五年级上册语文部编版第六单元复习《单元测试》03

这是一份五年级上册语文部编版第六单元复习《单元测试》03，共10页。试卷主要包含了看拼音，写词语，给下列加点的字选择正确的读音，填空题，口语交际，阅读理解，习作展示等内容，欢迎下载使用。

部编版五年级上语文第六单元测试
班级 姓名_________
一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。 ——费孝通
































二、看拼音，写词语。（10分）
cí tuì yì zhì láo lù diào chuánɡ zào shēnɡ

chū xí bīnɡ tánɡ mù xiè qǐ shì jiào dí

三、给下列加点的字选择正确的读音。（3分）
压抑（yì yìn） 颓败（tuī tuí） 缝纫（rèn nèn）
嘲笑（cáo cháo） 腼腆（miān miǎn） 誊写（tén ténɡ）
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《慈母情深》的作者是当代著名作家梁晓声。（ ）
2.《父爱之舟》文中三次提到姑爹的小渔船，在叙述中层层深化主题，表现了作者对父亲的感激与怀念。（ ）
3.“七点。七点一刻。七点半。”这三句话表明“我”特别盼望父亲能快点回来看到“我”写的诗。（ ）
4.“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱。（ ）
5.在口语交际“父母之爱”时，要尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。（ ）
五、填空题。（22分）
1.选字填空。（4分）
【澡 燥 躁 噪】 （ ）声 干（ ） 洗（ ） 暴（ ）
【历 厉 励 砺】 （ ）害 鼓（ ） 磨（ ） （ ）史
2. 选词填空。（3分）
交织 编织 组织
（1）我们要认真（ ）课外活动,不能放任自流。
（2）这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（ ）在我的耳际。
（3）今年冬天，妈妈为我（ ）了一副手套。
3. 品读句子，完成练习。（11分）
（1）背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲的眼睛……
①“疲惫的眼睛”表现了母亲劳动强度很 ，很 。
②一连三个“我的母亲”，运用 的修辞手法，把母亲的动作写得很具体，母亲如此 的工作环境使作者内心内心产生了巨大的触动。表现了“我”对母亲的 和 。
（2）这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
①这句话运用了对比的手法来写作者的感受。
②“新滋味” 是 的滋味，指的是作者体会到 深沉。
③ 作者品尝到“新滋味”是指作者感受到了父亲为供“我”上学凑钱的 ，感受到了父亲对“我”的 , 感受到了“我”肩上责任的 。
4. 读下面的两段话，想象画面，体会场景描写在课文中的作用。（4分）
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
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六、口语交际。（5分）
你怎样看待故事中爸爸的做法？如果你是他们中的一个，会怎样与父母交流？写出你的看法。
故事：李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李刚说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”
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七、阅读理解。（23分）
（一）课内阅读。（14分）
母亲掏衣兜，掏出卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给!没你这么当妈的!供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!’
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
1.第1自然段中，“ ”一词表现了母亲工作的艰辛。（1分）
2.文中省略号的作用是（ ）。（2分）
A.内容省略 B.话题转换
C.话没说完 D.话被打断
3.文中有一句话，告诉了我们母亲的负担是多么的沉重，请用“ ”把它画出来。（2分）
4.第4自然段运用了 描写，连续使用了四个“ ”，表明母亲工作时的动作 、节奏 ，写出了母亲 、 工作的状态。（3分）
5.对“我”买书，母亲的态度是 ，由此可以看出母亲 。（2分）
6.“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”猜想一下：当时我心里会是怎样想的？（2分）
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7.生活中，如何把自己对母亲的爱表达出来呢？根据下面提供的情景写一写。（2分）
（1）当母亲嘱咐我上学路上要小心的时候，我会说：“ 。”
（2）母亲节到了，我真心地祝愿母亲：“ ”
（二）课外阅读。（9分）
父亲的爱
爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有次我偷了块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急症室门口，他们叫他驶开，说那空位置是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”
在我的生日会上，爹总是显得有点不太相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的是我妈。
我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照，妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔到这后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上再爬上自行车，而且自己骑给他看，他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄予支票以外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来听。”
我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去了？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹不知道怎样表达我。除非……
会不会是他已经表达了，而我却未能察觉？
1. 根据文章内容填空。（2分）
（1）第6自然段中“他只是微笑”这一表情描写，反映了爹对“我”自己能骑车的 。
（2）父亲听从妈妈的吩咐，照着妈妈开的清单责骂我们，这样做意味着 。
2.父亲在医院急诊室门口叫嚷：“你以为这是什么车？旅游车？”父亲这句话的言外之意是什么？他是不是真的很粗暴？（3分）
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3.在照相册里，找不到父亲的相片，而“他老忙着替别人拍照”，这表现了父亲怎样的品性？（2分）
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4.把“爹不懂得怎样表达爱”和“爹完全不知道怎样表达爱”两句中的“表达”去掉行不行？为什么？（2分）
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八、习作展示。（30分）
我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求……你感受到你的父母的爱是哪一种，把它写下来，与大家一起分享你的爱。

































































































































































































































































































































































































































































































































































































【参考答案】
一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
略。
二、看拼音，写词语。（10分）
辞退 抑制 劳碌 吊床 噪声
出席 冰糖 木屑 启示 教迪
三、给下列加点的字选择正确的读音。（3分）
yì√、tuí√、rèn√ 、cháo√、 miǎn√、ténɡ√
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.√2.×3.√4.√5.√
五、填空题。（22分）
1.选字填空。（4分）
【澡 燥 躁 噪】 （噪）声 干（燥） 洗（澡） 暴（躁）
【历 厉 励 砺】 （厉）害 鼓（励） 磨（砺） （历）史
2. 选词填空。（3分）
（1）组织（2）交织（3）编织
3. 品读句子，完成练习。（11分）
①大、艰辛②反复、艰苦、感激、尊敬。
（2）②心酸、父爱③艰难、关爱、沉重。
4. 读下面的两段话，想象画面，体会场景描写在课文中的作用。（4分）
此处场景描写是对母亲工作环境的描写，表现出了母亲挣钱的不容易，与母亲给“我”钱时的毫无怨言形成鲜明的对比，表现出母亲对“我”读书的支持和浓浓的爱。
六、口语交际。（5分）
示例：李刚爸爸的做法是不对的。其实这次没有考好，李刚心里也一定很难受。这时候李刚爸爸要和李刚谈心，找到问题的所在。光批评，是解决不了问题的。
七、阅读理解。（23分）
（一）
1. “龟裂”2. A
3.供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书
4.动作、立刻、快、快、不辞劳苦、争分夺秒
5. 支持 、 对儿子的疼爱和对读书的支持
6.略。
7.（1）谢谢妈妈，我会小心的
（2）祝母亲节日快乐，永远健康！
（二）
1.根据文章内容填空。（2分）
（1）鼓励和赞赏。
（2）父亲从不迁就我们的过错，让我们由此学会自律。
2.这不是旅游车，我们也是来看病的；大声嚷嚷，虽嫌暴躁，但缘于爱子（女）心切，因此不能以此就说父亲粗暴。
3.表现了父亲为家庭营造快乐而自甘冷落的好品性。
4.不行。因为去掉“表达”就成了“爹不懂得爱”和 “爹完全不知道怎样爱”，与文章的主旨不符。
八、习作展示。（30分）
略。