搜索
    上传资料 赚现金
    人教部编版语文九年级上第二单元测试卷
    立即下载
    加入资料篮
    人教部编版语文九年级上第二单元测试卷01
    人教部编版语文九年级上第二单元测试卷02
    人教部编版语文九年级上第二单元测试卷03
    还剩4页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2020-2021学年第二单元单元综合与测试单元测试达标测试

    展开
    这是一份2020-2021学年第二单元单元综合与测试单元测试达标测试,共7页。试卷主要包含了积累与运用,阅读理解,写作等内容,欢迎下载使用。

    一、积累与运用(23分)
    1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)
    A.瞥见(piē) 感慨(kǎi) 亵渎(xiè) 间不容发(jiàn)
    B.劫掠(jié)琉璃(liú)汲取(jí) 恪尽职守(kè)
    C.旁骛(wù)强聒(guō)摇曳(yè) 随声附和(hé)
    D.踌躇(chóu)造诣(zhǐ)惊骇(hài) 敬业乐群(lè)
    2.下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)
    A.粗犷 家具城 彬彬有理 荡然无存
    B.脉搏名信片再接再厉脱颖而出
    C.箱箧口头禅随机迎变一意孤行
    D.追溯座右铭断章取义言行相顾
    3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(3分)
    A.中考临近,室友们都在认真复习,丁刚却苦心孤诣地沉迷游戏。
    B.这道数学题很难,在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟了。
    C.她性格孤僻,常常妄自菲薄,大家都认为她是一个自负的人。
    D.色彩晶莹的琉璃珠子散得到处都是,在日光下折射出炫目的霞光,令人眼花缭乱。
    4.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
    A.由于进攻技术单一,使球队面对强敌束手无策。
    B.81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后,殷殷嘱咐“科技创新还要靠年轻人”。
    C.看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣,他顿时感到身心舒畅。
    D.5月24日,大约有260多名干部职工在现场聆听了道德模范们的报告。
    5.将下面的语段补充完整,排序最恰当的一项是( )(3分)
    你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风, ;你的表白应该是田野爆裂的豆荚, ;你的辩答应该是凭借原则的盾牌, ;你的呐喊应该是仰仗正义的力量, 。
    ①迎承谈判桌上的唇枪舌剑
    ②构思并阐述金色的成熟
    ③弥合朋友之间人为的小隙
    ④澎湃青春的热忱和血液
    A.②①③④ B.③②①④ C.③④①② D.④①②③
    6.五彩缤纷的花季,朝气蓬勃的青春。青春,是人生交响曲中最灿烂的乐章。正值花季雨季的我们,应该珍爱青春,健康成长。现在,让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。(8分)
    【海报宣传】为扩大本次活动的宣传影响,班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的画线句拟出了海报宣传语的前半句,请你续写后半句。(要求:与前半句语意相关、字数相等)(1分)
    曾经年少爱追梦,一心只想往前飞。是的,正值花季雨季的我们,都拥有灿烂的天真笑容,都拥有五彩的青春梦想,但只有珍惜美好的青春岁月,不让似水的年华付之东流,用我们的活力、智慧、汗水去拼搏,去奋斗,才能谱写一曲无悔的青春之歌。
    宣传语:拥有青春五彩梦, 。
    【板块设计】活动期间,每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报,请你参照示例,再设计两个板块。(2分)
    【示例】 板块一:青春的宣言 板块二:青春座右铭
    板块三: 板块四:
    【青春感想】迈进“青春的门槛”,我们会尝到人生的酸甜苦辣。阅读下面的材料,写出自己的感想。(30字左右)(3分)
    时间老人给了每人一个名叫“青春”的盒子,谁对这个盒子特别珍惜,谁拥有青春的时间就会越长。一天,时间老人来到人间,看到一个16岁的小伙子没精打采、垂头丧气,而一个60岁的老人却笑容可掬、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪,好奇地先打开了老人的“青春”盒子,发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢,而打开小伙子的“青春”盒子,发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑。
    【感言续说】在活动结束的晚会上,肖雅同学深情地说道:“岁月从树林穿过,留下圈圈的年轮;哨鸽从天空飞过,留下串串的欢韵; , 。啊,青年朋友!我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么?”但由于太激动,她的话没有说完,这时你及时仿照肖雅的句式续说了一句,同样表达了心中的感慨。(2分)
    二、阅读理解(47分)
    (一)阅读下面的文字,完成第7~11题。(17分)
    第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头、哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步地奋斗前去,从刻苦中得快乐,快乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了。
    7.这段文字的论点是什么?文中列举的四个理由是为了论述什么?(请用文中的话回答)(4分)
    8.请举例说说这段文字的主要语言特点。(2分)
    9.文中说:“凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。”你有过这种经历或体验吗?请举一例说明。(4分)
    10.你能为作者说的“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生”这个观点提供一两个例子吗?(4分)
    11.对作者在这段文字中所说的内容,你有不同的想法吗?请写下来。(3分)
    (二)阅读下面的文字,完成第12~15题。(21分)
    说 逆 境
    南牧马
    ①谁愿意在逆境中生存呢?如果一个人未来的生活、学习、工作乃至整个命运,可以任由自行抉择,我相信百分之九十九甚至更多的人,会毫不犹豫地选择顺境而拒绝逆境。
    ②但是,如果你已然走过逆境,行到水穷处,坐看云起时,细细地咀嚼回味过往的生活,你不禁会轻轻摇摇头,莞尔一笑。
    ③你会惊异地发现,顺境之顺,固然可以顺风顺水地做成不少事,然而在很多时候,顺境之顺,看似红火热闹,实则空虚苍凉,看似忙忙碌碌,实则无所事事。而且,顺境中的日子就像抹了油似的,又是那么滑溜溜地不经“过”啊——今年欢笑复明年,秋月春风等闲度,回眸一望,空空如也。孟子叫它“死于安乐”。
    ④逆境则大不相同。逆境中人,往往受到了环境和逆势力的极限考验。深深地领悟到什么叫生杀予夺,什么叫指鹿为马;什么叫山重水复疑无路,柳暗花明又一村;什么叫尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。
    ⑤俗话说,力是压大的,胆是吓大的。逆境使人痛苦而深思,沉静而坚毅;抗击逆势力,又使人学会了制敌本领和斗争哲学。小到个人家庭,大到民族国家,逆境往往蕴藏着重大机遇,机遇本身又充满了严峻挑战。先哲云,不愤不启,不悱不发;恩生于害,害生于恩。逆境与逆势力,实乃强者之“恩公”也。柳宗元《敌戒》说得好:“秦有六国,兢兢以强;六国既除,讠也讠也(沾沾自喜)乃亡。”只要你坚守的是正义的,只要你的内心足够强大,只要你具有顽强的耐受力与生命力,诚如庄子所谓“举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮”,那么,逆境和逆势力愈是丧心病狂,就愈能激发出你的巨量潜能与惊人的爆发力,同时还会额外赐予你一笔丰厚的精神财富。对于一个作家来说,还有比这更宝贵的收获吗?
    ⑥尽管如此——逆境对人确实具有淬砺和磨炼的益处,但是在正常的工作和生活中,如果可以避免,我是绝不会选择逆境的。
    ⑦从1996年春天,我挈妇将雏来到北京工作,屈指算来,已然整整二十春秋。细数这二十个年头,时而顺畅,时而坎坷,一路迤逦走来,如鱼饮水,冷暖自知。然而令人欣慰的是,顾所来径——尤其是所经历的逆境,不管是自己、妻子还是孩子,最终的结果却是出乎意料的:家人更齐心,孩子更用功,朋友更纯粹,自己更本真。春来遍是桃花水,不辨仙源何处寻!检视自己走过的岁月,如果敢说略有小成的话,确乎于逆境中获益多多,于顺境中收成寥寥。
    ⑧究其因,逆境挤压人反省反思反求诸己,会让你瞬间变得沉稳而成熟。逆境所特有的凌厉刚性,较之温吞水大道理式的说教,更令人感受深切,刻骨铭心。逆境是人生最好的导师。走过崎岖方明白,逆境不仅能激发你的智慧和力量,同时也会唤醒你的良知与善良,使你油然而生发出更多更大更美好的希望。
    (选自《人民日报》,有改动)
    12.归纳本文的中心论点。(4分)
    13.第②段中“你不禁会轻轻摇摇头,莞尔一笑”中“你”为什么会“轻轻摇摇头”,又为什么会“莞尔一笑”?(5分)
    14.第⑤段主要运用的论证方法是什么?有什么作用?(6分)
    15.作者在第①段和第⑥段一直强调会选择顺境而拒绝逆境,这与他对逆境的观点是否矛盾?为什么?(6分)
    (三)阅读下面一首宋诗,完成第16-17题。(9分)
    淮①中晚泊犊头②
    苏舜钦
    春阴③垂野草青青,时有幽花一树明。
    晚泊孤舟古祠下,满川④风雨看潮生。
    【注】①淮:淮河。②犊头:淮河边的一个地名。③春阴:春天的阴云。④川:指水流。
    16.诗歌第二句中“时有”两字有什么表达效果?(3分)
    17.诗歌后两句写了什么内容?流露出诗人怎样的心境?(6分)
    三、写作(50分)
    18.阅读下面的材料,根据要求写作文。
    路边长着一株雏菊,一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天,小女孩不来了。雏菊开始担心起来,它将从哪里获得维持生命的水?“总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛,陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根在泥土里越扎越深,终于从深深的泥土里品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去,雏菊长得越来越茁壮,开出新的花朵。
    要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟;②除诗歌外,文体不限;③600字左右;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
    答案:
    1.B 解析 A项,“间”应读“jiān”;C项,“和”应读“hè”;D项,“诣”应读“yì”。
    2.D 解析 A项,“彬彬有理”应为“彬彬有礼”;B项,“名信片”应为“明信片”;C项,“随机迎变”应为“随机应变”。
    3.D 解析 A项,“苦心孤诣”指费尽心思钻研或经营,达到别人达不到的境地。褒贬失当。B项,“大彻大悟”形容彻底觉悟或醒悟。用在这里,语意过重。C项,“妄自菲薄”,形容过分地看轻自己。和后面的“自负”相矛盾。
    4.B 解析 A项,成分残缺,缺少主语,应删去“由于”或“使”;C项,搭配不当,“看到”不能和“悦耳的鸟鸣”搭配;D项,语意矛盾,“大约”和“多”应删去一个。
    5.B 解析 首先要筛选出各句的关键词,再联系语境找对应的句子。
    6.【海报宣传】 示例 莫让年华付水流
    【板块设计】 示例 青春期知识/青春的心愿/青春的颂歌(写出两个即可)
    【青春感想】 示例 ①我们要用自己的热情、自信与勇敢迈入青春的门槛,活出人生的精彩。②真正的青春应该学会掌握人生的方向,积极进取,这样我们的生命才能焕发迷人的光彩。
    【感言续说】 示例 ①风从水上吹过 留下粼粼的波纹
    ②骆驼从沙漠走过 留下深深的脚印 ③流星从天空划过 留下闪闪的轨迹
    7.要乐业。 凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。
    8.(1)语言通俗平易,如话家常。例句:总不能把四肢、五官都搁起不用。(2)注意与听众的现场交流。例句:我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听……须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。
    9.解析 可以从解一道难题、制作一件手工品或完成一次家务劳动等方面来谈。
    答案 略
    10.示例 居里夫人从成吨的工业废渣中提炼镭,全国劳动模范徐虎在平凡的工作中默默奉献等,他们都体会到了职业的趣味。
    11.也有很多的工作的确是辛苦的,如一些体力劳动,这是客观事实。
    12.解析 本题考查对文章中心论点的把握能力。确定本文的中心论点,首先要看文章题目。本文题目《说逆境》提示了本文的论题,然后通读全文,找出作者在文中对“逆境”的论述,将这些论述归纳、概括,从而确定本文的论点。
    参考答案 逆境对人具有淬砺和磨炼的益处,挤压人反省反思反求诸己,会让人瞬间变得沉稳而成熟,激发人的智慧和力量,使人生发出更多更大更美好的希望。
    13.解析 本题考查对重点句子的理解。理解这句话的含义,要结合第⑤⑦段的论述。文中是写“走过逆境”后“回味过往的生活”,“轻轻摇摇头”显然是针对经历的逆境。“莞尔一笑”则是针对走过逆境后的感悟和体验。
    参考答案 “轻轻摇摇头”是感叹逆境带给自己的痛苦、磨难和深思,“莞尔一笑”是因为走过逆境,自己会变得更加沉静而坚毅,变得更加沉稳而成熟,会获得一笔丰厚的精神财富。(意近即可)
    14.解析 本题考查对论证方法的辨析和作用的理解。第⑤段引用先哲、柳宗元、庄子的话,从论证方法上来看,是运用了道理论证。分析论证方法的作用,要指出证明了作者的什么观点。
    参考答案 主要运用了道理论证,作者通过引用先哲、柳宗元、庄子的话,有力论证了“逆境和逆势力能激发出人的巨量潜能与惊人的爆发力,能让人变得沉静而坚毅,能赐予人一笔丰厚的精神财富”的观点,使论证具有说服力。
    15.解析 解答本题,要结合作者写作本文的目的。本文作者着力论证的是经历逆境对人的益处,并不是要证明逆境优于顺境。因此,作者强调会选择顺境而拒绝逆境,这与他对逆境的观点并不矛盾。
    参考答案 不矛盾。因为当顺境和逆境同时存在时,我们自然会选择顺境,但当我们遭逢逆境时,也不必垂头丧气、悲观失望,要正视逆境,善待逆境,使自己在逆境中变得更加沉静而坚毅,变得更加沉稳而成熟,从而获得一笔丰厚的精神财富。
    16.“时有”意思是“不时地有”,诗人船行在阴暗的天气、单调的景色中,岸边不时有野花闪现眼前,明丽的色彩,必然让人眼前一亮,表达了一种惊喜、愉悦之情。
    17.这两句写了诗人傍晚泊舟古祠边,在古祠之中静观外面风吹雨打,河水起伏上涨的情景。流露出诗人超然物外的从容心境。
    相关试卷

    人教部编版九年级上册第六单元单元综合与测试单元测试课时练习: 这是一份人教部编版九年级上册第六单元单元综合与测试单元测试课时练习,共9页。试卷主要包含了积累与运用,阅读探究,作文等内容,欢迎下载使用。

    初中语文人教部编版九年级上册第四单元单元综合与测试单元测试课时作业: 这是一份初中语文人教部编版九年级上册第四单元单元综合与测试单元测试课时作业,共11页。试卷主要包含了积累与运用,阅读探究,作文等内容,欢迎下载使用。

    九年级上册第五单元单元综合与测试单元测试综合训练题: 这是一份九年级上册第五单元单元综合与测试单元测试综合训练题,共9页。试卷主要包含了基础题,素养题,阅读理解,写作等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          人教部编版语文九年级上第二单元测试卷

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部