2020-2021学年人教版 道德与法治七年级下册 期中模拟试题 （word版 含答案）

这是一份2020-2021学年人教版 道德与法治七年级下册 期中模拟试题 （word版 含答案），共5页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1. 习近平总书记在十九大报告中强调，全党要关心和爱护青年，为他们实现人生精彩搭建舞台。实现人生精彩，需要我们青少年 ( )
①树立自强的青春态度 ②尽情地透支青春、享受生活
③培养自信的青春热情 ④积极进行青春探索
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 2020年6月6日，贵州省遵义市汇川区一汽车起火，随时有爆炸的危险。因起火处路况复杂，救援的消防车很难找到起火地点，附近一名11岁的小男孩主动挥舞手臂奔跑在消防车前引领，帮助消防员顺利将火扑灭，避免了造成更大损失的情况。小男孩的做法启示我们
A. 坚持理想不改变，终有一日能实现 B. 困难挫折不可怕，勇敢就能战胜它 ( )
C. 有无信念无所谓，敢于行动创辉煌 D. 学习榜样好品格，见义勇为最青春
3. “停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要。”那么你想要的青春是 ( )
①学会独立思考的青春 ②培养批判精神的青春
③开发创造潜力的青春 ④自我享受的青春
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. “拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。”这句话告诉我们 ( )
A. 青春是美好的，可以任性而为 B. 拥有了青春，就一定会走向成功
C. 要珍惜青春年华，勇于创造，让青春更美丽 D. 要尽享青春的潇洒和风流，快乐生活
5. 下列不属于青春期身体变化的主要表现是 ( )
A. 性机能发育成熟B. 身体外形急剧变化
C. 体内能迅速健全D. 心理充满矛盾
6. “瓜田不纳履，李下不整冠”告诫人们言行需谨慎。这启示我们男女生在交往方面应该做到
A. 只看到异性身上的优秀品质 B. 不理睬异性的肯定与欣赏 ( )
C. 积极、谦恭、勇敢和真诚 D. 内心坦荡、言谈得当、举止得体
7. 曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们 ( )
A. 男孩比女孩聪明 B. 女孩比男孩聪明
C. 男孩和女孩各有自己的优势和不足 D. 男孩和女孩一样聪明
8. 男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该 ( )
①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②欣赏自己的优势，塑造自我形象
③认识各自的优势，相互取长补短 ④与异性同学相互学习、共同进步
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 在学校组织的大扫除中，女同学负责扫地、擦桌子等轻活，男同学负责打水、倒垃圾等脏活、重活，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明 ( )
A. 男生女生可以优势互补，取长补短 B. 可以把脏活重活全推给男生
C. 大家边聊天边干活就可以提高效率 D. 大家平分工作，谁也不吃亏
10. 狄德罗说：“只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。”这是因为
①情感是人最基本的精神需求 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念 ( )
③我们的情感是复杂的 ④丰富、深刻的情感有助于我们更全面观察事物，探索未知
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11. 人们之所以愿意沉浸在负面的情感体验中是因为 ( )
①生活中的负面情感总是多于正面情感 ②某些负面情感对于我们的成长有意义
③体验负面情感可以丰富我们人生阅历 ④体验负面情感能使我们的生命变得更加饱满丰盈
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12. 《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，展现有血有肉的真实人物情感。节目中，听众不由自主地进入节目意境，或喜或悲，情绪表现十分明显，这说明 ( )
A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 情绪的表达需要恰当的方式
C. 情绪会影响我们的身心健康 D. 我们要学会合理调节情绪
13. 男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课占上风。这启示我们应该 ( )
①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②欣赏自己的优势，塑造自我形象
③认识各自的优势，相互取长补短 ④与异性同学相互学习、共同进步
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14. 男孩英俊潇洒，女孩温文尔雅；男孩爱穿牛仔兜风，女孩爱在雨中散步；男孩有泪不轻弹，女孩伤心泪连连；男孩坚强粗心，女孩胆小细腻。男女同学交往 ( )
①有益于我们身心的健康发展 ②各有优势，可以取长补短
③可以互相帮助，促进个性的全面发展 ④性别差异大，很难找到共同的语言
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15. 近年来，“感动中国”人物已经成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须 ( )
①传递美好情感，传递生命正能量 ②体验美好情感，引起情感共鸣
③培养高度的社会责任感 ④从身边小事做起，只对自己负责
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16. 适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度自尊则使我们过于敏感，体验不到生活的乐趣。这告诉我们，在生活、学习中 ( )
A. 要自尊不要虚荣 B. 维护自尊要有度
C. 懂自尊必要知廉耻 D. 尊重他人才能尊重自己
17. 大哲学家德谈克利特说：“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自已面前比在别人面前更知耻，"现实生活中要做到"行己有耻”，就要 ( )
①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②有知耻之心.不断提高辨别“耻”的能力
③树立底线意识，只要不违反法律就行 ④磨砺意志，拒绝不良诱感，增强自控力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
18. 2020年3月15日，习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信，他激励广大青年勇挑重担、继续奋斗，彰显蓬勃力量，交出合格答卷。作为新时代青年，我们要
A. 身心协调，享受青春 B. 追梦前行，不负韶华 ( )
C. 无视烦恼，融入社会 D. 见贤思齐，人云亦云
19. 在学校，男女同学的交往一直是一个较为敏感话题，交往少了，说你太“闷”，交往多了，又说你动“坏”心思，在下列男女同学之间的交往中，不值得提倡的是 ( )
A. 为避免同学们误会，应该在私下里交往 B. 交往有度，做到自尊、自重、自爱
C. 应该交往，交往中注重人品和人格修养 D. 自然大方地交往，建立同学间纯洁的友谊
20. 在疫情防控的关键期，心理疏导很重要，从中央到地方，各地调集心理救援队奔赴湖北，奔赴武汉，为疫情防控一线带去了关键性的“心理疫苗”。面对青春期的心理冲动，以下“心理疫苗”不能注入的是 ( )
A. 学会理智控制自己的情感和行为 B. 只要对自己没有危害，完全没有必要在意
C. 要想到道德的规范和法律的要求 D. 及时离开使人冲动的环境
21. 赵伟针对数学老师繁琐的解题步骤提出自己的简便方法；孙丽就班级管理问题与班长看法截然不同。这说明了 ( )
A. 他们的思想都已经走向了成熟 B. 他们都具有批判的精神和勇气
C. 思维的批判性就是要敢于否定一切 D. 他们通过与别人的“不同”来张扬自己
22. 生理发育是青春成长的重要信号，与此同时，我们的思想和精神也在发生巨变。人是有思想的高等动物，为此，处于青春期的我们除了要关注我们的身体变化之外，还要 ( )
①发展我们的独立思考能力 ②培养我们的批判精神
③开发我们的创造潜能 ④摆脱父母和老师的监护
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
23. 我们常会遇到一些不顺心、不如意甚至是事与愿违的事情。生活中有些人情绪失落时，对自己的亲人、朋友、孩子随便发火，这可能造成的危害是 ( )
①破坏良好的人际关系 ②给人造成缺乏修养的印象
③让他人屈服自己 ④损害自己的身心健康。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
24. “念天地之悠悠，独怆然而涕下！”“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”这些诗句表明 ( )
A. 每个人都会以恰当方式表达情绪 B. 人与人之间的情绪不会相互感染
C. 人们的情绪易受外在因素的影响 D. 人的情绪因复杂多样而无法调适
25. 网络励志歌曲《少年》中唱道：“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减……面前再多艰险不退却……”歌曲激励我们要战胜艰险。做自强少年，需要 ( )
①坚强的意志 ②更多的挫折 ③进取的精神 ④不懈的努力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非选择题：（50分）
26. 材料一：月有阴晴圆缺，人有喜怒哀惧，但这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由它支配我们的行为。我们能够调节自己的情绪，成为情绪的主人。
材料二：青少年时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪的变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事。
⑴ 调节不良情绪的常用方法有哪些？
⑵ 青少年时期的情绪有哪些特点？
⑶ 学会合理调节情绪有何重要的意义？
27. 在道德与法治课的合作探究活动中，同学们展示以下几幅图片，让大家一起参与讨论：
【明辨是非】“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
⑴ 在上述社会现象中，你认为哪几幅图的行为是缺乏羞耻之心的行为？哪几幅图的行为能传递社会正能量？
【青春有格】闻过即改，知耻而后勇。分析行为利弊，才能真诚面对自我。
⑵ 依据上述相关的行为，我们应该如何“行己有耻”？
【善己达人】“止于至善”方能促进我们的精神发展，身心愉悦，丰富生活，感染他人，构建和谐社会。
⑶ 思考图片中的善举，谈谈我们应如何追求“至善”，传递情感正能量。
28. 材料一：反腐大剧《人民的名义》人民的名义引发了人们对反腐的讨论。里面的几个贪官的行为受到人们的一致谴责。究其原因是这些贪官没有气节，丢失了“脊梁骨”。气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身立本的工作，挺直自己的“脊梁骨”，为民为公，不贪不腐，无私奉献，这样才能得到人民的拥戴，才能实现自己的价值。
材料二：校训是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容。我国许多大学的校训出自《礼记》，如厦门大学“自强不息，止于至善”；河南大学“明德新民，止于至善”；江南大学“笃学尚行，止于至善”；等等。
⑴ “行己有耻”要求我们树立底线意识。材料一中的贪官触犯了什么底线？
⑵ 青少年学生应该怎样做才能成为一个“行己有耻”的人？
⑶ 你认为材料二中的那些学校的学生们应该怎样去践行他们“止于至善”的校训？
29. 某校七年级（3）班为了加强对学生青春期的教育，开展了一次“迈人青春门，走好人生路”的主题教育活动。假如你是该班的一名学生，请你积极参与以下活动。
青春是什么？青春是一座高山，每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。登山途中难免遇到坎坷，也难免有受诱惑而迷途的时候，山林之神只留下一句秘诀--唯大智大勇者方能登顶！
⑴ 读了这段文字，你对青春有何感想？
刘娟同学是一名单纯而进取的漂亮女生，她上课时不敢侧视，怕与某个男生的目光接触，因为她怕被男生喜欢，怕因此妨碍学习。母亲的教育使她对男女同学之间的正常交往避而远之，但开始觉醒的性别意识又使她有与男生交往的渴望。于是，在这种煎熬中，她的学习成绩不断下降。
⑵ 如果刘娟向你求助，你会对她说些什么帮她除心理困惑？
⑶ 你认为男女生应该怎样正常交往？
七年级下册期中模拟试题 参考答案
一、单项选择题：（50分）
1—10 CDADD DCCAB 11—20 DACAA BBBAB 21—25 BABCC
二、非选择题：（50分）
26. ⑴ 改变认知评价、转移注意、合理宜泄和放松训练等。
⑵ 青春期的情绪特点主要包括情绪反应强烈，情绪波动与固执，情绪的细腻性，情绪的闭锁性，情绪的表现性。
⑶ ①学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。②学会合理调节情绪，有助于我们成为情绪的主人。③学会合理调节情绪，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
27. ⑴ ①缺乏羞耻之心：B、C； ②传递社会正能量：A、D。
⑵ ①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
⑶ ①在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。(向榜样学习)②养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己的行为。(自省和慎独)③以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。(去经历，去体验)④从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
28. ⑴ 道德底线。
⑵ ①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
⑶ ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
29. ⑴ 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑、渴望自由、渴望飞翔。面对青春，每个人都会有不同的憧憬，形成不同的理想；青少年要自信自强，勇敢追梦；青少年要加强自身道德修养，行己有耻，止于至善，抵抗不良诱惑，顺利实现自身理想。
⑵ 与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；有利于向异性学习，取长补短；有利于增强我们性别角色意识，健康成长；要积极与异性交往；进入青春期，随着性机能成熟，产生对异性的好奇和好感，渴望与异性交往是正常的现象；对异性欣赏，产生的朦胧的情感，不是爱情，要谨慎把握，慎重处理。
⑶ 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑、但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。