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    高中人教版 (2019)1 电磁振荡说课ppt课件

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    这是一份高中人教版 (2019)1 电磁振荡说课ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了一电磁振荡的产生,电磁振荡过程,电磁振荡,一电磁场,电磁场,电磁波的形成,3电磁波是横波,电磁波,电磁波的实验验证,①赫兹的实验装置等内容,欢迎下载使用。

    1.振荡电流:大小和方向做周期性变化的电流.
    2.振荡电路:产生振荡电流的电路.,LC振荡电路.
    电容器不断地充电和放电,电路中就出现了大小、方向都在变化的电流,即出现了振荡电流。在整个过程中,电路中的电流i、电容器极板上的电荷量q、电容器里的电场强度E、线圈里的磁感应强度B,都在周期性地变化着。这种现象就是电磁振荡。
    (教学提纲)第四章电磁振荡与电磁波—2020-2021学年【最新版】人教版(2019)高中物理选择性必修第二册获奖课件(免费下载)
    3.在电磁振荡的过程中,E磁、E电周期性转化。
    4.由于电路的电阻及电磁波辐射,能量会损失,振荡电流的振幅减小。电源为LC电路补充能量,保持幅振荡。
    二、电磁振荡中的能量变化
    电磁振荡完成一次周期性变化需要的时间.
    3.LC振荡电路的周期(频率)公式
    单位时间内完成的周期性变化的次数
    三、电磁振荡的周期和频率
    1.麦克斯韦的两个观点
    (1)变化的磁场产生电场;
    (2)变化的电场产生磁场。
    变化的电场和磁场形成一个不可分割的统一的电磁场.
    1.麦克斯韦对电磁波的预见
    (1)电磁波的传播不需要介质
    (2)真空中以光速c传播,光的本质是电磁波。
    E⊥B,E与B传播方向垂直
    (1)1886年,赫兹用实验证实电磁波的存在。
    当感应圈两个金属球间有火花跳过时,导线环两个小球间也跳过了火花。
    发射金属球电火花产生电磁波在空间传播,电磁波在导体环激发出感应电动势,也产生火花,说明接收到了电磁波。
    (2)赫兹的一系列实验证实麦克斯韦的电磁场理论.
    ①电磁波的反射、折射、干涉、偏振和衍射等
    ②测得电磁波在真空中的速度等于光速c
    4.麦克斯韦电磁场理论的意义
    物质不仅能以实物的形式存在,还能以场的形式存在.
    电磁波传播过程就是能量传播的过程.
    能量是电磁场的物质性最有说服力的证据之一.
    电磁场理论被赫兹的实验证实后,电磁场就像光一样真实.
    5.电磁波与机械波的异同点
    ①能发生反射、折射、衍射、干涉等现象。
    ②是传播能量的一种形式,能传递信息。
    ③满足v=λf,T=1/f,且传播中f 不变。
    (2)电磁波与机械波的不同点
    ②电磁波的传播不需介质,机械波须有介质才能传播.
    ③电磁波是横波,机械波有横波也有纵波.
    ④电磁波波速比机械波波速大得多.
    1.有效地发射电磁波的振荡电路必须具有的两个特点
    1)足够高的振荡频率.
    2.电磁波信号的发射技术
    携带信号的高频电磁波.
    使载波随各种信号而改变的技术叫作调制.
    ①调幅:使高频电磁波的振幅随信号的强弱而变.
    ②调频:使高频电磁波的频率随信号的强弱而变.
    电磁波能使接收天线产生感应电流
    当接收电路的固有频率跟收到的电磁波的频率相同时,接收电路中产生的振荡电流最强,这种现象叫作电谐振。
    3.调谐:产生电谐振的过程.
    把还原声音或图像信号的过程,是调制的逆过程,叫作解调.
    调谐波的解调也叫检波。
    三、电视广播的发射和接收
    按电磁波的波长或频率大小的顺序把各种电磁波排列起来.
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