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高中语文人教统编版必修 下册12 祝福达标测试
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这是一份高中语文人教统编版必修 下册12 祝福达标测试
12.1祝福 1.下列加粗字的注音全都正确的一项是( ) A.间或（jiàn） 形骸（hái） 谬种（miù） 沸反盈天（fèi） B.监生（jiàn） 惴惴（zhuì） 悚然（sǒng） 少不更事（gèng） C.寒暄（xuān） 新正（zhēng） 朱拓（tuò） 百无聊赖（lài） D.门槛（kǎn） 歆享（xīn） 炮烙（pào） 咀嚼（jǔ） 2.下列加粗成语使用正确的一项是( ) A.百米决赛开始了，我们班的李强迅速冲到了最前面，顿时，同学们沸反盈天，好不激动。 B.这几个人一坐到一起就谈吃谈穿，真是百无聊赖。 C.面对这突如其来的灾难，少不更事的小丽呆坐在那里，大脑一片空白。 D.《红楼梦》篇幅较长，真是长篇大论。 3.下列各句中，没有语病的一项是( ) A.目前，个别网络媒体为吸引受众关注，无视甚至忽视标题与内容之间的紧密关系，片面追求标题的精彩，使“标题党”大行其道。 B.教育界人士认为，此次人们对鲁迅作品“被调整”的高度关注，除了缘于教科书的特殊性外，还缘于国人对鲁迅本人及其作品的感情也是重要原因。 C.“祝福”本身就是旧社会封建迷信最富有特色的活动之一，所以在祝福时封建宗法思想也表现得最为强烈。 D.鲁迅不是一天就成为文化革命的主将与旗手的，而是经过了不断的能量积累和痛苦的选择、吸收，才挣脱了旧的轨道的束缚，走上了文化革命的道路的。 4.下列各项中，对相关文化常识的表述，不正确的一项是( ) A.送灶：旧俗以农历十二月二十三日或二十四日为灶神升天奏事的日子，在这天或前一天祭送灶神，叫“送灶”。 B.理学，又称“道学”，是宋代周敦颐、朱熹等人阐释儒家学说而形成的思想体系。它认为“理”是宇宙的本体，把“三纲五常”等封建伦理道德说成是“天理”，提出“存天理，灭人欲”的主张。 C.监生，国子监生员的简称，指明清两代在国子监（我国封建时代的中央最高学府）读书的人。清代乾隆以后，国子监只存空名，地主豪绅可以凭祖先“功业”或捐钱取得监生资格。 D.《四书衬》：清代骆培解说“四书”的一部书。宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《易经》编在一起，称为“四书”。 5.下列语段横线处应填入的一组语句，排序最恰当的一项是( ) 鲁迅是一个非常有操守的人。________。所以他在20世纪早期就强调了人的个性，强调社会变革和人自我价值潜能的释放。 ①鲁迅一生更多的时间，是把矛头指向文人墨客 ②他觉得那些表面上公允、合理的东西，其实是不合理的 ③鲁迅从来没有骂过“被政府通缉过的有文化的人” ④当年鲁迅的这种姿态，我觉得是真正知识分子的心态 ⑤他讽刺的都是达官贵人、社会闲人 A.④①③⑤② B.⑤②①③④ C.④⑤②①③ D.⑤②③①④ 6.阅读下面的文字，完成1~3题。 鲁迅先生的温柔 叶浅韵 近距离与鲁迅先生对视，已经10天了，这是先生留于人世的能量场，我有幸被吸纳。一出房间门，我就看见先生的像，悬于空中的先生有些虚幻。在这个以先生名字命名的文学院里，被各种大师拓宽的维度与自我的渺小像一对经典的矛盾，对立统一，又不断向前发展。先生的目光里，有威严和神圣，又似多了一种温柔和亲近，令我的呼吸中也有了些春天的芬芳。 书本里，画册上，先生一张冷峻的脸，像是这世界与他有仇。与我在这里天天亲近的先生塑像，有莫名的大不同。我忘记了他在《彷徨》《呐喊》中医治黑暗、腐朽和麻木，忘记了他曾怀抱“我以我血荐轩辕”的赤肝义胆，忘记了他的作品被人称为匕首和投枪。窗外的风，正恣意地摇动嫩黄的柳条，玉兰多情，梅花呢喃，喜鹊喳喳。这样的时刻，适合怀念先生。 坚硬中的温莱，像绝壁上生香的花朵，令人迷恋。当先生的爱情之花为许广平绽放时，一定像极了楼下盛开的梅。苦寒中的香气在阳光下翩翩起舞，清风与蝴蝶不请自来。他是她永远的小白象，她是他亲昵不尽的枭蛇鬼怪。称呼里收藏不住的爱，穿越时空，依然是完美无比的品牌精神食粮。在惺惺相惜中，被人艳羡，也被人嫉妒。谁是谁一世未了的青梅，谁又会是谁一生要摆渡的桃花。只要是你，只要有你，万水千山飞不尽的才情，在一粥一饭里，在一纸一句里。 而先生与萧红的一段对话，更让我看到一个情趣盎然的鲁迅。素知先生博学多才，在文学家、思想家、革命家的头衔之外，还有翻译家、书法家的称呼，就是说起时尚衣着也头头是道，从样式说到颜色，从搭配说到装饰。他说衣着，讲美学，也在说生活，露性情，先生全然成了时尚达人。 有时，我也会看见一个顽劣的鲁迅先生，他看见有人随抱小便时，用橡皮枪瞄准人家。他的心里不仅居住着温柔，还收藏着可爱，甚至还有些小坏坏。当一个孩子身上自然流露的天性在一个成年人的身上呈现时，便变为一种喜剧的色彩，增添了更多的生活质感。有时我很想在寂静的深夜，模仿先生用三个手指（而非食指和中指）燃烧香烟的样子，试着穿过烟雾缭绕的空间理清自己凌乱的思绪。 先生走的时候正值壮年。55岁的年龄，正是智慧峰值期。临终遗嘱有7条，除了交代丧事从简，还交代幼儿周海婴“倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家”。还有一条说，对别人应许的事物不可当真。最后一条是：万勿接近“损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人”。鲁迅先生至死也是一个是非恩怨分明的人，记着人应许他的事物还没兑现，记着该报的仇恨一定要报。他与如今处处主张宽容，宽容到要把“看不惯别人是因为自己修养不够”当座右铭的反人性的做法是多么格格不入呀。先生的温柔是有棱角的，有棱角的地方，自成方圆。 翻阅历史典籍，从中国古典文学到现代文学的路上，什么妖魔鬼怪，狐媚幽仙，才子佳人，侠盗勇士，奴才无赖，他们自有高贵和卑贱的安身立命处。先生温柔地看着世间万物的变化，不悲不喜，不怒不嗔。东西南北，各方各圆。 生死之外，世间并无所谓大事。我在一尊神圣的塑像面前，再惊天动地的语言都已是多余。春光正好时，我恰好苏醒。窗外，春天正在画里。 （有删改） 1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A.很多人已经习惯了书本、画册中鲁迅先生那冷峻的面孔，但作者却另辟蹊径，从鲁迅文学院中的鲁迅塑像显露出的温柔的目光写起，让人耳目一新。 B.作者运用比喻修辞和富有诗意的语言，以“楼下盛开的梅”喻鲁迅和许广平的爱情，化抽象为具象，生动形象地写出鲁迅先生和许广平的美好的爱情。 C.作者写鲁迅先生临终遗嘱。这些遗嘱里有对周海婴将来职业的要求，有对无原则主张宽容的痛恨，并与现实进行对比，这是为了表现鲁迅先生高超的智慧。 D.文章倒数第二段中，作者的视线在历史典籍的时光中穿梭，对鲁迅先生温柔看待世界之一切的态度予以高度评价，朴素平实的语言中透露出睿智的深邃。 2.请简要说说文中鲁迅先生的“温柔”表现在哪些方面。 3.本文的中心内容在于写鲁迅先生的温柔，而结尾却写“我”在春光正好时恰好苏醒，这样写用意何在？请结合全文，谈谈你的看法。 7.阅读下面的材料，用概括性的语言写出以“三百千千”为代表的中国传统启蒙读物的突出优点，每条不超过10个字。 中国古代启蒙读物以俗称“三百千千”的《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》最为著名。千百年来，它们代代相传，家喻户晓，产生了广泛而深刻的影响。据说《三字经》1248字，《百家姓》472字，《千字文》1000字，《千家诗》约9000字，去其重复，当有2000～3000字。如认识了这两三千字，自然已是扫盲的水平。“三百千千”并非仅用于识字，而是熔思想道德、历史文化、天文地理、政治军事、宗法姓氏、生活生产等广泛的社会知识和生活常识为一炉，紧扣生活，全面实用。明代思想家吕坤曾说：“初入社学，八岁以下者，先读《三字经》以习见闻，读《百家姓》以便日用，读《千字文》以明义理。”《三字经》三字一句，隔句有韵；《百家姓》《千字文》四字成句，都有韵脚；朗朗上口，容易背诵；《千家诗》更有韵脚平仄，诵读之声琅琅，抑扬有致。我国古代蒙学教材书目将近两千种，“三百千千”以其突出的优点，成为我国村塾中使用率最高、影响最大、流行最广的启蒙读物。 8.把下面这个长句改写成三个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 作为中国近现代最伟大的知识分子之一的鲁迅创作了旨在表达他对被“四书”“五经”吃空了灵魂的传统的知识分子的嘲讽与同情的《怀旧》《孔乙己》等作品。 9.下面是一则关于“名著推介”的广播稿片段，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。 《蘑菇圈》（中篇小说）近日荣获第七届鲁迅文学奖。作者阿来系我国著名作家，尤以小说创作见长。为提高同学们的鉴赏与写作能力，校广播站将播出访谈节目《大家作品欣赏》，届时由吴明老师为大家解读这部小说，敬请关注！ 10.点评法是提高阅读能力的有效方法，请你结合对课文内容的理解，仿照示例的点评对祥林嫂的另一处微笑进行点评。 示例：祥林嫂从婆家逃出，在鲁四老爷家做工时，“口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了”。 点评：这是真心实意的笑，心满意足的笑，透过这“笑影”，我们体会到的是祥林嫂在婆家生活的辛酸和她随遇而安的保守心理。 在同柳妈闲聊时，柳妈取笑她改嫁反抗后又屈从，她笑了，“阿阿，你……你倒自己试试看”。 点评： 答案以及解析 1.答案：A 解析：B项，“更”应读“gēng”。C项，“拓”应读“tà”。D项，“炮”应读“páo”。 2.答案：C 解析：A项，沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。不符合语境。B项，百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。不符合语境。C项，少不更事：指人年纪轻，经历的事不多，缺少经验。符合语境；D项，长篇大论：滔滔不绝的言论或篇幅冗长的文章，含贬义。不符合语境。 3.答案：D 解析：A项，语序不当，“无视甚至忽视”应改为“忽视甚至无视”。B项，句式杂糅，应删去“还缘于”或“也是重要原因”。C项，语序不当，“旧社会封建迷信最富有特色的活动”可改为“旧社会最富有特色的封建迷信活动”。 4.答案：D 解析：朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。 5.答案：A 解析：在所给的语段中，第④句话是总说，应放在开头，以便使“这种姿态”承接前文的“非常有操守”；①③为一组，谈鲁迅对“文人墨客”“被政府通缉过的有文化的人”的态度；⑤与①③构成并列关系；②与后文衔接。 6.答案：1.C 2.①对许广平爱情的温柔；②讲求情趣，尤其是讲究衣着、美学等的时尚；③孩子般可爱而顽劣的天性；④自成方圆有棱角，是非恩怨分明。（答出三点即可） 3.①“我”结束回忆，回到现实，此时的“我”对生活中的鲁迅先生又有了另一层面的认知和理解，丰富了鲁迅在读者心目中的形象，深化了文章的主题。②与开头相呼应，“我”是在春天的芬芳中拉开了对温柔的鲁迅先生回忆的序幕，结尾时又写春天正在画中，首尾呼应，结构严谨。（应从内容和结构两个方面作答） 解析：1.“这是为了表现鲁迅先生高超的智慧”分析错误。原文“55岁的年龄，正是智慧峰值期”是对鲁迅先生壮年去世的惋惜，作者写鲁迅先生的遗嘱是为了表现鲁迅的温柔是有棱角的。 2.本文主要谈论鲁迅的温柔。首先，他对妻子是温柔的。先生的爱情之花为许广平绽放，他是她永远的小白象，她是他亲昵不尽的枭蛇鬼怪。称呼里收藏不住的爱，穿越时空，依然是完美无比的品牌精神食粮。其次，他对待生活是温柔的。他说衣着，讲美学，也在说生活，露性情，先生全然成了时尚达人。再次，他有着孩子般顽劣的天性。他看见有人随地小便时，用橡皮枪瞄准人家。最后，他的温柔不是无原则的。鲁迅先生至死也是一个是非恩怨分明的人，记着人应许他的事物还没兑现，记着该报的仇恨一定要报，先生的温柔是有棱角的，有棱角的地方，自成方圆。 3.本题考查分析结尾语段作用的能力。文章结尾部分，写“我”在春光正好时恰好苏醒，是作者精心构思的结果。这样安排，一方面，在结构上，与开头相呼应，文章第一段最后说“先生的目光里，有威严和神圣，又似多了一种温柔和亲近，令我的呼吸中也有了些春天的芬芳”，结尾时又写春天正在画中，首尾呼应，结构严谨。另一方面，在内容上，“我”结束回忆，回到现实，春光正好，春天在画里。这正好与文章主题“鲁迅先生的温柔”相一致。鲁迅先生给人的一贯印象都是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是一个极严肃的形象，通过回忆，对先生的温柔进行描写，此时的“我”对生活中的鲁迅先生又有了另一层面的认知和理解，丰富了鲁迅在读者心目中的形象，深化了文章的主题。 7.答案：①字词少而精，利于识字。②内容涵盖广，一材多用。③富有音韵美，适宜诵读。 解析：材料共有八句话，第1、2句介绍了“三百千千”的影响；3、4句用具体的数字说明了“三百千千”字数少，可以用于识字；5、6句介绍的是“三百千千”的内容丰富，用处极大；第7句说明了“三百千千”押韵，读起来朗朗上口，富有音韵美；第8句为总结句。题目要求概括“三百千千”的突出优点，因此可从3～7句中概括。 第三句“去其重复，当有2000～3000字”和第四句“如认识了这两三千字，自然已是扫盲的水平”是说字少而精，利于识字；第五句“而是熔思想道德、历史文化、天文地理、政治军事、宗法姓氏、生活生产等广泛的社会知识和生活常识为一炉，紧扣生活，全面实用”和第六句吕坤的话是说内容涵盖广，一材多用；第七句“《三字经》三字一句，隔句有韵；《百家姓》《千字文》四字成句，都有韵脚；朗朗上口，容易背诵；《千家诗》更有韵脚平仄，诵读之声琅琅，抑扬有致”是说富有音韵美，适宜诵读。如此就可以概括出其优点了。作答时要注意字数限制。 8.答案：①鲁迅是中国近现代最伟大的知识分子之一。②传统的知识分子，被“四书”“五经”吃空了灵魂。③他创作的《怀旧》《孔乙己》等作品，表达了他对传统知识分子的嘲讽与同情。 解析：长句变短句最常用的手法是将修饰成分如定语、状语等独立出来，让它们各成一个分句，主干也独立成一个分句。可先总述后分说，也可先分说后总述。该长句中，可将“作为中国近现代最伟大的知识分子之一的鲁迅”改成一个句子：鲁迅是中国近现代最伟大的知识分子之一。将“传统的知识分子”及前面的定语改成一个句子：传统的知识分子，被“四书”“五经”吃空了灵魂。将句子的主干“鲁迅创作了……作品”改成一个句子，主语“鲁迅”改成代词“他”：他创作的《怀旧》《孔乙己》等作品，表达了他对传统知识分子的嘲讽与同情。 9.答案：①“《蘑菇圈》（中篇小说）”改为“中篇小说《蘑菇圈》”；②“系”改为“是”；③“尤以……见长”改为“尤其擅长”；④“大家作品”改为“名家作品”；⑤“届时”改为“到时”。 10.答案：（示例）这是一种含羞的笑，是以“笑”来掩盖新婚之夜那些难以启齿的事情，同时也可以看作她对过去短暂而和美生活的甜蜜回忆。 解析：点评要吃透作者的用意，符合情境，符合人物形象的特点。柳妈取笑她改嫁反抗后又屈从，祥林嫂在无奈之中“笑了”。注意点评的时候要吃透祥林嫂微笑中的无奈，这种微笑也许是因祥林嫂对在这个世间的最后的短暂而美好的回忆而出发的。同时要注意把握题干中所给的示例的特点，即要抓住人物的心理特点。
12.1祝福 1.下列加粗字的注音全都正确的一项是( ) A.间或（jiàn） 形骸（hái） 谬种（miù） 沸反盈天（fèi） B.监生（jiàn） 惴惴（zhuì） 悚然（sǒng） 少不更事（gèng） C.寒暄（xuān） 新正（zhēng） 朱拓（tuò） 百无聊赖（lài） D.门槛（kǎn） 歆享（xīn） 炮烙（pào） 咀嚼（jǔ） 2.下列加粗成语使用正确的一项是( ) A.百米决赛开始了，我们班的李强迅速冲到了最前面，顿时，同学们沸反盈天，好不激动。 B.这几个人一坐到一起就谈吃谈穿，真是百无聊赖。 C.面对这突如其来的灾难，少不更事的小丽呆坐在那里，大脑一片空白。 D.《红楼梦》篇幅较长，真是长篇大论。 3.下列各句中，没有语病的一项是( ) A.目前，个别网络媒体为吸引受众关注，无视甚至忽视标题与内容之间的紧密关系，片面追求标题的精彩，使“标题党”大行其道。 B.教育界人士认为，此次人们对鲁迅作品“被调整”的高度关注，除了缘于教科书的特殊性外，还缘于国人对鲁迅本人及其作品的感情也是重要原因。 C.“祝福”本身就是旧社会封建迷信最富有特色的活动之一，所以在祝福时封建宗法思想也表现得最为强烈。 D.鲁迅不是一天就成为文化革命的主将与旗手的，而是经过了不断的能量积累和痛苦的选择、吸收，才挣脱了旧的轨道的束缚，走上了文化革命的道路的。 4.下列各项中，对相关文化常识的表述，不正确的一项是( ) A.送灶：旧俗以农历十二月二十三日或二十四日为灶神升天奏事的日子，在这天或前一天祭送灶神，叫“送灶”。 B.理学，又称“道学”，是宋代周敦颐、朱熹等人阐释儒家学说而形成的思想体系。它认为“理”是宇宙的本体，把“三纲五常”等封建伦理道德说成是“天理”，提出“存天理，灭人欲”的主张。 C.监生，国子监生员的简称，指明清两代在国子监（我国封建时代的中央最高学府）读书的人。清代乾隆以后，国子监只存空名，地主豪绅可以凭祖先“功业”或捐钱取得监生资格。 D.《四书衬》：清代骆培解说“四书”的一部书。宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《易经》编在一起，称为“四书”。 5.下列语段横线处应填入的一组语句，排序最恰当的一项是( ) 鲁迅是一个非常有操守的人。________。所以他在20世纪早期就强调了人的个性，强调社会变革和人自我价值潜能的释放。 ①鲁迅一生更多的时间，是把矛头指向文人墨客 ②他觉得那些表面上公允、合理的东西，其实是不合理的 ③鲁迅从来没有骂过“被政府通缉过的有文化的人” ④当年鲁迅的这种姿态，我觉得是真正知识分子的心态 ⑤他讽刺的都是达官贵人、社会闲人 A.④①③⑤② B.⑤②①③④ C.④⑤②①③ D.⑤②③①④ 6.阅读下面的文字，完成1~3题。 鲁迅先生的温柔 叶浅韵 近距离与鲁迅先生对视，已经10天了，这是先生留于人世的能量场，我有幸被吸纳。一出房间门，我就看见先生的像，悬于空中的先生有些虚幻。在这个以先生名字命名的文学院里，被各种大师拓宽的维度与自我的渺小像一对经典的矛盾，对立统一，又不断向前发展。先生的目光里，有威严和神圣，又似多了一种温柔和亲近，令我的呼吸中也有了些春天的芬芳。 书本里，画册上，先生一张冷峻的脸，像是这世界与他有仇。与我在这里天天亲近的先生塑像，有莫名的大不同。我忘记了他在《彷徨》《呐喊》中医治黑暗、腐朽和麻木，忘记了他曾怀抱“我以我血荐轩辕”的赤肝义胆，忘记了他的作品被人称为匕首和投枪。窗外的风，正恣意地摇动嫩黄的柳条，玉兰多情，梅花呢喃，喜鹊喳喳。这样的时刻，适合怀念先生。 坚硬中的温莱，像绝壁上生香的花朵，令人迷恋。当先生的爱情之花为许广平绽放时，一定像极了楼下盛开的梅。苦寒中的香气在阳光下翩翩起舞，清风与蝴蝶不请自来。他是她永远的小白象，她是他亲昵不尽的枭蛇鬼怪。称呼里收藏不住的爱，穿越时空，依然是完美无比的品牌精神食粮。在惺惺相惜中，被人艳羡，也被人嫉妒。谁是谁一世未了的青梅，谁又会是谁一生要摆渡的桃花。只要是你，只要有你，万水千山飞不尽的才情，在一粥一饭里，在一纸一句里。 而先生与萧红的一段对话，更让我看到一个情趣盎然的鲁迅。素知先生博学多才，在文学家、思想家、革命家的头衔之外，还有翻译家、书法家的称呼，就是说起时尚衣着也头头是道，从样式说到颜色，从搭配说到装饰。他说衣着，讲美学，也在说生活，露性情，先生全然成了时尚达人。 有时，我也会看见一个顽劣的鲁迅先生，他看见有人随抱小便时，用橡皮枪瞄准人家。他的心里不仅居住着温柔，还收藏着可爱，甚至还有些小坏坏。当一个孩子身上自然流露的天性在一个成年人的身上呈现时，便变为一种喜剧的色彩，增添了更多的生活质感。有时我很想在寂静的深夜，模仿先生用三个手指（而非食指和中指）燃烧香烟的样子，试着穿过烟雾缭绕的空间理清自己凌乱的思绪。 先生走的时候正值壮年。55岁的年龄，正是智慧峰值期。临终遗嘱有7条，除了交代丧事从简，还交代幼儿周海婴“倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家”。还有一条说，对别人应许的事物不可当真。最后一条是：万勿接近“损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人”。鲁迅先生至死也是一个是非恩怨分明的人，记着人应许他的事物还没兑现，记着该报的仇恨一定要报。他与如今处处主张宽容，宽容到要把“看不惯别人是因为自己修养不够”当座右铭的反人性的做法是多么格格不入呀。先生的温柔是有棱角的，有棱角的地方，自成方圆。 翻阅历史典籍，从中国古典文学到现代文学的路上，什么妖魔鬼怪，狐媚幽仙，才子佳人，侠盗勇士，奴才无赖，他们自有高贵和卑贱的安身立命处。先生温柔地看着世间万物的变化，不悲不喜，不怒不嗔。东西南北，各方各圆。 生死之外，世间并无所谓大事。我在一尊神圣的塑像面前，再惊天动地的语言都已是多余。春光正好时，我恰好苏醒。窗外，春天正在画里。 （有删改） 1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A.很多人已经习惯了书本、画册中鲁迅先生那冷峻的面孔，但作者却另辟蹊径，从鲁迅文学院中的鲁迅塑像显露出的温柔的目光写起，让人耳目一新。 B.作者运用比喻修辞和富有诗意的语言，以“楼下盛开的梅”喻鲁迅和许广平的爱情，化抽象为具象，生动形象地写出鲁迅先生和许广平的美好的爱情。 C.作者写鲁迅先生临终遗嘱。这些遗嘱里有对周海婴将来职业的要求，有对无原则主张宽容的痛恨，并与现实进行对比，这是为了表现鲁迅先生高超的智慧。 D.文章倒数第二段中，作者的视线在历史典籍的时光中穿梭，对鲁迅先生温柔看待世界之一切的态度予以高度评价，朴素平实的语言中透露出睿智的深邃。 2.请简要说说文中鲁迅先生的“温柔”表现在哪些方面。 3.本文的中心内容在于写鲁迅先生的温柔，而结尾却写“我”在春光正好时恰好苏醒，这样写用意何在？请结合全文，谈谈你的看法。 7.阅读下面的材料，用概括性的语言写出以“三百千千”为代表的中国传统启蒙读物的突出优点，每条不超过10个字。 中国古代启蒙读物以俗称“三百千千”的《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》最为著名。千百年来，它们代代相传，家喻户晓，产生了广泛而深刻的影响。据说《三字经》1248字，《百家姓》472字，《千字文》1000字，《千家诗》约9000字，去其重复，当有2000～3000字。如认识了这两三千字，自然已是扫盲的水平。“三百千千”并非仅用于识字，而是熔思想道德、历史文化、天文地理、政治军事、宗法姓氏、生活生产等广泛的社会知识和生活常识为一炉，紧扣生活，全面实用。明代思想家吕坤曾说：“初入社学，八岁以下者，先读《三字经》以习见闻，读《百家姓》以便日用，读《千字文》以明义理。”《三字经》三字一句，隔句有韵；《百家姓》《千字文》四字成句，都有韵脚；朗朗上口，容易背诵；《千家诗》更有韵脚平仄，诵读之声琅琅，抑扬有致。我国古代蒙学教材书目将近两千种，“三百千千”以其突出的优点，成为我国村塾中使用率最高、影响最大、流行最广的启蒙读物。 8.把下面这个长句改写成三个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 作为中国近现代最伟大的知识分子之一的鲁迅创作了旨在表达他对被“四书”“五经”吃空了灵魂的传统的知识分子的嘲讽与同情的《怀旧》《孔乙己》等作品。 9.下面是一则关于“名著推介”的广播稿片段，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。 《蘑菇圈》（中篇小说）近日荣获第七届鲁迅文学奖。作者阿来系我国著名作家，尤以小说创作见长。为提高同学们的鉴赏与写作能力，校广播站将播出访谈节目《大家作品欣赏》，届时由吴明老师为大家解读这部小说，敬请关注！ 10.点评法是提高阅读能力的有效方法，请你结合对课文内容的理解，仿照示例的点评对祥林嫂的另一处微笑进行点评。 示例：祥林嫂从婆家逃出，在鲁四老爷家做工时，“口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了”。 点评：这是真心实意的笑，心满意足的笑，透过这“笑影”，我们体会到的是祥林嫂在婆家生活的辛酸和她随遇而安的保守心理。 在同柳妈闲聊时，柳妈取笑她改嫁反抗后又屈从，她笑了，“阿阿，你……你倒自己试试看”。 点评： 答案以及解析 1.答案：A 解析：B项，“更”应读“gēng”。C项，“拓”应读“tà”。D项，“炮”应读“páo”。 2.答案：C 解析：A项，沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。不符合语境。B项，百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。不符合语境。C项，少不更事：指人年纪轻，经历的事不多，缺少经验。符合语境；D项，长篇大论：滔滔不绝的言论或篇幅冗长的文章，含贬义。不符合语境。 3.答案：D 解析：A项，语序不当，“无视甚至忽视”应改为“忽视甚至无视”。B项，句式杂糅，应删去“还缘于”或“也是重要原因”。C项，语序不当，“旧社会封建迷信最富有特色的活动”可改为“旧社会最富有特色的封建迷信活动”。 4.答案：D 解析：朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。 5.答案：A 解析：在所给的语段中，第④句话是总说，应放在开头，以便使“这种姿态”承接前文的“非常有操守”；①③为一组，谈鲁迅对“文人墨客”“被政府通缉过的有文化的人”的态度；⑤与①③构成并列关系；②与后文衔接。 6.答案：1.C 2.①对许广平爱情的温柔；②讲求情趣，尤其是讲究衣着、美学等的时尚；③孩子般可爱而顽劣的天性；④自成方圆有棱角，是非恩怨分明。（答出三点即可） 3.①“我”结束回忆，回到现实，此时的“我”对生活中的鲁迅先生又有了另一层面的认知和理解，丰富了鲁迅在读者心目中的形象，深化了文章的主题。②与开头相呼应，“我”是在春天的芬芳中拉开了对温柔的鲁迅先生回忆的序幕，结尾时又写春天正在画中，首尾呼应，结构严谨。（应从内容和结构两个方面作答） 解析：1.“这是为了表现鲁迅先生高超的智慧”分析错误。原文“55岁的年龄，正是智慧峰值期”是对鲁迅先生壮年去世的惋惜，作者写鲁迅先生的遗嘱是为了表现鲁迅的温柔是有棱角的。 2.本文主要谈论鲁迅的温柔。首先，他对妻子是温柔的。先生的爱情之花为许广平绽放，他是她永远的小白象，她是他亲昵不尽的枭蛇鬼怪。称呼里收藏不住的爱，穿越时空，依然是完美无比的品牌精神食粮。其次，他对待生活是温柔的。他说衣着，讲美学，也在说生活，露性情，先生全然成了时尚达人。再次，他有着孩子般顽劣的天性。他看见有人随地小便时，用橡皮枪瞄准人家。最后，他的温柔不是无原则的。鲁迅先生至死也是一个是非恩怨分明的人，记着人应许他的事物还没兑现，记着该报的仇恨一定要报，先生的温柔是有棱角的，有棱角的地方，自成方圆。 3.本题考查分析结尾语段作用的能力。文章结尾部分，写“我”在春光正好时恰好苏醒，是作者精心构思的结果。这样安排，一方面，在结构上，与开头相呼应，文章第一段最后说“先生的目光里，有威严和神圣，又似多了一种温柔和亲近，令我的呼吸中也有了些春天的芬芳”，结尾时又写春天正在画中，首尾呼应，结构严谨。另一方面，在内容上，“我”结束回忆，回到现实，春光正好，春天在画里。这正好与文章主题“鲁迅先生的温柔”相一致。鲁迅先生给人的一贯印象都是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是一个极严肃的形象，通过回忆，对先生的温柔进行描写，此时的“我”对生活中的鲁迅先生又有了另一层面的认知和理解，丰富了鲁迅在读者心目中的形象，深化了文章的主题。 7.答案：①字词少而精，利于识字。②内容涵盖广，一材多用。③富有音韵美，适宜诵读。 解析：材料共有八句话，第1、2句介绍了“三百千千”的影响；3、4句用具体的数字说明了“三百千千”字数少，可以用于识字；5、6句介绍的是“三百千千”的内容丰富，用处极大；第7句说明了“三百千千”押韵，读起来朗朗上口，富有音韵美；第8句为总结句。题目要求概括“三百千千”的突出优点，因此可从3～7句中概括。 第三句“去其重复，当有2000～3000字”和第四句“如认识了这两三千字，自然已是扫盲的水平”是说字少而精，利于识字；第五句“而是熔思想道德、历史文化、天文地理、政治军事、宗法姓氏、生活生产等广泛的社会知识和生活常识为一炉，紧扣生活，全面实用”和第六句吕坤的话是说内容涵盖广，一材多用；第七句“《三字经》三字一句，隔句有韵；《百家姓》《千字文》四字成句，都有韵脚；朗朗上口，容易背诵；《千家诗》更有韵脚平仄，诵读之声琅琅，抑扬有致”是说富有音韵美，适宜诵读。如此就可以概括出其优点了。作答时要注意字数限制。 8.答案：①鲁迅是中国近现代最伟大的知识分子之一。②传统的知识分子，被“四书”“五经”吃空了灵魂。③他创作的《怀旧》《孔乙己》等作品，表达了他对传统知识分子的嘲讽与同情。 解析：长句变短句最常用的手法是将修饰成分如定语、状语等独立出来，让它们各成一个分句，主干也独立成一个分句。可先总述后分说，也可先分说后总述。该长句中，可将“作为中国近现代最伟大的知识分子之一的鲁迅”改成一个句子：鲁迅是中国近现代最伟大的知识分子之一。将“传统的知识分子”及前面的定语改成一个句子：传统的知识分子，被“四书”“五经”吃空了灵魂。将句子的主干“鲁迅创作了……作品”改成一个句子，主语“鲁迅”改成代词“他”：他创作的《怀旧》《孔乙己》等作品，表达了他对传统知识分子的嘲讽与同情。 9.答案：①“《蘑菇圈》（中篇小说）”改为“中篇小说《蘑菇圈》”；②“系”改为“是”；③“尤以……见长”改为“尤其擅长”；④“大家作品”改为“名家作品”；⑤“届时”改为“到时”。 10.答案：（示例）这是一种含羞的笑，是以“笑”来掩盖新婚之夜那些难以启齿的事情，同时也可以看作她对过去短暂而和美生活的甜蜜回忆。 解析：点评要吃透作者的用意，符合情境，符合人物形象的特点。柳妈取笑她改嫁反抗后又屈从，祥林嫂在无奈之中“笑了”。注意点评的时候要吃透祥林嫂微笑中的无奈，这种微笑也许是因祥林嫂对在这个世间的最后的短暂而美好的回忆而出发的。同时要注意把握题干中所给的示例的特点，即要抓住人物的心理特点。
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