语文必修四短文三篇课后复习题

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 3.10 短文三篇课后知能检测 新人教版必修4

一、基础巩固

1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　)

A．推衍(yán)　　　　　　　　 畜牲(chù)

尽管(jìn)   瞬息万变(shùn)

B．弥补(mí)   短暂(zhàn)

削减(xuē)   风和日丽(hè)

C．苇草(wěi)   渊源(yuán)

赋予(yǔ)   碧落黄泉(luò)

D．湖泊(pō)   磨难(nàn)

囊括(nānɡ)   丰盈饱满(yín)

【解析】　A项，“衍”应读yǎn，“尽”应读jǐn；B项，“暂”应读zàn，“和”应读hé；D项，“囊”应读náng，“盈”应读yíng。

【答案】　C

2．下列词语书写完全正确的一项是(　　)

A．枯燥无味　消磨光阴　雕梁画栋　燥动不安

B．富有乐趣　优越无比　稍纵即失　匆匆流逝

C．毫不惋惜　值得称诵　一无所知　坚实可靠

D．不堪重压　虚度此生　自然厚赐　秘而不宣

【解析】　A项，“燥动不安”应为“躁动不安”；B项，“失”应为“逝”；C项，“诵”应为“颂”。

【答案】　D

3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是(　　)

A．自行车队被两只高大威猛的藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡高速骑行才得以摆脱，队员们至今仍心有余悸。

B．虽然已到垂暮之年，但他总不愿闲着，便干起了小区的义务治安巡逻员。

C．当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。

D．暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。

【解析】　A项，心有余悸：危险的事情虽然过去了，但回想起来心里还是十分害怕。B项，垂暮之年：快要到老年。C项，方兴未艾：事物正在发展，还没有停止。多形容革命形势或新生事物正在蓬勃发展。D项，含英咀华：比喻琢磨和领会诗文的要点和精华。用在此处不当。

【答案】　D

4．(2013届南昌质检)下列各句中，没有语病的一句是(　　)

A．研究人员说，散步方便易行，不需要专门花钱，在时间上也可以揉入日常生活之中，是一种值得推荐的缓解抑郁的好方法。

B．从跟帖情况看，绝大多数网友认为，要想杜绝拦飞机事件不再重演，就需要公平、公正、完善的法律保障和有力的行业监管。

C．制药企业没有尽到对药品原料的把关，使这些用工业明胶加工的胶囊一路绿灯流进药厂，做成重金属铬超标的各种胶囊药品。

D．关于课外阅读，这位教育专家提出如下建议：诗词、小说最好推荐给初中生比较合适，曲赋和笔记文学则最好推荐给高中生。

【解析】　B项，否定失当，应该是“杜绝拦飞机事件再次重演”。C项，搭配不当，应该是“没有尽到对药品原料的把关责任”。D项，句式杂糅，可以改为“诗词、小说最好推荐给初中生”或“诗词、小说推荐给初中生比较合适”。

【答案】　A

二、课内阅读

阅读下面的文段，完成5～8题。

我对某些词语赋予特殊的含义。拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看做是“消磨光阴”，而风和日丽的时候，我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩，领略美好的时光。坏日子，要飞快地“度”，好日子，要停下来细细品尝。“度日”“消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己。

“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”(古罗马哲学家塞涅卡语)

不过，我却随时准备告别人生，毫不惋惜。这倒不是因生之艰辛或苦恼所致，而是由于生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。

5．那些“哲人”“我”“糊涂人”对生命分别是怎样认识的？

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【答案】　“哲人”以为生命的利用不外乎将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。“我”觉得生命值得称颂，富有乐趣。认为我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。“糊涂人”觉得一生枯燥无味，躁动不安，将全部希望寄托于来世而白白虚度此生。

6．“我”想如何增加生命的分量？

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【答案】　“我”想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；“我”想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，“我”愈要使之过得丰盈饱满。

7．“因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”一句有何含意？

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【答案】　这句话的含意是：珍惜生命，热爱生命，认真而充实地生活，善于享受生活中各种快乐的人就感到死而无憾，就不感到死的苦恼了。如果一辈子懒散拖沓，委靡不振，不能积极乐观地对待生活，留有好多遗憾，临死时必然感到苦恼。从哲学上说，人在追求自己的生命价值时可以超越死亡。

8．作者认为要用什么样的方法享受生活呢？为什么要这样享受生活呢？

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【答案】　(1)作者认为要迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，愈要使之过得丰盈充实。

(2)因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。时间老人对每个人都是十分慷慨的，如果我们热爱自己的生命，便会抓紧点点滴滴的时间，去学习，去工作，去干一番事业，那样我们的生命是十分充实，充满乐趣的；如果我们胸无大志，碌碌无为，消磨时间，便会觉得活着无聊透顶，毫无乐趣可言。

三、课外阅读

阅读下面的文字，完成9～12题。

生命大巡游

①那一年，与家人离开旧金山，经西雅图、温哥华，沿加拿大1号公路，直上落基山脉的哥伦比亚冰川。往返十几天，对生命有了大悟。这悟来自我们的路线，确切说更是来自一种鱼——鲑鱼，也就是近年来常在餐桌上出现的三文鱼。

②鲑鱼出生于阿拉斯加至落基山脉间的大片江河湖水中。它们极富灵性，一生充满诗情。它们的生命就是一个极富震撼力的悲剧过程。或许因为体魄劲健，一对雌雄鱼一次产卵即达三四千颗，大约可成鱼八百条。这些初获胜利取得原初生命的小鲑鱼们在故乡嬉戏着、成长着，长到第十个月，身长七八寸时就不再安于故乡河湖的促狭，于是一双双一对对地雌雄相携，游向横贯加拿大南北的菲莎河。

③菲莎河水深流急，上下奔突，小鲑鱼的命运稍有不测，就有没入河底或葬身人腹之灾。然而，它们痴心不改，奋力前行，一对对披荆斩棘，也要游向太平洋！可当它们游向彼岸，回望自己的兄弟姐妹时，一个八百之众的大家庭，此时也就不剩二百个成员了。它们是侥幸者，胜利者，重整旗鼓，振足膂力，从太平洋洋面一路西行，在大起伏，大跌宕中，嬉戏拼搏，直达日本海，再延至中国的东海，黄海……一去4年。

④4年的生命历程，4年的生存体验，不知是心态老化还是心智成熟，它们乡愁如缕想起家来，于是夫妻相携要回故乡了。回归前，它们在太平洋中饕餮狂食，直到腹饱肠肥满身油光之后，它们以似箭的归心，超常的膂力，劈波斩浪，逆水而上。然而毕竟关山阻隔风刀霜剑，加之沿途所遇围捕者的网罗钩钓，经年累月地回游后，能够回到故里者，往往是一个八百口家庭剩下的一两对夫妻。但它们矢志不渝，回归故里后，就要完成鱼类与家族的伟业——繁衍子孙，传宗接代。

⑤就在它们由太平洋游入菲莎河，亦即从咸水回归淡水之后，通体健劲的鲑鱼们肤色急剧变化——由灰白而深褐，而赤红。终于，满湖满河都是赤红了。这赤红流荡着，跳跃着，躁动着，狂欢着……这是生命的激荡与狂欢，是生命的呼喊与交响。随着最后的宣泄与完成，它们全部殉情而死，刹那间，上一代一条不剩地赤红着身子葬身故里，下一代以400倍的等比基数，欢歌在父母以生命赋予它们的生命中，不知这些极富灵性的鱼们是否意识到，它们其实是多么孤单多么悲哀，一代一代地，它们将永远串演着前不见父母，后不见子孙的孤绝悲剧。

⑥生命越来越像个谜。正因为它的迷离扑朔，才招来愈来愈多的追寻与拷问。其实，生命之所以为谜，关键就因为有限的生命总想寻求生命的无限，寻觅无着，于是生出多少幻想多少荒诞，多少哲思多少玄机，多少绝响多少慨叹……比照鲑鱼的生命意蕴，其实有形的是身，无形的是魂，鲑鱼们并未因为它们短暂的身体的消亡，就魂销魄散；倒因为它们精神作为的最后行动，而使其族类传之千古，它们的魂魄精神也就永不消散。

⑦相较之下，我们人类有形的生命远远超出它们几千倍，以我们睿智的心性，神奇的劳作，我们无形的生命化成的魂魄精神，能传之久远，生命的无限岂不就在眼前！可惜，随着现代享乐的疯狂趋重，人们越来越淡漠了魂之存在，越来越看重形的膨胀，越来越轻精神而重物质，这不能不是现代人的悲哀。

⑧国人重吃会吃，更讲究补，随着物质的丰富，与国际大社会的链接，我们的餐桌上早已添了这道带洋味的菜：三文鱼。嚼着它橘红色鲜嫩的肉，再佐以豆绿色芥末的辣味时，你是否知道这种鱼的历史和生命的意蕴？

9．阅读第②～⑤段后，简要概括三文鱼的生命历程。

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【解析】　概括每段段意即可。第②段写三文鱼出生后不安于故乡，游向菲莎河；第③段写三文鱼一对对披荆斩棘游向太平洋；第④段写三文鱼夫妻相携游向故乡；第⑤段写三文鱼在故里全部殉情而死。

【答案】　(1)不安于故乡游向菲莎河。(2)披荆斩棘游向太平洋。(3)夫妻相携回故乡。(4)全部殉情葬故里。

10．试述作者在对三文鱼生命历程的描写中，突出了它们的哪些“魂魄精神”。

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【解析】　第②段“身长七八寸时就不再安于故乡河湖的促狭”；第④段“就要完成鱼类与家族的伟业——繁衍子孙，传宗接代”；第⑥段“生命意蕴”“精神作为的最后行动”，从这些地方可以获取信息。

【答案】　(1)不满足安逸的生活；(2)为了追求生命的意蕴，千难万险不回头；(3)为家族的繁衍勇于献身。

11．试述第⑥段画线句子中“生命的无限”一词在文中的主要意思。

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【解析】　抓住信息语句，理清句子与句子之间的关系。第⑥段中“鲑鱼们并未因为它们短暂的身体的消亡，就魂消魄散；倒因为它们精神作为的最后行动，而使其族类传之千古，它们的魂魄精神也就永不消散”是对“有限的生命总想寻求生命的无限”的阐释，赞扬了三文鱼的精神，这种精神是通过对三文鱼生命历程的描述表现出来的。

【答案】　主要指在三文鱼巡游过程中所体现出来的永不满足，奋斗不息的精神。三文鱼有形的生命只有几年，但它们的精神却代代相传，永不磨灭。

12．说说第⑦段在文中的作用和作者写作该段的目的。

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【解析】　第①段中“对生命有了大悟”是作者对三文鱼生命历程的总体感受，第⑧段则联系实际，以反问句收束。答案其实在第⑦段“人们越来越淡漠了魂之存在，越来越看重形的膨胀，越来越轻精神而重物质”中有所阐述，国人轻精神重物质，与三文鱼形成对照，首尾遥相呼应。

【答案】　作用是呼应首段的“对生命有了大悟”，使文章结构紧凑；目的是将人类与三文鱼进行类比，慨叹现代人轻精神而重物质的“魂魄精神”的严重缺失。

四、语言表达

13．读完《短文三篇》之后，你对人生应该也有了新的思索。在下面文字中的横线处填写恰当的句子，与下文组成排比句，表达你对人生的感悟。

未品尝过酸涩的人，无法真正体会甜美。________________，________________；______________，______________；拒绝艰苦创新的人，永远不能体会发明的快乐。总之，拒绝酸涩的人，永远体味不到甜美的甘醇。

【解析】　此题考查句式仿写能力。解答此题既要注意内容上的一致性，又要注意形式上的统一。

【答案】　拒绝艰难攀登的人　永远不能欣赏顶峰的壮美景色　拒绝辛勤劳动的人　永远不能享受丰收的喜悦

14．(2013届临沂高二期中)新闻点评就是用简约的文字对新闻事件进行评论，请点评下面这则新闻。

要求：语言简洁，态度鲜明，不超过30个字。

据报道，如今南京街头小商店林立，店名也千奇百怪，好多店主明确表示，为了增加商店的个性，吸引消费者的注意力，增强他们的记忆力，进一步促进生意蒸蒸日上，他们在店名上着实花了一番工夫，有人给服装店命名“衫国演绎”，水果店叫“榴莲忘返”，饭店叫“食全食美”，游戏厅叫“一滴血”“死光光”“大屠杀”，等等。

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【答案】　(示例)店主们与其在店名上绞尽脑汁，违反语言规范，不如靠商品质量、热情服务赢人。(指出存在的问题，提出正确的观点)