人教统编版必修 下册第五单元11（谏逐客书 *与妻书）11.2* 与妻书达标测试

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11.2与妻书 1.下列各项中,加粗词语的解释有误的一项是( ) A.不能竟书而欲搁笔 竟:完成 B.必不能禁失吾之悲 禁:禁止 C.使之肖我 肖:像 D.汝幸而偶我 偶:婚配,嫁给 2.下列各句中没有通假字的一项是( ) A.称心快意，几家能彀 B.此吾所以敢率性就死不顾汝也 C.吾灵尚依依旁汝也 D.辛未三月念六夜四鼓 3.下列句子中，使用借代修辞手法的一句是( ) A.司马春衫，吾不能学太上之忘情也 B.嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎 C.盖不能以寸管形容之 D.然遍地腥云，满街狼犬 4.对下列各句的文言句式分类正确的一项是( ) ①此吾所以敢率性就死不顾汝也 ②厅旁一室,为吾与汝双栖之所 ③吾与并肩携手 ④必以告妾 ⑤称心快意,几家能彀 A.①③⑤/②/④ B.①②/③④/⑤ C.①③/②/④⑤ D.①③④/②/⑤ 5.下列各句中，不含通假字的一项是( ) A.遂散六国之从 B.河海不择细流 C.辛未三月念六夜四鼓 D.汝幸而偶我 6.阅读下面的文言文，回答问题。 邹容传 ［清］章炳麟 邹容，字威丹，四川巴人。父某，行商陇蜀间，略知书。容少慧敏，年十二，诵“九经”、《史记》《汉书》皆上口。父以科甲期之，君弗欲，时喜雕刻，父怒，辄榜笞至流血，然愈重爱。容稍长，从成都吕翼文学。与人言，指天画地，非尧舜，薄周孔，无所避。翼文惧，摈之。父令就日本学，时年十七矣。与同学钮永建规设中国协会，未就。学二岁，陆军学生监督姚甲有奸私事，容偕五人排闼入其邸中，榜颊数十，持剪刀断其辫发。事觉，潜归上海，与章炳麟见于爱国学社。是时，社生多习英吉利语，容调之曰：“诸君堪为贾人耳。”社生皆怒，欲殴之。广州大骐冯镜如，故入英吉利籍，方设国民议政厅于上海，招容，容诘镜如曰：“若英吉利人，此国民者，中国民邪？英吉利国民邪？”镜如惭，事中寝。 容既明习国史，学于翼文，复通晓《说文》部居。疾异族如仇雠，乃草《革命军》以摈满洲。自念语过浅露，就炳麟求修饰。炳麟曰：“感恒民当如是。”序而刻之。会虏遣江苏候补道俞明震检察革命党事，将逮爱国学社教习吴朓。朓故惎容、炳麟，又幸脱祸，直诣明震自归，且以《革命军》进。明震缓朓，朓逸，遂名捕容、炳麟。容在狱，日就炳麟说经，亦时时讲佛典，炳麟以《因明入正理论》授之，曰：“学此，可以解三年之忧矣。”明年，狱决，容、炳麟皆罚作。西人遇囚无状。容不平，又啖麦饭不饱，益愤激，内热溲膏。炳麟则告狱卒长，请自为持脉疏汤药，弗许；请召日本医，弗许。病四十日，二月二十九日夜半卒于狱中，年二十一矣。诘朝日加巳，炳麟往抚其尸，目不瞑。内外哗言:西医受贿，下毒药杀之。疑不能明。然西医视狱囚至微贱，凡病皆令安坐待命，勿与药。狱囚五百，岁瘐死者率一百六十人。容疾始发，而医不知其剧；比日久，病态已著，顾予以热病常药，亦下毒之次也。 容卒之岁，日本与露西亚始成。 (选自《太炎文录》，有删改) 1.下列加粗词的解释，不正确的一项是( ) A.容偕五人排闼入其邸中排 闼：排除阻碍 B.镜如惭，事中寝 中寝：中止结束 C.广州大驵冯镜如 大驵：商人买办 D.西人遇囚无状 无状：无礼严苛 2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A.邹容年少时聪慧敏捷、博闻强识，与人交谈慷慨激昂，指斥尧、舜，鄙视周公、孔子，毫无顾忌，深得老师厚爱。 B.邹容为人正义、嫉恶如仇。在日本留学期间，和同学一起怒扇陆军学生监督姚甲。 C.邹容去世后，监狱内外哗然，都说外国医生受贿，下药毒死了邹容。作者认为这一说法没有确切依据。 D.文章结尾交代了邹容去世的当年日本和沙俄签订了和约。作者将邹容去世与国事相连，寄意遥深。 3.把文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）父以科甲期之，君弗欲，时喜雕刻，父怒，辄榜笞至流血，然愈重爱。 （2）眺故惎容、炳麟，又幸脱祸，直诣明震自归，且以《革命军》进。 4.概括第一段中邹容的为人特点。 7.阅读下面这两首词,完成问题。 江城子 乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处:明月夜,短松冈。 半死桐 贺铸 重过阊门①万事非,同来何事不同归?梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞。 原上草,露初晞②,旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣! [注]①阊门:苏州城西门。此处代指苏州。 ②晞:干,晒干。 1.下列对于这两首词的理解和赏析,不正确的一项是( ) A.苏词采用白描手法,词句虽如话家常,却字字由肺腑而发,自然而又深刻,平实中寄寓着真情。 B.苏词采用虚实结合的手法,上片虚写,描绘了内心的思念之情;下片实写,写夜里梦到的景象。 C.贺词中的“同来何事不同归”是作者内心深处的发问,伤感之情表达得沉痛悲切。 D.贺词结尾处追忆作者与妻子生活中的一件小事,短短两句话,饱含着对亡妻深切的思念之情。 2.这两首悼亡词都写出了妻子的形象,说说两首词各采用了什么不同的写法来描绘妻子的形象?表现了各自怎样的情感? 8.补写出下列句子中的空缺部分。 1.在《谏逐客书》中，作者用警醒而委婉的言辞开宗明义，起到振聋发聩作用的句子是：_______________，_______________。 2.在《谏逐客书》中，写秦孝公任用商鞅进行变法，给人民和国家带来直接影响的句子是：_______________。 3.在《谏逐客书》中，李斯认为如果秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王却客疏士，那么最终结果会是：_______________。 4.《与妻书》中，作者引用了《孟子》中的两句话“_______________，_______________” 来说明自己不顾妻子而勇于牺牲的原因。 5.《与妻书》中，作者用八个字概括了没有几家可以过上称心快意生活的原因，这八个字是：_______________，_______________。 9.根据课文内容补写对联。要求：与课文内容相关，上下联不要重字。 课文：《在马克思墓前的讲话》 上联：穷尽毕生精力创造理论成就 下联： 课文：《与妻书》 上联：愿天下有情人都成眷属 下联： 10.下面是《诗经·君子于役》中的诗句，刻画了妻子对外出丈夫的思念心理，写得天然质朴。请你展开想象，运用比喻、拟人、夸张中任一修辞，将其扩写成一段情景交融的文字。（不超过60字） “鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。”（埘：鸡舍）  答案以及解析 1.答案：B 解析：禁:经受。 2.答案：B 解析：A项，“彀”同“够”，能够。C项，“旁”同“傍”，靠近。D项，“念”俗同“廿”，二十。 3.答案：C 解析：“寸管”代指写字用的毛笔。A项，用典，“司马春衫”语出白居易《琵琶行》；B项，反问；D项，“腥云”“狼犬”是比喻。 4.答案：B 解析：①②为判断句，③④为省略句，⑤为主谓倒装句。 5.答案：D 解析：A.“从”同“纵”。B.“择”同“释”，舍弃。C.“念”同“廿”，二十。 6.答案：1.A；2.A 3.（1）父亲希望他参加科举考试，邹容不愿意，却时常喜欢雕刻，父亲大怒，常用竹板打得他流血，然而心里更加疼爱他。 （2）吴朓一向憎恨邹容、章炳麟，这次又希望免遭逮捕，于是径直到明震那里自首，并且送去《革命军》一书。 4.年少聪慧，个性叛逆，狂狷不羁，嫉恶如仇，爱国正义。 解析：1.此题考查文言实词的理解、辨析能力。A项，排闼：推门闯入。 2.本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。A项，“深得老师厚爱”错误，原文“容稍长，从成都吕翼文学。与人言，指天画地，非尧舜，薄周孔，无所避。翼文惧，摈之”，意思是“邹容青少年时，在成都就学于吕翼文。与人讲话，慷慨激昂，指斥尧、舜，鄙视周公、孔子，毫无顾忌。吕翼文十分害怕，斥退了他”，可知没有得到老师的厚爱。 3.此题考查翻译文言文的能力。（1）中“科甲”，科举考试；“辄”，经常；“笞”，鞭打。（2）中“惎”，忌恨、憎恨；“诣”，到……去；“自归”，自首。 4.本题考查分析人物特点的能力。“容少慧敏，年十二，诵‘九经’、《史记》《汉书》皆上口”，即年少聪慧；“父以科甲期之，君弗欲，时喜雕刻，父怒，辄榜笞至流血，然愈重爱”，即个性叛逆、狂狷不羁；“学二岁，陆军学生监督姚甲有奸私事，容偕五人排闼入其邸中，榜颊数十，持剪刀断其辫发”，即嫉恶如仇；“若英吉利人，此国民者，中国民邪？英吉利国民邪”，即爱国正义。 ［参考译文］ 邹容，字威丹，四川巴县人。父某，来往于甘肃、四川之间做生意，有一点文化。邹容少年时聪慧敏捷，十二岁时，诵读经书、《史记》《汉书》，都能背得出。父亲希望他参加科举考试，邹容不愿意，却时常喜欢雕刻，父亲大怒，常用竹板打得他流血，然而心里更加疼爱他。邹容青少年时，在成都就学于吕翼文。与人讲话，慷慨激昂，指斥尧、舜，鄙视周公、孔子，毫无顾忌。吕翼文十分害怕，斥退了他。父亲一定要他去日本读书，这一年邹容十七岁。在日本他与同学钮永建筹建中国协会，没有成功。读了二年，因陆军学生监督姚甲与人通奸，邹容同五个同学推门闯入他的官邸，扇了他数十记耳光，拿剪刀剪了他的辫子。事情被发觉后，邹容就暗地里回到上海，与章炳麟在爱国学社中会见。这时，学社的学生都在学习英语，邹容讥笑他们说:“各位简直要成为商人了。”学社的学生大怒，想痛打他一顿。广州洋人买办冯镜如，过去加入了英国籍，刚在上海设立国民议政厅，招收邹容，邹容责问冯镜如说：“你是英国人，这个国民议政厅，是中国人的？还是英国人的？”冯镜如羞惭万分，事情只得中途停止。 邹容已经熟习国史，又求学于吕翼文，更通晓《说文解字》以及文字学。他痛恨异族就象仇敌，于是撰写《革命军》以号召抵抗清廷。自己感到语言过于浅显、直率，请求章炳麟加以修饰。炳麟说:“为了鼓动一般群众，正应该这样。”并写了序言刻印出来。正好这时清政府派遣江苏候补道俞明震去查究革命党，准备逮捕爱国学社的教员吴朓。吴朓一向憎恨邹容、章炳麟，这次又希望免遭逮捕，于是径直到明震那里自首，并且送去《革命军》一书。明震暂不追究吴朓，吴朓逃跑，于是名正言顺地逮捕了邹容和章炳麟。邹容在狱中，每天跟章炳麟一起研究佛经，也经常讲佛家典籍，章炳麟向他传授《因明入正理论》，说:“读懂这本书，可以解除三年的忧愁。”第二年，判决书下达，邹容、炳麟都被判了徒刑。外国人对待囚犯非常凶恨。邹容愤愤不平，又因麦片饭吃不饱，更加愤激，以致低热遗精。炳麟就请求监狱卒长，自己为邹容切脉诊断开药方，不答应；又请求叫日本医生，也不答应。邹容病了四十天，二月二十九日半夜在狱中死去，年才二十一岁。第二天十点钟左右，炳麟前去抚摸他的尸体，眼睛不闭。当时监狱内外哗然，都说外国医生受贿，下药毒死了邹容。这仅是猜疑无法查明。然而外国医生拿囚犯不当人，凡是生了病的都让他们安坐等死，不给药。狱囚五百人，每年因受虐待饥寒发病而死的有一百六十人。邹容得病之初，医生并不知他的病情严重；等到日子一长，病情已非常明显，只给他服用一般的退热药，这仅次于用毒杀人。 邹容去世的当年，日本和沙俄签订了和约。 7.答案：1.B; 2.(1)苏词通过梦境来描绘妻子对镜梳妆、见到久別的丈夫“相顾无言,唯有泪千行”的情景,表现了作者对爱侣的深切怀念。 (2)贺词通过细节描写来追忆妻子深夜为自己补衣的情景,表现了伉偭之爱的温馨,以及作者对亡妻的思念之情。 解析：1.应为“上片实写,描绘了作者对亡妻的思念之情;下片虚写,写夜里梦到的景象”。2.解答此题时,要先从两首词中找出描写妻子形象的词句,然后将二者进行比较,得出不同。苏词中“夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行”,是描写梦中妻子在闺阁中梳妆的情形,通过妻子的梳妆、无言、泪千行等来表现作者梦中与亡妻相见的凄凉之感、恩爱之情,以及对爱侣的深切怀念。贺词则感慨“谁复挑灯夜补衣”,通过追忆妻子深夜为自己补衣的情景,表现伉俪之爱的温馨,以及对亡妻的思念。此题也可从动作描写、神态描写或细节描写等角度作答。 8.答案：1.臣闻吏议逐客；窃以为过矣 2.民以殷盛，国以富强 3.是使国无富利之实，而秦无强大之名也 4.老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼 5.遍地腥云；满街狼犬 9.答案：抛洒满腔热情投身革命实践 为世间受迫者甘愿献身 解析：除了要符合对联的规定外，还得符合课文内容。《在马克思墓前的讲话》高度地概括总结了马克思一生的理论建树和实践功绩，上联写“理论成就”，下联应写“革命实践”。《与妻书》把人世间经常发生的生离死别赋予了悲壮的爱国主义色彩，把热爱亲人和热爱人民的情感结合起来，上联写“天下有情人”，下联应把范围扩大，写“人间受迫者”。 10.答案：示例：夕阳西下，晚霞晕染了天空。嬉戏了一天的鸡疲倦了，伸伸懒腰，展展翅膀，徐徐地进了鸡舍；牛儿与羊儿吃饱了，流露出满足的神情结伴回家。 解析：本题属扩展语句题型。扩展时要注意情景交融，同时注意语句的文釆性，要做到语言流畅、词藻优美。另外，要注意字数限制。