人教部编版语文六年级下册期末综合测试卷一

期末综合测试题(一)

一、下列加点字注音全都正确的一项是(　　)

A.腊八粥(là)　蟋蟀(xī)　　纬度(wéi)　　干脆(cuì)

B.焚烧(fěn) 军阀(fá) 压迫(pò) 花蕊(lěi)

C.褐色(hē) 骆驼(luò) 搅和(jiǎo) 炊事员(chuī)

D.明媚(mèi) 绽放(zhàn) 眨眼(zhǎ) 司马迁(qiān)

二、下列各组词语的书写全部正确的一项是(　　)

A.元霄　熬粥　蒸融　念叨

B.执行　依畏　轿车　蚂蚁

C.惊惶　彻底　书藉　栅栏

D.玻璃　浓稠　领域　蚯蚓

三、下列都是反义词的一组是(　　)

A.充足——短缺　　淡忘——铭记　　团结——分裂

B.空虚——充实　　粗糙——细腻　　联想——想象

C.单调——丰富　　安定——安宁　　纷乱——杂乱

D.解救——解放　　兴旺——发达　　缺点——短处

四、依次填入句中括号里的关联词语,最恰当的一项是(　　)

真正的散文都饱含着诗意,犹如苹果饱含着汁液。汁液流淌,诗意芬芳。散文(　　　　)没有一点诗意,(　　　　)只能是粗劣地复制生活,(　　　　)缺乏灵动性,(　　　　)没有感召力。

A.如果　就　既　也　　　　　　　　B.因为　所以　虽然　但

C.即使　也　不但　而且 D.如果　就　因为　所以

五、先把词语补充完整,再回答问题。

天(　　)海角　　目不转(　　)　　　死得其(　　)

(　　)气冲冲 不可思(　　) 全神(　　)注

1.“　　　　　”和“　　　　　”这两个词语可以用来描写人的神情,我能用其中一个词语写一句话:　 

2.“　　　　　”这个词语可以用来歌颂人的贡献,我可以用这个词语写一句话:　。 

六、按要求写句子。

1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

2.为了不滑下去,他用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。(改为双重否定句)

3.仿照例句,续写两句与其构成排比。

例:人生路上,有时一个微笑,可以让我们看到春天的温暖。

人生路上,　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。 

人生路上,　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。 

七、根据课文内容填空。

1.咏物诗中所咏之“物”,往往是作者的自况。于谦在《石灰吟》中,通过诗句“　　　　　　　　,　　　　　　　　”表达了自己清白正直的高尚情操;郑燮在《竹石》中通过诗句“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”表达了自己正直不屈、决不向恶势力低头的志向。 

2.文学名著,有永恒的主题、经典的形象、众多的读者、辉煌的价值,经久不衰,百读不厌。《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》同属外国名著。这学期,你还读过哪些外国名著?试着写出两部:《　　　　　　》《　　　　　　》。 

3.标点符号,无声语言,意蕴深刻!如“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到真理”这句话出自课文《　　　　　　　　　　　　》。其中“?”是指发现问题,并不断地追问。“!”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

4.跟弈秋学下棋的两个人表现不同,试用两个成语分别概括出来。

一人　　　　　　,另一人　　　　　　。 

5.离家在外的游子对着一轮明月思乡怀亲。这样的情景,通过《十五夜望月》这首诗中的“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”两句形象地表达了出来。 

八、综合性学习。

流年似水,转眼间,你已经度过了六年愉快的小学生活。不久你就要告别母校,告别自己亲爱的老师和同学。此时此刻,你心中一定有千言万语想要倾诉吧?让我们怀着一颗诚挚的心,拿起手中的笔,表达对恩师的感激之情,留下对母校的美好祝愿,留下对母校的建议。

1.你最欣赏哪位老师?请你给这位老师写一句赠言。

2.今天的母校幼苗茁壮,明天的母校桃李芬芳。请你写几句话来表达一下你对母校的美好祝愿。

3.母校的发展,离不开每一位学子的关心。请你给母校提一条建议。

九、阅读理解。

(一)课内阅读。

为人民服务(节选)

人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过　人固有一死　或重于泰山　或轻于鸿毛　为人民利益而死　就比泰山还重　替法西斯卖力　替剥削人民和压迫人民的人去死　就比鸿毛还轻　张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

1.在文中“　”内加上标点符号。

2.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话中“或”的意思是　　　;“于”的意思是　　　　　。整句话的意思是　 

3.这段话的意思是(　　)

A.人总是要死的,但死的意义有不同。

B.张思德同志是为人民利益而死的,他的死比泰山还要重。

(二)非连续性文本阅读。

阅读某年中国网民各年龄段分布人数比例统计图,回答问题。

1.该年中国网民人数最多的年龄段是　　　　　　,最少的则是　　　　　　。 

2.由上面的统计图不能得出的信息是该年(　　)

A.中国网民数量庞大,跃居世界第一。

B.中国30岁(不含)以下的网民占整体的56.1%。

C.中国50岁(含)以上的网民仅占整体的6.2%。

(三)课外阅读。

“成”与“功”

失败者对于成功,一方面是羡(幕　慕)不已,另一方面是急(燥　躁)不安,巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的,成是功的积累,叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之,20年临池习书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础,一个人　　　想取得成功,　　　必须经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。 

一滴水从房檐上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而,经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

如果成功很容易,无须奋斗就能达到,如果成功不需要功的积累,不需要努力攀登,那成功就会变得廉价。失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗?

李时珍跋山涉水,尝遍百草,数十年如一日地搜集、整理资料,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川,博览经典秘(藉　籍),遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。

通向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以　　　　坐着羡(幕　慕)别人的“成”,倒　　　站起来积累自己的“功”。须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉。成功又是公平的,它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。 

1.用“√”标出括号中使用恰当的字。

2.在文中横线上填上适当的关联词语。

3.根据文章内容填空。

“成”和“功”有着密切的关系,成是功的　　　　　,功是成的　　　　。成功对于懒汉来说是　　　　　的,对于奋斗者来说又是　　　　　的。 

4.关于“水滴石穿”,最恰当的解释是(　　)

A.水滴能穿透石头。

B.水不停地滴,石头就能被滴穿。

C.水不停地滴,石头能被滴穿。比喻只要有信心,有恒心,不断努力,事情就一定能成功。

5.“须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育。”“鲜花的盛开”是指　　　　　　　　　　　　　,“花苞长期孕育”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

6.短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”?分别用一句话作简要概括。

7.请你结合自己的学习、生活实际,谈谈“水滴石穿”对你的启示。

十、习作。

自然界中,朝露、小路、明月……都是一道风景,请以“　　　　让我陶醉”为题,写一篇作文。 

要求:先将题目补充完整,再写作文;内容具体生动;描写真实;不少于600字。

参 考 答 案

期末综合测试题(一)

一、D

二、D

三、A

四、A

五、涯　睛　所　怒　议　贯

1.目不转睛　全神贯注　课堂上,同学们全神贯注地听老师讲课。

2.死得其所　董存瑞舍身炸碉堡,换来了战斗的胜利,他死得其所。

六、1.我看到了他的脸。

2.为了不滑下去,他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。

3.有时一丝关怀　可以让我们感到人间的真情　有时一点帮助　可以让我们明白友情的珍贵

七、1.粉骨碎身浑不怕　要留清白在人间　千磨万击还坚劲　任尔东西南北风

2.示例:骑鹅旅行记　爱丽丝漫游奇境

3.真理诞生于一百个问号之后　通过探索,解决了疑问,发现了真理

4.专心致志　三心二意

5.今夜月明人尽望　不知秋思落谁家

八、1.示例:王老师。　十年树木,百年树人,老师的教诲之恩学生永生难忘,祝您一切顺利!

2.示例:母校是我们学习和成长的摇篮,我们永远不会忘记多年来朝夕相处的欢乐,祝母校的明天更美好。

3.示例:我希望母校能扩建图书馆,让更多学生可以在知识的海洋里遨游。

九、(一)1.:　,　,　。　,　;　,

,　。

2.有的　表示比较　人总是要死的,有的人的死有价值,有意义,比泰山还重;有的人的死无价值,无意义,比鸿毛还轻。

3.A

(二)1.20~29岁　10岁以下

2.A

(三)1.慕√　躁√　籍√　慕√

2.如果　就　与其　不如

3.积累　基础　自私　公平

4.C

5.取得成功　坚持不懈的奋斗和积累

6.王羲之临池习书;李时珍写《本草纲目》;司马迁著《史记》。

7.示例:成功在于坚持不懈,也许我们的力量没有那么大,也许我们只是一滴小小的水滴。但是只要不放弃、坚持不懈,就能克服挫折和困难,取得成功。

十、略。