小学数学青岛版 (五四制)二年级上册二小制作——角的初步认识达标测试

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这是一份小学数学青岛版 (五四制)二年级上册二小制作——角的初步认识达标测试，共10页。试卷主要包含了比较下面的角，最小的角是，在下边的图中一共有个锐角，下面各图中，是角的有等内容，欢迎下载使用。

1.是（）
A.角 B.不是角
2.比较下面的角，最小的角是（）。
A. B. C.
3.在下边的图中一共有（）个锐角。
A.4 B.5 C.7 D.6
4.下面各图中，是角的有（）
A. B. C. D.
5.钟面上时针和分针成直角是，这时的时间是（）。
A.2时 B.3时或9时 C.6时
6.下面钟面上时针和分针组成的角中，（）是直角。
A. B. C.
二.判断题(共6题，共12分)
1.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。（）
2.任何一个角都有一个顶点和两条边。（）
3.角是由一条边和两个顶点组成的. （）
4.任何一个钝角都比锐角大。（）
5.所有的锐角都一样大。（）
6.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( )
三.填空题(共6题，共26分)
1.钟面上显示3时整时，时针和分针成_____角；钟面上显示_____时整时，时针和分针成平角；钟面上显示10时整时，时针和分针成_____角。
2.请给下面的角分类。
80° 26° 150° 170° 92° 180° 130°
90° 91° 89° 360° 81° 10° 65°
周角：________
锐角：________
钝角：________
直角：________
平角：________
3.数一数，下面图形中有______个直角。
4.数一数。
（1） _____个锐角
（2） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。
（3） _____个锐角，_____个钝角。
5.找一找，图中有几个角。
有______个直角；有______个角。
6.在横线上写出角的各部分名称。
四.作图题(共3题，共15分)
1.找一找。(先用直角符号标出，再找出锐角和钝角)
2.在下面面一个锐角、一个钝角和一个直角。
3.把下面图形中的线延长后能得到角吗？能的，请画一画
五.解答题(共5题，共29分)
1.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？
（1）（2）
2.下面哪些图形是角?在（）里画“√”。
3.把下面的三角形切一刀，还剩几个角呢?
4.数一数图中有几个直角？
5.指出下面图中的直角，并标出来。
六.综合题(共2题，共14分)
1.下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。

2.认识直角。
题中出示了国旗、椅子、运动员三幅图．让我们初步认识直角．然后，再通过同学们折纸做直角，加深对直角的认识。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.D
4.B
5.B
6.C
二.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
三.填空题
1.直；6；锐
2.360°；80°，26°，89°，81°，10°，65°；91°，92°，150°，170°，130°；90°；180°
3.14
4.（1）3 （2）2；1；1 （3）5；2
5.2；3
6.边；顶点；边
四.作图题
1.如图：
2.如图：
3.如下：
；
下面图形中的线延长后不能得到角.
五.解答题
1.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。
（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
2.如图：
3.把三角形切一刀，可以剩3个角，也可以剩4个角。
4.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。
5.如图：
六.综合题
1.如下：
2.同学们可以拿出一张纸先上下对折，然后再左右对折，这样我们就可以得到一个直角，由此我们可以感知直角两条边的位置关系。