（最新）部编版语文 六年级下册专项练习卷：14 口语交际（含答案）

14  口语交际

班级__________  姓名__________  得分__________    时间： 40 分钟 满分： 100 分 一、先读关于过节的对话，再按要求作答。(10 分)

丹丹： 我喜欢过中国的传统节日。因为它能让我感受到中华传统 文化的魅力。

翠翠： 我既喜欢过中国的春节、中秋节等传统节日，也喜欢过感

恩节、圣诞节等西方的节日，这样能感受到中西方不同的 文化。

我赞同________ 的观点，因为_________________________

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二、伴随“全民阅读”活动的深入开展，一定会有越来越多的作家、 诗人走进我们的校园。假如你拥有一次做小记者去采访的机会， 和你最喜欢的作家(诗人)面对面交流。请你根据要求完成下列各 题。 (16 分)

1 ．你要带着他(她)写的一本书《____________》，请他(她)为你 签上你已经仰慕很久的名字____________ 。(4 分)

2 ．作为一名小记者，你还需要精心准备两个要采访的问题，要 与这个作家(诗人)的创作有关。(12 分)

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三、阅读材料，按要求完成练习。 (15 分)

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随着电脑文字录入技术的广

泛应用，人们书写汉字的机会越

来越少，许多没有完成识字任务

的中小学生也加入了使用电脑进

行文字处理的大军中。有关部门对不同人群进行测试，要求每人 写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽” 这句话，结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占 95%，“寂”字占 54% ，“寞”字占 65% ，“槽”字占 70%；书写潦草的约占 70% 。上 海的一份汉字书写调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占 70%～ 80% 。北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语 文课程标准》 所规定的正确、端正、整洁的要求。

1 ．从材料中提炼出一条重要信息。(7 分)

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2 ．你的朋友在“上海小学生硬笔书法大赛”中获得了一等奖，

你会这样祝贺他： “__________________________________

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____________________________________________ 。”(8 分)

四、实践活动。 (15 分)

2019 年 3 月，浙江宁波某小学五(2)班的学生、家长，一起 上了一节国学课。课堂上学生和家长都争相发言，从《孟子》 中 的一个小篇章发散到“管宁割席”“凿壁偷光”等故事，聊得兴 致盎然。

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你认为上这样的国学课好不好？ 为什么？

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五、阅读材料，按要求完成练习。 (14 分)

走路、吃饭、上厕所、坐公交，甚至是骑车时……只要有空

闲时间，他们总是拿着手机看，他们被称为“低头族”。

1．观察下面的图片，请你说说做“低头族”的不良后果。(8 分)

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2 ．请你写一则拒做“低头族”的宣传语。(6 分)

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六、阅读短文，完成练习。 (30 分)

渤海将变成死海

水利专家杨振环说： “眼下，渤海到了生死存亡的紧要关头， 一些近岸海域的污染已经超过了它的自净能力，达到了临界点。 再不拯救渤海，后果不堪设想！ ”

海洋专家鹿守本说： “渤海污染是毁灭性的。在渤海近岸的 海湾和河口，出现了巨大的物质区和地区性生物的灭绝。”

中国工程院院士杜碧兰说： “20 世纪 90 年代以来，渤海生

态系统严重退化，生物多样性急剧减少，优势种群基本消失。大

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型鱼类资源几乎被破坏殆尽，小型鱼虾资源严重衰退。1997 年 的监测资料显示： 渤海无机氮超标率为(______) ，无机磷超标率 为(______) ，油类超标率为(______) 。”

中国工程院院士、海洋专家丁德文说： “整个渤海的危机问 题，在海区生态系统的失衡中表现得最为明显。在这个生态系统 中，经济鱼类持续减少，有的濒危，有的绝迹。随着物种的消失 和食物链的断裂，海区整个生态系统逐渐走向解体。”他强调说： “如果一个生态系统破坏到了不可逆转的程度，那么，这片海域 就无法恢复生产能力，这就意味着它濒临死亡。”

1 ．题目中的“死海”指的是______________________________ ______________________________________________。(4 分)

2 ．渤海将变成死海的根本原因是__________________________ ______________________________________________。(4 分)

3 ．阅读下面的统计图，将有关数字信息填入文中括号内。(6 分)

4．文中画线的句子主要运用了哪种说明方法？ 有何作用？ (6 分)

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5 ．题目中的“将”字是否可以去掉？ 说说你的理由。(5 分)

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6 ．请为拯救渤海写一句宣传语。(5 分)

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14  口语交际

一、示例： 丹丹  中国传统节日集中体现了中华文化的源远流长，

过传统节日就是传承中华传统文化

二、示例： 1.草房子  曹文轩

2 ．示例： A.我们怎样才能塑造出鲜活的人物形象？

B ．我们如何才能搜集到大量合适的写作素材？

三、示例： 1.人们的书写能力下降了。

2 ．示例： 恭喜你在大赛中夺冠，你的字写得太漂亮了，我要向

你学习

四、示例： 好。国学经典是中华民族智慧的结晶，我们多上国学 课不仅能增长文化知识，还能提高自身文化修养。

五、1. A ．容易导致交通事故

B ．和亲人的关系渐渐疏远

2 ．示例： 抬头看世界，拒做“低头族”。

六、1.物种消失，食物链断裂，整个生态系统解体，无法恢复生 产能力的海

2 ．渤海遭到严重污染，已超过其自净能力

3 ．60%    69%    64%

4 ．列数字。通过翔实的数据说明了渤海遭受污染的程度之深。

5 ．不可以。因为这个“将”字提醒我们： 拯救渤海，迫在眉睫。

6 ．示例： 拯救渤海，保护海洋环境。

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