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    部编版八年级语文下册:6.1.1《北冥有鱼》(1)(课件+教案+练习)
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    初中语文人教部编版八年级下册北冥有鱼评优课ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版八年级下册北冥有鱼评优课ppt课件,文件包含《北冥有鱼》1-2PPT课件pptx、《北冥有鱼》1-1教案docx、《北冥有鱼》1-3学习任务单docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。

    “庄子者,蒙人也,名周。周尝为蒙漆园吏,与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥,然其要本归于老子之言。故其著书十余万言,大抵率寓言也。” ——《史记·老子韩非列传》
    庄子,战国中期思想家、哲学家、文学家。姓庄,名周,宋国蒙人 。他是继老子之后道家学派的代表人物。与老子并称“老庄”。代表作品为《庄子》,又名《南华经》。其中名篇有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。其作品被誉为“文学的哲学,哲学的文学”。
    本文选自庄子《逍遥游》。《逍遥游》是《庄子》的代表篇目之一。文章充满奇特的想象和浪漫的色彩,寓说理于寓言和生动的比喻中,形成独特的风格。
    初读——听读 欣赏
    北冥(mínɡ)有鱼,其名为鲲(kūn)。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙(xǐ)于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》(xié )者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟(tuán)扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪(yé)?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
    抟(tuán)/ 扶摇而上者 / 九万里,去 / 以六月息 / 者也。其远 / 而无所至极邪?
    再读——朗读 思考
    北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣
    大鹏的变化及外形特点。引用《齐谐》之言,描写大鹏的活动。想象大鹏飞入高空,俯瞰大地的景象。
    北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
    北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
    冥:同“溟”,海。
    或 “地势极而南溟深。”——王勃《滕王阁序》
      鲲:大鱼名。“东方有大鱼焉,行者一日过鱼头,七日过鱼尾。产三日,碧海为之变红。” ——《玄中记》 垂天之云:悬挂在天空的云。
    怒:振奋,这里指用力鼓动翅膀。怒:《现代汉语词典》释义1. 愤怒。 例如: 恼羞成怒 2. 形容气势很盛。例如: 百花怒放 狂风怒号
    细读 理解
    变化莫测——鱼变成鸟 硕大无比——不知几千里 垂天之云(夸张 比喻)
    是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》 者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
    是:这。 海运:海水运动。 天池:天然形成的水池。 怪:指怪异的事物。 徙:迁移。 抟:盘旋飞翔。 扶摇:旋风。 上:向上。
    “徙”字的变化
    志怪:志,记载。处处志之:志,做记号。寻向所志:志,标记、 记号。
    去以六月息:去,离开。 以,凭借。息,气息,这里指风。凭借着六月的大风离开。
    野马:山野中的雾气,奔腾如野马。
    是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
    引用《齐谐》之言,描写大鹏的活动。
    “鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”
    海运的风力南飞水击之力凭借六月的大风
    此句运用丰富的想象,奇特的夸张,描写了鲲鹏振翅拍水,飞向九万里高空的形象。这一形象能激发人的豪情壮志,具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字生动、传神,让人产生丰富的想象和联想。
    鲲鹏展翅高飞,必须有所倚重。此句旨在说明世间万物都要凭借外力才能活动,从而强调了“逍遥”要有所依凭。
    为什么要写“野马”“尘埃”呢?写它们有什么作用?
    “野马”“尘埃”这种极轻微的物体,尚且须依靠气息吹动,即“生物之以息相吹也”。那么背部几千里的大鹏更要借助长风了。这句话通过对比、映衬,强调了万物均要有所依靠。同时,世上的万物无论大小,都要受到不同的限制,处在一定的束缚之中。
    天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。苍:湛蓝。 (蒹葭苍苍:苍苍,茂盛的样子。)素湍绿潭:素,白色。(《三峡》)其色墨:墨,黑色。 (《核舟记》)其色丹:丹,红色。 (《核舟记》)
    其正色邪?其远而无所至极邪? 其,表示选择。  其视下也:大鹏从天空往下看。 其,指代大鹏。
    天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。作者仰观苍天,拟想大鹏俯瞰大地,抒发了一种天地浑茫的感慨。
    1.北冥之鱼由“鲲”到“鹏”的变化。2.大鹏迁徙南冥的气势。3.大鹏仰观苍天的感慨。
    怒而飞 古义:振奋。这里指用力鼓动翅膀。 今义:愤怒;形容气势很盛。海运则将徙于南冥 古义:海水运动。 今义:用船舶在海洋上运输。野马也 古义:山野中的雾气,奔腾如野马。 今义:哺乳动物。
    其正色邪 古义:真正的颜色。 今义:态度严肃,神色严厉。南冥者,天池也 古义:天然形成的水池。 今义:高山湖泊名字。
    不知其几千里也。 南冥者,天池也。 《齐谐》者,志怪者也。
    船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》)
    问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 (《桃花源记》)
    听读 欣赏朗读 思考细读 理解重读 积累
    1. 学习文言文,要多朗读。“读书百遍,其义自见。”“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”2. 学习文言文,要多积累。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”
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