四年级【专项训练】课外阅读：天鹅的故事（上）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：天鹅的故事（上）课件PPT，共23页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，发出高而长的声音，往下陷沉陷，漫步无目的地闲逛，腾空而起，一无所获等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
天鹅的故事　　访俄期间，我在莫斯科认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘，他请我到他家去作客。　　落座以后，我看到墙上挂着一支猎枪，就好奇地问：“您老喜欢打猎?” 　老人点了点头，说：“是的，但那是30年前的事了。有一年初春，我背着这支猎枪，在贝加尔湖畔的沼泽地打野鸭。那年的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到，突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。有些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。我在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分扫兴。这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：‘克噜——克哩!’我抬头一看，原来是一大群天鹅。 　 “天鹅群刚好落在离我不远的地方。它们为什么没有走呢?我瞪着眼睛，想看个究竟。只见天鹅在冰上互相呼唤着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办? 　　“突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次…… 　
　 “这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。只听得‘嚓—— 嚓——’，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快!水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵‘克噜 —— 克哩 —— 克哩’的叫声，就像那激动人心的劳动号子：‘兄弟们哪，加油!齐心干哪，加油!’ 　 “小小的冰窟窿终于变成了一片很大的水面。就好像听了谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作。它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：‘克噜——克哩——克哩!’” 　说到这里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地说：“多么可爱的鸟儿啊!我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸。从此以后，这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。”
坍塌( )　号( 　 )称　潮( 　 )水
运用：1.“狂风中传来了大海的怒号(há) 。 同学们积极响应学校的号(hà)召，为灾区同学捐款。2.她用颤(chàn)抖的双手打开了那个包袱。 寒冷使他的牙齿打颤(zhàn) 。
随季节的变更而迁徙的鸟，分为夏候鸟和冬候鸟，如燕子、大雁等。
从寒冷地带向中、低纬度地区侵袭的冷空气，寒潮过境时气温显著下降，时常有雨、雪或大风，过境后往往发生霜冻。
造句：大雁是候鸟，冬天要飞到南方过冬。
造句：这股寒潮势力很强，未来几天里本地气温将大幅下降。
造句： 西北风的呼啸声，使我一夜都没睡安稳。
造句： 林荫街有一段路面塌陷了。
正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。本课指斯杰潘老人因没有找到猎物而兴致低落。
造句：爷爷高兴起来就像一个孩子似的，乐呵呵地转悠着。
造句：运动会开得正热闹，忽然下起雨来，真令人扫兴。
向天空上升。本课指老天鹅为了破冰，飞向天空。
什么收获都没有。本课指斯杰潘老人什么猎物都没有打到。
造句： 懒惰会让我们在学习上一无所获。
造句： 飞机腾空而起，飞上了蔚蓝的天空。
都有“短促而频繁地振动”的意思。“颤动”多指人或物体在外力作用下发生的振动，适用范围较大；“颤抖”多指因寒冷或紧张等而使肢体发生的抖动，适用范围较小。1.汽车驶过，我能明显感到桥身的颤动。2.天气真冷，我禁不住颤抖起来。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
本文主要讲一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇故事，赞扬了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，表达了作者爱护动物的思想感情。
第一部分(第1自然段)：
第三部分(第8自然段)：
第二部分(第2－7自然段)：
写“我”认识了俄罗斯老人斯杰潘，并到他家作客。
写斯杰潘老人讲述在一只老天鹅的感召下，众天鹅用身体破冰的故事。
写老人讲完故事之后的感慨，说明他再也没有动过猎枪的原因。
安徒生的童话《丑小鸭》相信大家都读过，童话里的丑小鸭最后变成了美丽的天鹅。今天我们要读的这个故事的主角就是一群天鹅，它们用自己的实际行动谱写了一曲生命的赞歌。
(1)天鹅群为了生存，勇于奉献、齐心协力、团结拼搏，这种精神值得我们学习。(2)鸟儿也是有灵性的，是我们人类的朋友，我们应该爱护它们，保护它们。
从天鹅破冰的故事中我们得到的启示是什么？
1.“破冰勇士”是谁？为什么称它为“破冰勇士” ？
文章中的“破冰勇士”是老天鹅，因为它不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面，所以称它为“破冰勇士”。
2.天鹅的叫声出现了几次？有什么不同？
文中天鹅的叫声出现了三次，但是各有特点，第一次是天鹅到来时，寒潮降临，冰封湖面，它们发出的声音是清脆的，似乎在说：“冰封湖面，没有吃的，怎么办？”第二次是它们齐心协力破冰时发出的，声音坚定有力，似乎是那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”第三次是在攻破坚冰后发出的欢呼声，热烈而欢快。
3.天鹅群是怎么破冰成功的？寒潮来临，整个天鹅群都没有吃的，一只老天鹅果断地腾空而起，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上，老天鹅将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上，冰面出现了一个小的冰窟窿。在老天鹅的感召下，几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。最后小小的冰窟窿变成了一片很大的水面，破冰成功。
4.老人为什么没有向天鹅开枪，却把枪挂在肩头，悄悄地离开了湖岸？因为老人目睹了天鹅群为了生存，齐心协力、团结一致，用身体和生命英勇破冰的场面，这场面打动了老人，使他从心底喜爱和敬佩这些生灵。鸟儿这么可爱，这么有灵性，是我们的朋友，我们应该爱护它们，怎么忍心开枪打它们呢？所以老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸。
4.安静是一个怎样的女孩？文章揭示了什么道理？(1)安静是一个聪明、善良、热爱春天、热爱生活、热爱生命的女孩。 (2)本文揭示了谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的道理。