小学英语接力版三年级下册Lesson 9 I can draw a car.教案

这是一份小学英语接力版三年级下册Lesson 9 I can draw a car.教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
知识目标。
能听、说、认读单词can，cake，fly，read，man，并能在实际情景中运用
能听懂并跟读句子I can draw a/an…，…can...，…cannt…能在实际情境中熟练运用
能力目标。
能在实际生活中运用I can/cannt…句型表达自己会做什么，不会做什么。
情感态度、文化意识、学习策略。
形成学习英语的兴趣，乐于模仿，敢于开口，在说英语中体会英语学习中的乐趣。
积极与他人合作，共同完成学习任务。
【教学重点】
能听、说、认读单词can，cake，fly，read，man和句子I can draw a/an…，… can，…cannt …
【教学难点】
能在实际情境中正确运用所学句型。
【教学准备】
教师准备
多媒体课件、配套音响、句子卡。
学生准备
课本。
【教学过程】
热身活动。
头脑风暴。
教师出示一张单词卡或说出一个单词，让学生以开火车的形式轮流说出与该词同类的单词。例如，教师说cat，学生则可以说dg，fish，mnkey，bird等。
游戏:火眼金睛。
教师快速出示多媒体课件或图片，学生根据图片说出单词。
新知呈现与操练。
教师在黑板上画一个苹果，提问学生:“What’s this?”学生根据看到的图画回答an apple. 教师接着说:“I can draw an apple”教师教读can和I can draw an apple.
教师再画一辆小汽车，提问学生:“What’s this?”学生回答:“It’s a car.”教师接着说:“I can draw a car.”教师教读I can draw a car.学生跟读单词、句子
教师利用教学挂图或多媒体课件里的图片提问:“What can yu draw?” 引导学生说:“I can draw a/an…”然后小组内进行操练句子，互相纠正发音。
同桌两人互相说一说I can draw a /an…
学生打开课本P30或教师呈现多媒体课件或教学挂图.师生一起看,教师提问：“We all can draw. Can the bird draw?”顺势呈现句型 A bird cannt draw.教读 cannt 以及句子A bird cannt draw.
让学生继续观察情景图,教师提问What can the bird d?”呈现句型A bird can fly.教读fly 和句子A bird can fly.
教师提问学生:“Can yu fly?”引导学生回答:“I cannt fly.”
教师播放录音.学生听录音跟读句子A bird can fly. A man cannt fly.
教师请学生根据课本内容完成下面的填空。然后读一读句子。
Iread.
A mnkey read.
巩固拓展。
引导学生运用I can... I can’t句型开展同桌二人对话.互相讨论自己能做和不能做的事情。此练习充分发挥学生的想象锻炼学生的英语思维。
总结。
教师引导学生梳理本节课的重点词汇和句型.让学生在梳理中自己总结出本节课的收获。
【作业布置】
听录音跟读并模仿句子.用自己的实际情况来练说所学的内容。
【板书设计】
Lessn 9 I can draw a car.
...
bird, mnkey
... cannt...fly/read