三年级【专项训练】课外阅读：金色的蒲公英（下）课件PPT

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三年级 语文【课外阅读】金色的蒲公英（下） 内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文，回答问题。金色的蒲公英　 我是在一个小镇上念的小学。从学校到家，只需走十分钟，每天我都回家。　　下课铃一响，我便冲出教室，上气不接下气地跑回家。妈妈总是微笑着站在门口等我，那眼神好像在说，我是她心里唯一的宝贝。午休时间常常只有我们两人一起度过。　　那时候我们班编排了一出戏剧，老师选我扮演剧中的公主。每天午饭后，妈妈不厌其烦地陪我练习。几周过去了，尽管我在家把台词背得滚瓜烂熟，可一登台，什么都忘了。最后老师不得不对我说，剧中还安排了一个叙述者，让我换演那个角色。虽然她的口气很委婉，我还是觉得受了伤害，尤其是当看到我的角色换给了一个比我强不了多少的小姑娘时，心里更是受不了。 那天中午我并没有把这件事告诉妈妈，但她好像看出我有心事。往常吃完饭她总张罗着练台词，可那天她却问我愿不愿意去院里散步。那是一个温暖的春日，老榆树下，蒲公英在草丛里绽出了金黄色的花，一朵朵，一簇簇，宛如哪个画家随手在一幅风景画上点了几颗金星儿……阅读短文　　妈妈漫不经心地弯下腰：“我想把这些蒲公英都拔掉。”她说着，顺手拔了一棵，“以后，我们的园子里只养玫瑰花。”　 “可我却喜欢蒲公英。”我说，“所有的花都美丽——蒲公英也是一样，你看它金灿灿的，多好看哪！”　　妈妈严肃地望着我：“是的，每种花都以自己的美带给我们快乐，是吗？”　　我点点头，真高兴说服了妈妈。 “人也是一样，”她意味深长地接着说道，“不是每个人都能做公主。你不再扮演公主，这也不是什么丢脸的事。” 发现妈妈已猜到我的痛苦，我忍不住哭泣了起来，边哭泣边告诉她事情的经过。她听完慈爱地望着我笑了笑。 “你演叙述者很合适，”她说，“你小时侯不是总爱大声讲故事给我听吗？阅读短文叙述者的角色跟公主的角色同样重要哇。” 　 从那以后，在妈妈的鼓励下，我开始为自己的角色而感到自豪。午饭时间，我们便用来读台词，商量上台该穿什么服装等。　　演出的那天晚上，我有点紧张。演出前几分钟，老师走过来说：“你妈妈让我把这个交给你。”她递给我一株蒲公英。这株蒲公英的花边已经打卷了，花朵耷拉下来。可是，看到它，便知道妈妈就在台下，我又立刻振作起来。　　演出博得了阵阵掌声。演出结束后，我把那株蒲公英带回家，妈妈精心地把可怜巴巴的花瓣夹在我的书页里。我会心地笑了。　　多少年了，我常常回想起那个阳光明媚的中午，回想起与妈妈共同度过的美好时光；我一直珍藏着那朵枯萎的蒲公英——那是妈妈给我的最好的礼物。品味重点句、段的语言赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。句段赏析虽然她的口气很委婉，我还是觉得受了伤害，尤其是当看到我的角色换给了一个比我强不了多少的小姑娘时，心里更是受不了。思考(难点)：“我”为什么觉得受不了？“不得不”双重否定句，说明老师在无奈之下，只能更换角色。“我”开始演的角色是公主，现在是“叙述者”，“我”感觉落差太大了，感觉自尊心受到伤害，这巨大的反差让“我”受不了。句段赏析妈妈漫不经心地弯下腰：“我想把这些蒲公英都拔掉。”她说着，顺手拔了一棵，“以后，我们的园子里只养玫瑰花。”思考(重点)：妈妈为什么要拔掉蒲公英？妈妈不是直接给“我”讲道理，而是通过养花的事来教育“我”，看似“漫不经心”的动作却写出了妈妈的用心良苦。句段赏析演出的那天晚上，我有点紧张。演出前几分钟，老师走过来说：“你妈妈让我把这个交给你。”她递给我一株蒲公英。思考(难点)：妈妈为什么送“我”蒲公英？因为蒲公英是“我”最喜欢的花，而且看到蒲公英就能想起妈妈告诉“我”的道理。妈妈在演出前送给“我”蒲公英，实际上是想用蒲公英来支持和鼓励“我”，让“我”振作起来。句段赏析多少年了，我常常回想起那个阳光明媚的中午，回想起与妈妈共同度过的美好时光；我一直珍藏着那朵枯萎的蒲公英——那是妈妈给我的最好的礼物。思考(重点)：为什么作者说那朵枯萎的蒲公英是妈妈给“我”的最好的礼物？因为在“我”看来，那朵枯萎的蒲公英包含着妈妈对“我”的教育，这教育让“我”一生受用，这朵蒲公英也融入了妈妈对女儿无尽的爱，这爱伴随“我”一生。这里的破折号起解释说明的作用。整体回顾金色的蒲公英展开回忆“我”　难以接受　妈妈　耐心开导——　每天回家 微笑等“我”——常常回忆　最好的礼物永远珍藏排练戏剧角色自豪　送蒲公英　夹进书页更换角色　获得成功用心良苦母爱无价阅读积累课后巩固阅读，好词好句积累。语言积累慈母手中线，游子身上衣。 (《游子吟》孟郊)搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。 (《别老母》黄景仁)　　爱子心无尽，归家喜及辰。 (《岁暮到家》蒋士铨)语言积累【谜语】(一)小伞兵，满天飞，落在田野里，再也飞不起。(打一植物) (谜底：蒲公英)　　(二)绒毛轻又轻，飞舞像伞兵。随风到处飘，安家把根生。(打一植物) (谜底：蒲公英) 推荐阅读妈妈的账单小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。有一次，他忽然想出一个主意：也开一张收款账单给他妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬。　一天，妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：母亲欠她儿子彼得如下款项：取回生活用品　　20芬尼推荐阅读把挂号件送往邮局　　10芬尼在花园帮助大人干活　　20芬尼彼得一直是个听话的好孩子　　10芬尼共计：　　60 芬尼彼得的母亲仔细地读了一遍，然后收下了这份账单，什么话也没有说。晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时，突然发现餐盘旁边还放着一份给他的账单。他把账单展开读了起来：彼得欠她的母亲如下款项：推荐阅读为在她家里过的十年幸福生活　　0芬尼为他十年中的吃喝　　0芬尼为在他生病时的护理　　0芬尼为他一直有一个慈爱的母亲　　0芬尼共计：　　0芬尼。小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。班海朗读扫码免费获取课内外朗读资源使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，更多资源请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序