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    专题24.5 弧、弦、圆心角、圆周角(知识讲解)九年级数学上册基础知识专项讲练(人教版)
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    初中数学人教版九年级上册24.1.3 弧、弦、圆心角教案设计

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    这是一份初中数学人教版九年级上册24.1.3 弧、弦、圆心角教案设计,共5页。教案主要包含了学习目标,要点梳理,典型例题,答案与解析,总结升华等内容,欢迎下载使用。

    1.了解圆心角、圆周角的概念;
    2.理解圆周角定理及其推论,能灵活运用圆周角的定理及其推理解决有关问题;
    3.掌握在同圆或等圆中,三组量:两个圆心角、两条弦、两条弧,只要有一组量相等,就可以推出其它两组量对应相等,及其它们在解题中的应用.
    【要点梳理】
    要点一、弧、弦、圆心角的关系
    1.圆心角定义
    如图所示,∠AOB的顶点在圆心,像这样顶点在圆心的角叫做圆心角.

    2.定理:
    在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.
    3.推论:
    在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弦也相等.
    在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弧也相等.
    要点诠释:
    (1)一个角要是圆心角,必须具备顶点在圆心这一特征;
    (2)注意定理中不能忽视“同圆或等圆”这一前提.
    要点二、圆周角
    1.圆周角定义:
    像图中∠AEB、∠ADB、∠ACB这样的角,它们的顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角.

    2.圆周角定理:
    在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.
    3.圆周角定理的推论:
    半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径.
    要点诠释:
    (1)圆周角必须满足两个条件:①顶点在圆上;②角的两边都和圆相交.
    (2)圆周角定理成立的前提条件是在同圆或等圆中.
    4.圆内接四边形:
    (1)定义: 圆内接四边形:顶点都在圆上的四边形,叫圆内接四边形.
    (2)性质:圆内接四边形对角互补,外角等于内对角(即它的一个外角等于它相邻内角的对角).
    5.弦、弧、圆心角、弦心距的关系:
    在同圆或等圆中,弦,弧,圆心角,弦心距等几何量之间是相互关联的,即它们中间只要有一组量相等,(例如圆心角相等),那么其它各组量也分别相等(即相对应的弦、弦心距以及弦所对的弧也分别相等)。
    *如果它们中间有一组量不相等,那么其它各组量也分别不等。
    【典型例题】
    类型一、圆心角、弧、弦之间的关系及应用
    1.如图,在⊙O中,,求∠A的度数.

    【答案与解析】
    .
    【总结升华】在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的圆周角相等,所对的
    弦也相等.
    举一反三:
    【变式】如图所示,中弦AB=CD,求证:AD=BC.

    【答案】
    证法1:∵AB=CD,∴(在同圆中,相等的弦所对的弧(同为优弧或同为劣弧)也相等)

    ∴AD=BC(在同圆中,相等的弧所对的弦也相等)
    证法2:如图,连接OA,OD,OB,OC,
    ∵AB=CD,∴(在同圆中,相等的弦所对的圆心角相等)

    ∴AD=BC(在同圆中,相等的圆心角所对的弦也相等)
    类型二、圆周角定理及应用
    2.观察下图中角的顶点与两边有何特征? 指出哪些角是圆周角?
    【答案与解析】
    (a)∠1顶点在⊙O内,两边与圆相交,所以∠1不是圆周角;
    (b)∠2顶点在圆外,两边与圆相交,所以∠2不是圆周角;
    (c)图中∠3、∠4、∠BAD的顶点在圆周上,两边均与圆相交,所以∠3、∠4、∠BAD是圆周角.
    (d)∠5顶点在圆上,一边与圆相交,另一边与圆不相交,所以∠5不是圆周角;
    (e)∠6顶点在圆上,两边与圆均不相交,由圆周角的定义知∠6不是圆周角.
    【总结升华】 紧扣定义,抓住二要素,正确识别圆周角.
    3.如图,四边形ABCD内接于⊙O,点E在对角线AC上,EC=BC=DC.
    (1)若∠CBD=39°,求∠BAD的度数;
    (2)求证:∠1=∠2.
    【答案与解析】
    (1)解:∵BC=DC,
    ∴∠CBD=∠CDB=39°,
    ∵∠BAC=∠CDB=39°,∠CAD=∠CBD=39°,
    ∴∠BAD=∠BAC+∠CAD=39°+39°=78°;
    (2)证明:∵EC=BC,
    ∴∠CEB=∠CBE,
    而∠CEB=∠2+∠BAE,∠CBE=∠1+∠CBD,
    ∴∠2+∠BAE=∠1+∠CBD,
    ∵∠BAE=∠CBD,
    ∴∠1=∠2.
    【总结升华】本题主要考查了圆周角定理和等腰三角形的性质,熟悉圆的有关性质是解决问题的关键.
    4.如图,AB是⊙O的直径,BD是⊙O的弦,延长BD到C,使AC=AB,BD与CD的大小有什么关系?
    为什么?

    【答案与解析】
    BD=CD.
    理由是:如图,连接AD
    ∵AB是⊙O的直径
    ∴∠ADB=90°即AD⊥BC
    又∵AC=AB,∴BD=CD.
    【总结升华】BD=CD,因为AB=AC,所以这个△ABC是等腰三角形,要证明D是BC的中点,只要连结AD,
    证明AD是高或是∠BAC的平分线即可.
    举一反三:
    【变式】如图,⊙O的直径AB垂直于弦CD,垂足为E,∠A=22.5°,OC=4,CD的长为( )
    A.2B.4C.4D.8
    【答案】C.
    提示:∵∠A=22.5°,
    ∴∠BOC=2∠A=45°,
    ∵⊙O的直径AB垂直于弦CD,
    ∴CE=DE,△OCE为等腰直角三角形,
    ∴CE=OC=2,
    ∴CD=2CE=4.故选:C.
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