六年级上册16 夏天里的成长精品测试题

这是一份六年级上册16 夏天里的成长精品测试题，共4页。试卷主要包含了夏天里的成长， 再写2个农谚， 下列句子中,没有语病的一项是，山是一天一天变丰满等内容，欢迎下载使用。

16.夏天里的成长
（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）
一、标准化试题：
（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。）
1．读拼音写词语:
dòu péng tái xiǎn gān zhè cǎ píng yàn yǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．六月六， 。 3. 处暑不出头， 。
4. 再写2个农谚：___________________、____________________。
5、《夏天里的成长》描写了___________________，从而告诉我们要___________________。6.下列词语中加点字的读音完全正确的是（ ）
A．甘蔗zhè 苔tái藓xiǎn 石头缝fèng B．菜畦qí 处chù暑 豆棚péng
C．铁轨guǐ 跳跃yuè 柏bó油路 D．绿蔓màn 瀑pù布 谚yàn语
7．“处暑不出头”的“处”，与（ ）中带点的字读音不相同。
A.处之泰然 B.为人处世 C. 和睦相处 D.一无是处
8．下面各组词语中有错别字的一组是（ ） 。
A.瓜藤 跳跃 高梁 B.苔藓 菜畦 稻秧
C.甘蔗 瀑布 威力 D.铁轨 接茬 谚语
9．下列词语，不全是近义词的一项是（ ）。
A．生长~成长 本来~原来 B．苞蕾~花蕾 丰满~饱满
C．尽量~尽力 迅速~快速 D．丰满~枯瘦 菜畦~菜地
10. 下列句子中,没有语病的一项是( )。
A.我们既要脚踏实地,又要仰望星空,才能走出一条丰富而精彩的人生之路。
B.一篇文章的好坏,不在于辞藻的华丽,而在于它是否有思想、有温度。
C.为防止校园暴力事件再次发生,在政府的组织领导下,启动校园安全综合治理机制。
D.《厉害了,我的国》这部记录电影,从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度,宣传了我国的大国风采。作者qq718429036
11.（ ）草长树木长，（ ）山是一天一天变丰满。
A.因为……所以……B.之所以……是因为……C.宁可……也……D.与其……不如……
12. “昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”文中的这个句子想要说明的意思是（ ）
A.事物每一天都在变化。 B.生物在迅速生长。
13. 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是（ ）的长，（ ）的长，（ ）的（ ）的长。 A.活生生 B.看得见 C.飞快 D.跳跃
14. 最热的时候，（ ）铁路的铁轨（ ）长，把接茬地方的缝儿（ ）填满。柏油路（ ）软绵绵的，（ ）是高起来。 A.像 B.连 C.几乎 D.也
15.“草长，树木长,山是一天一天变丰满。”，和句中“丰满”意思相近的项是（ ）。
A.古代女子以丰满为美。 B.他的脸略显丰满。
C.我家的鸽子羽翼丰满。 D.粮仓丰满，供应充足。
16．本文的写作特色，说法不正确的是（ ）。
A、《夏天里的成长》一文写出了许多生物和非生物都在夏天里成长的具体实例，最后点明主题：人要抓住成长的机会，尽力尽快成长。
B、巧妙运用了环境描写、心理描写、语言描写和细节描写，使文章更加有血有肉。
C、《夏天里的成长》向我们展示了天气炎热、生物活跃、色彩鲜艳、乐趣无限的夏日景物特点，是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句来讲的。
D、这是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象，中心句引领全文，结尾点明中心，总结全文。启迪我们：人要把握时间，尽量地用力量地长。
二、课文片段阅读理解：
（一）
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃（yuè yà）的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓（wàn màn），一天可以长出几寸□你到竹子林□高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓（xiǎn xiān）□一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦（qí wā）□邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
1．在（ ）里选择正确的注音。
2．在文中“□”处依次填入标点符号。
3．“夏天的长活生生的看得见的长”中“活生生”的意思是 ( )
A.充满生机。 B.生动逼真。C. 在活的状态下受到损坏。 D.实在。
4.“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”文中的这个句子用了 的修辞手法，这样写的好处是 。
5.“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虚指。这样写是为了____ __
。文中这些表示时间的词语还有 、 、 等。
6还有哪些生物生长发生了变化?选择一种生物仿照画横线的句子，用"昨天 ..今天.。明天...”写一写。
. 。
7. 用“——”画出文中的中心句，这句话在文中的作用是 。
说说课文是怎样围绕这句话写的？
_____ _______________________ ______ ___________________ ______ __________
_____ _______________________ ______ ___________________ ______ __________
8、第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读读,看看写到了哪些动植物,是怎样体现这一段的中心意思的。
_____ _______________________ ______ ___________________ ______ __________
_____ _______________________ ______ ___________________ ______ __________
9、作者为什么能把第二自然段写得这么形象呢?
_____ _______________________ ______ ___________________ ______ __________
8.作者是怎样围绕“生物长得迅速”这一中心意思写的?
（二）
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一-天一-天地变宽变深。俗话说:“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝（féng fèng）儿几乎填满。柏（bó bǎi）油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说□六月六□看谷秀□又说□处(chù chǔ)暑不出头□割谷喂老牛□农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽(jǐn jìn)量地用力地长。
1．在（ ）里选择正确的注音。
2．在文中“□”处依次填入标点符号。
3．仿写：草长树木长，山是一天一天变丰满。 ______ _______________________
4．“柏油路也软绵绵的，像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是（ ）
A.夏天最热的时候柏油路也在长。 B.柏油路被太阳晒得变形了。
5．文中画“ ”的句子中，“时候”指_____________ ；““热天”指______ _______________________。长”不仅仅指______ ____________________，还指______
______ _______________________。
6．画“ ”的句子在文中的作用是：______ _______________________
7.再写一个农谚：______ _______________________
8.这段话告诉我们的道理是______ _______________________ ______ ______________
答案：
一、标准化试题：
1、豆棚 苔藓 甘蔗 草坪 瀑布 谚语
2、六月六，看谷秀。
3、处暑不出头，割谷喂老牛。
4、夏日里各种事物都在快速地生长 把握机遇 努力学习知识和本领。
5、春雨贵如油、冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡
6、A 7 D 8。A 9 D 10 B 11 A 12 B
13 C D A B 14.B D C D A 15C。16 B
二、课文片段：
（一）
1、yuè wàn xiǎn qí 2、；、；。3A、4运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了夏天植物的生长迅速。5、为了突出夏天是长大的时期，开花结果这一过程很快。
6. 爬山虎昨天是嫩红的,今天是嫩绿的,明天就是绿油油的了。
7、夏天是万物迅速生长的季节。在文中起概括和总述的作用 作者在开篇即提出自己的观点“夏天是万物迅速生长的季节”，接着围绕着这一观点展开描述，从植物到动物，从山水等到人,层层深人,最后引出全新观点,有极强的说理性。
8、第2自然段描写了瓜藤、竹子、高粱、鲜花、苔藓等植物和小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物。作者运用“总分”的段式，围绕生物长得迅速这个中心意思，从瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔藓、草坪菜畦、小猫小狗小鸡小鸭等的成长变化具体描述的。
9、就是因为选取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特点进行描写，给人留下了深刻的印象。
（二）
1、féng bǎi chǔ jǐn 2、：“，。”“，。”3.苹果长橘子长，果园是一天一天变饱满;4.A 5. 青少年时期
热天：不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。
长：不仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加，还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。
6、在文中起概括和总述的作用
7、冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡
8、青少年时期，人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
作者：甄珠