小学语文人教部编版五年级上册24* 月迹课后复习题

这是一份小学语文人教部编版五年级上册24* 月迹课后复习题，共4页。试卷主要包含了读句子，填写恰当的叠词，填写与月亮有关的诗句，文学常识填空， 阅读课文片段，回答问题等内容，欢迎下载使用。

zōng jì cháng é jí dù cí pén cū cā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
给下列加点字注音。
满盈（ ） 倏忽间（ ） 袅袅（ ） 铁锨（ ）
依偎（ ） 羡慕（ ） 面面相觑（ ）
给下列多音字注音并组词。 （ ） （ ）
（ ）
悄 累 （ ） 漂 （ ）
（ ）
（ ） （ ）
四、读句子，填写恰当的叠词。
1.奶奶说：“它走了，它是（ ）的，你们快出去寻月吧。”
2.满院子的白光是（ ）的，（ ）的，灯光也没有这般亮的。
3.院子的中央处是那棵（ ）的桂树，（ ）的枝，（ ）的叶。桂花还没有开，却有了（ ）的骨朵儿了。
4.我们看时，竹窗帘儿里果然有了月亮。（ ）的悄没声的溜进来。
5.河水（ ）的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂的闪着银光。
五、填写与月亮有关的诗句。
1.李白《静夜思》 ， 。
2.王健的诗句： ， 。
3.苏轼的词句： ， 。
4.王安石《泊船瓜洲》 ， 。
5.王维的《山居秋暝》 ， 。
六、文学常识填空。(4分)
1.《月迹》是一篇优美的散文，作者是当代著名作家 。主要作品有散文《 》、
《 》、《 》等。
2.本课中作者描写了童年时代的一段美好往事。中秋之夜，为了寻找月亮，一群孩子从 追到 ，从 追到 ，充满童真、童趣。课文描写了三幅具有诗意的画面：一是孩子们在屋中 月，二是在庭中 月，三是到河岸边 月。
七、 阅读课文片段，回答问题。
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的，你们快出去寻月吧。”
我们都跑了出去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶、桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西。
1.文中的“溜”字可否换成“照”字，为什么?
2.“原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。这句话把月亮当成 来写，生动形象地写出了月亮的 请你仿写一个这样的句子。

3.语段中“款款地”、“渐渐地”“慢慢儿”能否去掉？为什么？

4.“满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。”这句话是
态描写，写出了月光
的特点。
参考答案：
一、踪迹 嫦娥 嫉妒 瓷盆 粗糙
二、yíng shū niǎ xiān wēi xiàn qù
三、略
四、1.奶奶说：“它走了，它是匆匆的，你们快出去寻月吧。”
2.满院子的白光是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。
3.院子的中央处是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶。桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
4.我们看时，竹窗帘儿里果然有了月亮。款款的悄没声的溜进来。
5.河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂的闪着银光。
五、举头望明月，低头思故乡。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
但愿人长久，千里共婵娟。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
明月松间照，清泉石上流。
贾平凹 月迹 心迹 爱的踪迹
中堂 院子 院子 河边 盼 望 寻
七、1.不可以，因为“溜”字运用拟人的修辞方法，生动形象的写出了月亮出现时的悄无声息。
人 调皮可爱。
不能去掉“款款地”形象的写出了月亮出现时的优雅，“渐渐地”“慢慢儿”形象的 写出了月亮冉冉升起，由亏转盈再消失的形态变化。
静 皎洁 明亮。