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    人教部编语文九年级上22.范进中举 习题课件
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    语文九年级上册22 范进中举习题ppt课件

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    这是一份语文九年级上册22 范进中举习题ppt课件,共11页。PPT课件主要包含了癞虾蟆,文曲星,尖嘴猴腮,品貌又好,才学又高,低着头等内容,欢迎下载使用。

    1.下列加点字的注音无误的一项是(  )
    A.攥紧(zuǎn)行事(hánɡ)兀自(wù)避讳(huì)B.带挈(qiè)踱步(duó)侥幸(jiǎ)腆着(tiǎn)C.相公(xiànɡ) 星宿(sù)桑梓(zǐ)轩敞(chǎnɡ)D.商酌(zhuó)拙病(zhuó)解元(jiě)绾头发(wǎn)
    A项“攥”应读zuàn;C项“星宿”的“宿”应读xiù;D项“拙”应读zhuō,“解元”的“解”应读jiè。
    2.下列词语书写完全正确的一项是(  )
    A.兀自 腼腆 千恩万谢 拱手作辑B.忌讳 带契 细软银两 淋淋漓漓C.锭子 拙病 面面厮觑 趋炎附势D.桑梓 商酌 尖嘴猴腮 不醒人事
    A项“拱手作辑”应为“拱手作揖”;B项“带契”应为“带挈”;D项“不醒人事”应为“不省人事”。
    3.下列加点词在称谓方式上不同于其他三项的一项是(  )
    A.报录的内中有一个人道:“在下倒有一个主意……”B.我小老这一双眼睛,却是认得人的。C.张乡绅先攀谈道:“世先生同在桑梓,一向有失亲近。”D.范进道:“晚生侥幸,实是有愧……”
    C项为敬辞,其他三项都是谦辞。
    写尽了范进中举前胡屠户对他的极度瞧不起。充分表现了范进中举后,胡屠户对他极尽谄媚之能事。淋漓尽致地揭示了胡屠户贪婪而又虚伪的心理。
    5.下面对课文描写范进“发疯”片段中有关语句的评点不符合文意的一项是(  )
    A.“看了一遍,又念一遍”(信疑参半,如在梦中,又看又念,方才确信)B.“把两手拍了一下,笑了一声”(喜不自禁,得意忘形,不由自主,失常)C.“不由分说,就往门外飞跑”(昏厥初醒,惊魂未定,夺门而出,喜传捷报)D.“一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了”(疯走狂奔,不辨东西,狼狈不堪,丑态毕现)
    6.课文是如何刻画胡屠户对范进中举前后截然不同的态度的?举出一些例子来,填写下表。
    中相公时,也不是你的文章,还是宗师看见你老,不过意,舍与你的
    阅读课文“范进不看便罢……快些迎着去寻他”,回答问题。7.选文第一段分四层写范进中举后喜极而疯的过程,第一层写____________,第二层写____________,第三层写____________,第四层写____________。除从____________、____________、__________等方面对范进进行了正面描写外,还对他进行了____________描写,例如众人、老太太、娘子的反应。
    8.范进发疯时言语中的“好了”“好”的言外之意是什么? 
    示例:“我”终于中举了,有钱有势了,有好日子过了,可以享福了。
    结合范进渴望中举而屡试不中的境况及其一家的困顿生活来分析。
    9.选文对范进中举后喜极而疯的描写表现出范进怎样的形象特点?作者写范进喜极而疯的目的是什么?
    表现出范进热衷科举,追求功名利禄而无法自拔的形象特点。作者这样写的目的是刻画一个为封建科举制度神魂颠倒的典型形象,从而揭露封建科举制度对读书人的毒害之深,批判封建科举制度。
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