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初中物理人教版八年级下册第八章 运动和力综合与测试学案
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这是一份初中物理人教版八年级下册第八章 运动和力综合与测试学案，文件包含《运动和力》全章复习与巩固基础巩固练习---doc、《运动和力》全章复习与巩固基础知识讲解---doc等2份学案配套教学资源，其中学案共12页， 欢迎下载使用。
1.（2015•滑县一模）在下列比赛项目中，有关运动和力的说法不正确的是（ ）
A．头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态
B．用力拉弓，说明力可以改变物体的形状
C．用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的
D．百米冲刺后停下，是因为运动员的惯性消失了
2.图中，F1与F2是平衡力的是（ ）
3.下列情景中利用惯性的是（ ）
A.驾驶员要系好安全带 B.禁止汽车超载行驶
C.公交车启动时，提醒乘客抓好扶手 D.将锤子的木柄在硬地上撞击几下，就能套紧锤头
4.如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（ ）
A.每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等
B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C.水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快
D.实验表明，力是维持物体运动的原因
5.小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析，下列说法正确的是（ ）
A.文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小
B.文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力
C.因为文具盒处于静止状态，所以它没有惯性
D.文具盒不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力
6.如图所示，一个铁球从竖直立在地面的轻弹簧的正上方某处自由下落，接触弹簧后将弹簧压缩至最短，设在弹簧被压缩的过程中小球的速度为v，小球受到的重力和弹簧弹力的合力为F，则（ ）
A.F不断变小，v不断变小 B.F先变小后变大，v不断变小
C.F不断变小，v先变大后变小 D.F先变小后变大，v先变大后变小
7.（2015•滦平县二模）（多选）关于力和运动、平衡力、相互作用力，下列说法正确的是（ ）
A．马拉车加速前进时，马对车的拉力一定大于车对马的拉力
B．运动的物体只受到一对平衡力的作用时，一定做匀速直线运动
C．一个静止的物体一定只受到同一直线上两个大小相等方向相反的力的作用
D．一个物体只受到两个力，且这两个力的三要素相同，该物体运动状态一定改变
8.甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋。列车向与甲的朝向相同方向启动时，乙将看到鸡蛋（ ）
A．向甲运动 B．向乙运动 C．静止不动 D．在原位置转动
9.在如图所示的四个实例中，目的是为了增大磨擦的是（ ）
A.轮滑鞋带有滚轮 B.重型卡车安装多个轮胎
C.水泥路面上划出一道道的横线 D.行驶的磁悬浮列车车身不接触导轨
10.如图所示，物块A的重力GA=20N，物块B的重力GB=10N，水平推力F作用在A上，A与竖直墙面接触，A和B均静止，则墙面受到的摩擦力（ ）
A.大小为20N，方向向上 B.大小为20N，方向向下
C.大小为30N，方向向上 D.大小为30N，方向向下
二、填空
11.一切物体在没有受到外力作用时，总保持 状态或 状态，这就是 定律，它反应出一切物体都具有保持 不变的性质，所以该定律也叫做 定律。
12.如图所示，在2011年斯诺克中国公开赛中，丁俊晖成功闯入四强，临时排名升至世界第三位。比赛前台球静止在球台上，台球受到的重力和支持力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。击球后，球离开球杆仍能向前运动是由于 的缘故。而球的速度越来越小，是因为受到 的作用。
13.因为物体的表面 ，所以两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就是 ，自然界常见的摩擦有 摩擦、 摩擦、 摩擦。其中滑动摩擦力的大小与 和 有关。
14.学校地下车库入口处的斜坡做了许多条纹，这是通过 接触面的粗糙程度来 摩擦力。（选填“增大”或“减小”）。
15.（2015春•简阳市校级月考）（若不考虑空气的阻力）竖直向上抛出的石块，在上升过程中受
到 力的作用，施力物体是 ，受力物体是 。
16.如图所示，物体重5N，当F=10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是
N；当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是 N。
三、画图与实验探究
17. A、B两物体以及墙都是不光滑的，两物体保持静止，图示现在只有一个外力以及物体重力，其他都是物体之前内部的摩擦力，画出物体A的受力情况的示意图。
18.在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A.与物体的重力大小有关 B.与物体运动的速度大小有关
C.与物体间的接触面积大小有关 D.与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且表面光滑的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。
小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行了三次实验，如图所示，实验数据如表所示：
(1)表中数据可以验证猜想________(填序号)是________(填“正确”或“错误”)的；
(2)实验中要匀速拉动木块的原因是：________________________；
(3)就利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想________(填序号)正确或者错误，请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来：________________________。
19.在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，曾做过这样的实验，在水平面上用三种不同的表面（毛巾、棉布、木板）分别做同一实验，如图所示：
（1）每次实验都用同一小车从同样斜面的同一高度由静止滑下，其目的是为了__________________。
（2）由实验可知，在同样条件下，表面越光滑，小车受到的摩擦阻力越______（选填“大”或“小”），它运动的距离就越_______（选填“大”或“小”）。
（3）在此实验的基础上可以推理得出：如果运动的小车不受力，小车将做_____________运动。
四、解答
20.如图所示，M、N为完全相同的两块夹板，左右两边用力F1=F2=100牛时，夹在两板间的质量为4千克的木块正好匀速下滑，求木块A所受各力的大小和方向。
【答案与解析】
一、选择
1. 【答案】D
【解析】A、头球攻门，改变球的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；B、用力拉弓，弓变弯，力使弓发生形变，故B正确；C、用力向后划水，给水一个向后的力，物体间力的作用是相互的，水就会给船桨一个向前的力，皮划艇才能前进，故C正确；D、百米冲刺后很难停下，是由于运动员由于惯性要保持原来的运动状态，故D不正确，故选D。
2.【答案】C
【解析】平衡力的条件是：两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。
3.【答案】D
【解析】系安全带是防止突然减速或突然刹车时，人由于惯性向前倾倒，导致受伤，是防止惯性带来危害，故本选项不符合题意；汽车超载会增大惯性，当车刹车时由于惯性会继续运动，容易造成车祸，应该防止，不符合题意；汽车启动时乘客容易后仰，应该抓住扶手，防止惯性带来危害撞击头部，不符合题意；撞击时，锤柄停止，锤头由于惯性继续运动而套在锤柄上，符合题意。
4.【答案】D
【解析】每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等，是通过控制小车在斜面上的高度实现的，A不符合题意；小车从斜面上滑下时，由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动，B不符合题意；水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快，小车滑行的距离越短，C不符合题意；该实验表明，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，D符合题意。
5.【答案】A
【解析】文具盒放在水平桌面上，因此对桌面压力的大小等于它所受重力的大小，A正确；文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力，二者作用在两个不同的物体上，不符合二力平衡的条件，B不正确；
惯性是物体固有的属性，任何物体都有惯性，文具盒处于静止状态，它也有惯性，C不正确；文具盒静止在桌面上，与桌面之间既没发生相对运动，也没有相对运动的趋势，因此不存在摩擦力，D不正确。
6.【答案】D
【解析】（1）当铁小球接触弹簧后，受到的力为重力G和弹力F弹，重力G不变，随着铁球的下落，弹簧被压缩，弹力F弹变大，故合力F=G-F弹，合力在变小；当弹力F弹增大到重力G时，合力为0；然后，铁球继续下落，弹力继续增大，合力F=F弹-G，合力在增大。
（2）当弹力小于重力时（即铁球接触弹簧的前一段时间），合力的方向竖直向下，铁球受竖直向下的非平衡力的作用，运动状态在变化，即速度v变大；后来，当弹力大于重力时（即铁球接触弹簧的后一段时间），铁球受到竖直向上的合力作用，其速度减小。
（3）故当铁球下落接触弹簧后将弹簧压缩至最短的过程中，合力F先变小后变大，速度v先变大后变小。
7.【答案】BD
【解析】A、马拉车加速前进时，马对车的拉力和车对马的拉力是一对相互作用力，其大小相等；故A错误；B、运动的物体只受到一对平衡力的作用时，一定保持匀速直线运动；故B正确；C、静止的物体受到平衡力作用，可以是一对平衡力，也可能受到多对平衡力作用；故C错误；D、一个物体只受到两个力，且这两个力的三要素相同，即大小、方向、作用点都相同，此时物体受力不平衡，故运动状态一定改变；故D正确；故选BD。
8.【答案】A
【解析】当列车由静止突然向与甲的朝向相同方向启动时，由于鸡蛋还要保持原来的静止的状态，因此乙将看到鸡蛋向甲运动。故选A。
9.【答案】C
【解析】轮滑鞋带有滚轮是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，A不符合题意；重型卡车安装多个轮胎增大了受力面积，不能增大摩擦，B不符合题意；水泥路面上划出一道道的横线是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，C符合题意；磁悬浮列车悬浮行驶是通过使接触面分离来减小摩擦力的，不符合题意。
10.【答案】D
【解析】物体A、B组成的整体，受竖直向下的重力G =GA+GB=20N+10N=30N，竖直向上的摩擦力f，而处于平衡状态，由平衡条件得：f=G=30N，方向竖直向上。根据物体间力的作用是相互的，A受到的摩擦力f，与物体A对墙壁的作用力f′是一对相互作用力，则f′=f=30N，方向与f方向相反：竖直向下。
二、填空
11.【答案】静止；匀速直线运动；牛顿第一；运动状态；惯性
12.【答案】平衡力；惯性；摩擦力
13.【答案】不光滑；摩擦力；静；滑动；滚动；压力大小；接触面的粗糙程度
14.【答案】增大；增大
15.【答案】重、地球、石块
【解析】地球附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，在不计空气阻力作用时，物体只受重力作用，重力的施力物体是地球；石块受到了重力作用，故受力物体是石块，故答案为：重、地球、石块。
16.【答案】5；5
【解析】物体沿竖直墙面匀速下滑时，竖直方向受重力和向上的摩擦力，二力应大小相等方向相反，故摩擦力大小为5N，方向竖直向上；物体静止时，竖直方向受向下的重力和向上的摩擦力，二力应为平衡力，即摩擦力大小等于重力5N。
三、画图与实验探究
17.【答案】如图所示：
【解析】过物体的重心分别沿竖直向下画出重力G、向上的摩擦力f、垂直于墙面向左的压力F压、向右的支持力F支。
18.【答案】(1)B；错误 (2)为了让木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力 (3)C分别将木块平放和侧放，匀速拉动木块记下弹簧测力计的示数并加以比较
【解析】表中木块的放置方式固定不变，改变的是木块运动速度，根据控制变量法，可知探究的是摩擦力与木块运动速度的关系，而弹簧测力计的示数相等，故验证猜想B是错误的；木块的放置方式不同，其接触面积的大小就不同，故可进一步验证猜想C的正确与否。
19.【答案】(1) 使小车在水平面上获得相同的初始速度(2) 小；大(3) 匀速直线运动
三、解答
20.【答案】木块A受到的重力为39.2N，方向竖直向下；摩擦力39.2N，方向竖直向上；M对A的压力为100N，方向水平向右；N对A的压力为100N，方向水平向左。
【解析】（1）在竖直方向上，物体A受到竖直向下的和重力：G=mg=4kg×9.8N/kg=39.2N；还受到M、N对它竖直向上的摩擦力f=G=39.2N；
（2）在水平方向上，物体A受到M对它水平向右的压力FM=F1=100N；还有N对它水平向左的压力FN=F2=100N。
1.（2015•滑县一模）在下列比赛项目中，有关运动和力的说法不正确的是（ ）
A．头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态
B．用力拉弓，说明力可以改变物体的形状
C．用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的
D．百米冲刺后停下，是因为运动员的惯性消失了
2.图中，F1与F2是平衡力的是（ ）
3.下列情景中利用惯性的是（ ）
A.驾驶员要系好安全带 B.禁止汽车超载行驶
C.公交车启动时，提醒乘客抓好扶手 D.将锤子的木柄在硬地上撞击几下，就能套紧锤头
4.如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（ ）
A.每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等
B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C.水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快
D.实验表明，力是维持物体运动的原因
5.小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析，下列说法正确的是（ ）
A.文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小
B.文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力
C.因为文具盒处于静止状态，所以它没有惯性
D.文具盒不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力
6.如图所示，一个铁球从竖直立在地面的轻弹簧的正上方某处自由下落，接触弹簧后将弹簧压缩至最短，设在弹簧被压缩的过程中小球的速度为v，小球受到的重力和弹簧弹力的合力为F，则（ ）
A.F不断变小，v不断变小 B.F先变小后变大，v不断变小
C.F不断变小，v先变大后变小 D.F先变小后变大，v先变大后变小
7.（2015•滦平县二模）（多选）关于力和运动、平衡力、相互作用力，下列说法正确的是（ ）
A．马拉车加速前进时，马对车的拉力一定大于车对马的拉力
B．运动的物体只受到一对平衡力的作用时，一定做匀速直线运动
C．一个静止的物体一定只受到同一直线上两个大小相等方向相反的力的作用
D．一个物体只受到两个力，且这两个力的三要素相同，该物体运动状态一定改变
8.甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋。列车向与甲的朝向相同方向启动时，乙将看到鸡蛋（ ）
A．向甲运动 B．向乙运动 C．静止不动 D．在原位置转动
9.在如图所示的四个实例中，目的是为了增大磨擦的是（ ）
A.轮滑鞋带有滚轮 B.重型卡车安装多个轮胎
C.水泥路面上划出一道道的横线 D.行驶的磁悬浮列车车身不接触导轨
10.如图所示，物块A的重力GA=20N，物块B的重力GB=10N，水平推力F作用在A上，A与竖直墙面接触，A和B均静止，则墙面受到的摩擦力（ ）
A.大小为20N，方向向上 B.大小为20N，方向向下
C.大小为30N，方向向上 D.大小为30N，方向向下
二、填空
11.一切物体在没有受到外力作用时，总保持 状态或 状态，这就是 定律，它反应出一切物体都具有保持 不变的性质，所以该定律也叫做 定律。
12.如图所示，在2011年斯诺克中国公开赛中，丁俊晖成功闯入四强，临时排名升至世界第三位。比赛前台球静止在球台上，台球受到的重力和支持力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。击球后，球离开球杆仍能向前运动是由于 的缘故。而球的速度越来越小，是因为受到 的作用。
13.因为物体的表面 ，所以两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就是 ，自然界常见的摩擦有 摩擦、 摩擦、 摩擦。其中滑动摩擦力的大小与 和 有关。
14.学校地下车库入口处的斜坡做了许多条纹，这是通过 接触面的粗糙程度来 摩擦力。（选填“增大”或“减小”）。
15.（2015春•简阳市校级月考）（若不考虑空气的阻力）竖直向上抛出的石块，在上升过程中受
到 力的作用，施力物体是 ，受力物体是 。
16.如图所示，物体重5N，当F=10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是
N；当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是 N。
三、画图与实验探究
17. A、B两物体以及墙都是不光滑的，两物体保持静止，图示现在只有一个外力以及物体重力，其他都是物体之前内部的摩擦力，画出物体A的受力情况的示意图。
18.在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A.与物体的重力大小有关 B.与物体运动的速度大小有关
C.与物体间的接触面积大小有关 D.与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且表面光滑的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。
小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行了三次实验，如图所示，实验数据如表所示：
(1)表中数据可以验证猜想________(填序号)是________(填“正确”或“错误”)的；
(2)实验中要匀速拉动木块的原因是：________________________；
(3)就利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想________(填序号)正确或者错误，请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来：________________________。
19.在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，曾做过这样的实验，在水平面上用三种不同的表面（毛巾、棉布、木板）分别做同一实验，如图所示：
（1）每次实验都用同一小车从同样斜面的同一高度由静止滑下，其目的是为了__________________。
（2）由实验可知，在同样条件下，表面越光滑，小车受到的摩擦阻力越______（选填“大”或“小”），它运动的距离就越_______（选填“大”或“小”）。
（3）在此实验的基础上可以推理得出：如果运动的小车不受力，小车将做_____________运动。
四、解答
20.如图所示，M、N为完全相同的两块夹板，左右两边用力F1=F2=100牛时，夹在两板间的质量为4千克的木块正好匀速下滑，求木块A所受各力的大小和方向。
【答案与解析】
一、选择
1. 【答案】D
【解析】A、头球攻门，改变球的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；B、用力拉弓，弓变弯，力使弓发生形变，故B正确；C、用力向后划水，给水一个向后的力，物体间力的作用是相互的，水就会给船桨一个向前的力，皮划艇才能前进，故C正确；D、百米冲刺后很难停下，是由于运动员由于惯性要保持原来的运动状态，故D不正确，故选D。
2.【答案】C
【解析】平衡力的条件是：两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。
3.【答案】D
【解析】系安全带是防止突然减速或突然刹车时，人由于惯性向前倾倒，导致受伤，是防止惯性带来危害，故本选项不符合题意；汽车超载会增大惯性，当车刹车时由于惯性会继续运动，容易造成车祸，应该防止，不符合题意；汽车启动时乘客容易后仰，应该抓住扶手，防止惯性带来危害撞击头部，不符合题意；撞击时，锤柄停止，锤头由于惯性继续运动而套在锤柄上，符合题意。
4.【答案】D
【解析】每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等，是通过控制小车在斜面上的高度实现的，A不符合题意；小车从斜面上滑下时，由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动，B不符合题意；水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快，小车滑行的距离越短，C不符合题意；该实验表明，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，D符合题意。
5.【答案】A
【解析】文具盒放在水平桌面上，因此对桌面压力的大小等于它所受重力的大小，A正确；文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力，二者作用在两个不同的物体上，不符合二力平衡的条件，B不正确；
惯性是物体固有的属性，任何物体都有惯性，文具盒处于静止状态，它也有惯性，C不正确；文具盒静止在桌面上，与桌面之间既没发生相对运动，也没有相对运动的趋势，因此不存在摩擦力，D不正确。
6.【答案】D
【解析】（1）当铁小球接触弹簧后，受到的力为重力G和弹力F弹，重力G不变，随着铁球的下落，弹簧被压缩，弹力F弹变大，故合力F=G-F弹，合力在变小；当弹力F弹增大到重力G时，合力为0；然后，铁球继续下落，弹力继续增大，合力F=F弹-G，合力在增大。
（2）当弹力小于重力时（即铁球接触弹簧的前一段时间），合力的方向竖直向下，铁球受竖直向下的非平衡力的作用，运动状态在变化，即速度v变大；后来，当弹力大于重力时（即铁球接触弹簧的后一段时间），铁球受到竖直向上的合力作用，其速度减小。
（3）故当铁球下落接触弹簧后将弹簧压缩至最短的过程中，合力F先变小后变大，速度v先变大后变小。
7.【答案】BD
【解析】A、马拉车加速前进时，马对车的拉力和车对马的拉力是一对相互作用力，其大小相等；故A错误；B、运动的物体只受到一对平衡力的作用时，一定保持匀速直线运动；故B正确；C、静止的物体受到平衡力作用，可以是一对平衡力，也可能受到多对平衡力作用；故C错误；D、一个物体只受到两个力，且这两个力的三要素相同，即大小、方向、作用点都相同，此时物体受力不平衡，故运动状态一定改变；故D正确；故选BD。
8.【答案】A
【解析】当列车由静止突然向与甲的朝向相同方向启动时，由于鸡蛋还要保持原来的静止的状态，因此乙将看到鸡蛋向甲运动。故选A。
9.【答案】C
【解析】轮滑鞋带有滚轮是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，A不符合题意；重型卡车安装多个轮胎增大了受力面积，不能增大摩擦，B不符合题意；水泥路面上划出一道道的横线是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，C符合题意；磁悬浮列车悬浮行驶是通过使接触面分离来减小摩擦力的，不符合题意。
10.【答案】D
【解析】物体A、B组成的整体，受竖直向下的重力G =GA+GB=20N+10N=30N，竖直向上的摩擦力f，而处于平衡状态，由平衡条件得：f=G=30N，方向竖直向上。根据物体间力的作用是相互的，A受到的摩擦力f，与物体A对墙壁的作用力f′是一对相互作用力，则f′=f=30N，方向与f方向相反：竖直向下。
二、填空
11.【答案】静止；匀速直线运动；牛顿第一；运动状态；惯性
12.【答案】平衡力；惯性；摩擦力
13.【答案】不光滑；摩擦力；静；滑动；滚动；压力大小；接触面的粗糙程度
14.【答案】增大；增大
15.【答案】重、地球、石块
【解析】地球附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，在不计空气阻力作用时，物体只受重力作用，重力的施力物体是地球；石块受到了重力作用，故受力物体是石块，故答案为：重、地球、石块。
16.【答案】5；5
【解析】物体沿竖直墙面匀速下滑时，竖直方向受重力和向上的摩擦力，二力应大小相等方向相反，故摩擦力大小为5N，方向竖直向上；物体静止时，竖直方向受向下的重力和向上的摩擦力，二力应为平衡力，即摩擦力大小等于重力5N。
三、画图与实验探究
17.【答案】如图所示：
【解析】过物体的重心分别沿竖直向下画出重力G、向上的摩擦力f、垂直于墙面向左的压力F压、向右的支持力F支。
18.【答案】(1)B；错误 (2)为了让木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力 (3)C分别将木块平放和侧放，匀速拉动木块记下弹簧测力计的示数并加以比较
【解析】表中木块的放置方式固定不变，改变的是木块运动速度，根据控制变量法，可知探究的是摩擦力与木块运动速度的关系，而弹簧测力计的示数相等，故验证猜想B是错误的；木块的放置方式不同，其接触面积的大小就不同，故可进一步验证猜想C的正确与否。
19.【答案】(1) 使小车在水平面上获得相同的初始速度(2) 小；大(3) 匀速直线运动
三、解答
20.【答案】木块A受到的重力为39.2N，方向竖直向下；摩擦力39.2N，方向竖直向上；M对A的压力为100N，方向水平向右；N对A的压力为100N，方向水平向左。
【解析】（1）在竖直方向上，物体A受到竖直向下的和重力：G=mg=4kg×9.8N/kg=39.2N；还受到M、N对它竖直向上的摩擦力f=G=39.2N；
（2）在水平方向上，物体A受到M对它水平向右的压力FM=F1=100N；还有N对它水平向左的压力FN=F2=100N。
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