这是一份小学语文27* 我的伯父鲁迅先生学案，共4页。学案主要包含了易错音，多音字，多义词，近义词，反义词，词语搭配，解释，填空等内容，欢迎下载使用。

27.我的伯父鲁迅先生
（知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步）
一、易错音、字。
张冠（ɡuān）李戴殡（bìn）仪馆追悼(dà) 吊唁（yàn）正(zhēng)月
咳嗽(ké sòu) 囫囵(húlún)吞枣水浒（hǔ）传约翰（hàn）逝（shì）世
硼（péng）酸水镊（niè）子北风怒号(há) 恍(huǎng)然大悟
爆竹（bà）皱纹（zhòu）嘴唇（chún）敷（fū）药
悼(dà)念和停棹(zhà) 挨(ái)打挨骂和挨（āi）近
张冠李戴哈哈大笑匆匆忙忙饱经风霜难以忍受清清楚楚模模糊糊
二、多音字
冠guān（张冠李戴衣冠楚楚冠冕）guàn（冠军夺冠）
号há（号叫北风怒号）hà（口号号召）
挨āi （挨着挨挨挤挤） ái（挨打挨骂）
三、多义词：阴暗
①黑暗;昏暗。例:今天天气不太好,天空变得十分阴暗。
②不可告人的,不光明正大的。例:他们阴暗的勾当就要暴露出来了。
四、近义词
惊异—诧异追悼—哀悼逝世—去世爱戴—拥戴慈祥—和蔼羞愧—惭愧
追悼—悼念昏暗—昏沉枯瘦—消瘦—瘦削深奥—高深惊异—惊讶
黑洞洞—黑漆漆恍然大悟—茅塞顿开饱经风霜—历经沧桑囫囵吞枣一不求甚解
马马虎虎—粗心大意
五、反义词
慈祥一严厉深奥一浅显枯瘦一健壮详细-简略羞愧一自豪
恍然大悟一疑惑不解饱经风霜一养尊处优
六、词语搭配
【形容词】
（数不清）的挽联（动人）的情节（大大小小）的花圈（来来往往）的人
（艳丽）的色彩（慈祥）的表情（饱经风霜）的脸（难以忍受）的痛苦
（灰白）的嘴唇（低微）的声音（微弱）的光（好心）的先生
（深深）的寒意（枯瘦）的手
【副词】
（囫囵吞枣地）地看（张冠李戴）地乱说一气（感激）地说
（深深）地叹气（不断）地咳嗽
七、解释：
追悼:对死者表示沉痛的怀念。挽联:哀悼死者的对联。
吊唁:祭奠死者并慰问家属。失声痛哭:因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
囫囵吞枣：囫囵，整个儿。把枣儿整个吞下去。比喻读书时不加分析地笼统接受。
张冠李戴：冠，帽子。姓张的帽子戴在姓李的头上。比喻弄错了对象或弄错了事实。
饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多的艰难困苦。作者qq718429036
恍然大悟：悟，明白。形容一下子就明白了。
十、填空：
1、这篇文章是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事情，说明鲁迅是一个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人，表达对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
2.《我的伯父鲁迅先生》一文通过回忆伯父生前给自己留下的印象深刻的四件事：①谈《水浒传》；②笑谈“碰壁”；③救助车夫；④关心女佣。6件事：受人爱戴、放烟花）
3.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。
4.本文的中心句是他为自己想得少，为别人想得多。本文采用倒叙，第一段是鲁迅先生受到人民的爱戴，后几段是鲁迅先生受到爱戴的原因。四件事情具体阐述：
伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。（表现他对青少年的关心和爱护）
伯父笑谈“碰壁”中抨击旧社会。（表现他对旧社会的痛恨）
伯父热情地救护和帮助黄包车车夫。（表现他对劳动人民的深切同情和关心）
伯父关心女佣阿三。（表现他关心别人胜过关心他自己）
十一、课文结构导图：
十二、知识链接
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。代表作有《狂人日记》《阿Q正传》《祝福》《孔乙己》《故乡》等。主人公阿Q、祥林嫂、孔乙己、闰土等在大陆妇孺皆知。一般认为，代表鲁迅最高文学成就的作品是散文诗集《野草》。《狂人日记》是中国文学史上第一篇用现代体式创作的白话短篇小说。《阿Q正传》是世界名著。
十三、修辞手法
【对比句】她说: “周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”
三更半夜”说明鲁迅工作的时间很长，劳动强度非常大。这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。
【反问句】你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁？
【拟人句】火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。
【拟人句】有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。
【反问句】我想，这么冷的天，那个拉车的怎们能光着脚拉着车在路上跑呢？
十四、重点句子理解
1、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
答：这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
2、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
答：句中“四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这谈笑似的话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。
3、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
答：这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深；他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。
4.请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。
的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少为别人想得多。”呼应开头，点明主题.
5.找出首段和末段中相照应的句子，想一想鲁迅先生是怎样一个人，画出全文的中心句。
前后照应：
(果)那时候我有点惊异了,为什么伯父得到这么多人的爱戴?
(因)的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。
6.从人们悲痛的心情、“数不清的挽联、花圈” “来来往往吊唁的人”中，你体会到了什么? 我体会到人们对鲁迅先生的敬仰和爱戴。
7.他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
文中连用九个动词一扶、蹲、半跪、拿、洗、敷、扎准确描绘出鲁迅兄弟俩帮助车夫的情景。特别是“半跪”着，这一跪，跪出了鲁迅先生对劳动人民的同情和热爱，跪出了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。
8.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?
当时“我”还小，不知道当时社会是多么的黑暗，不知道当时的劳动人民缺衣少食，都过着这样苦难的生活，因此，产生了这样的疑问。
作者：甄珠