小学语文人教部编版六年级下册13* 金色的鱼钩课时训练

13 金色的鱼钩

读记与抄写：

读一读，写一写。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

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积累与运用：

一、我能写词语。

quán gǔ           yǎn   yǎn   yī   xī 

 shōu  liǎn        yē    zhù     gē   dā

二、比一比，再组词。 

禁（     ）  衰（     ）  钩（     ）

森（     ）  哀（     ）  钓（     ）

饵（     ）  搪（     ）  俊（     ）

耳（     ）  塘（     ）  峻（     ）

三、我会照样子写词语。
①红彤彤________    ________    ________
②高高兴兴________    ________    ________
③又大又红________    ________    ________
④观察观察________    ________    ________   

四、选词填空

1.       衰弱     软弱     柔弱

（1）由于营养极度缺乏，我们的神态一天比一天（       ）。

（2）蟋蟀用前后足挖洞穴，工具十分（       ）。

（3）在困难面前，我们不能（          ）。

 2.         严峻  严厉     严格

（1）母亲对我要求很（     ），常常（     ）地批评我。

（2）望着老班长（      ）的脸，我无言以对。

五、写出下列词语的反义词。

粗糙（        ）    严厉（        ）        

衰弱（        ）    容易（        ）

六、是比喻句的请画“√”，否则画“×”，并说明理由。

（1）我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来。（         ）________________

 （2）一根根发丝像一根根钢针，硬硬地立着。

（          ）________________

七、给下面的句子加上恰当的关联词语。 

①________全连数他岁数大，对大家又特别亲，________大伙都叫他“老班长”。

②这汤________没加作料，________我们觉得没有比这更鲜美的了。

③老班长对小梁说：“你________知道了，________不要再告诉别人了。”

④指导员对老班长说：“________多么艰苦，你________要把他们带出草地。”

⑤________我们找不到东西吃，________无法走出这茫茫的草地。

八、给下面的一段话填上正确的标点符号。 

老班长猛抬起头_____看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗____就支吾着说____我____我早就吃过了______看到碗里还没吃干净_____扔了怪可惜的____

九、课文内容我知道。

《金色的鱼钩》运用了________描写、_______描写、________描写、________描写等手法，塑造了________高大光辉的英雄形象，让我们为老班长________和________的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。   

十、我会按要求写句子。
①地上的水被太阳晒干了。（改成“把”字句）

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②我断定他可能迷路了。（修改病句）

③从南方飞来的小燕子斜着身子掠过平静的湖面。（缩写）   

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④你们真有个三长两短，我怎么去向党组织报告呢？（改成转述句）

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阅读与感悟：

十一、课内语段阅读。

  我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。

  我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

（1）“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”对文中画横线的句子的正确理解是（  ）

A. 我看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。
B. 我几天没有吃饭，没有力气。
C. 草地上能吃上鱼很不容易，我舍不得喝下少之又少的鱼汤。

（2）“意思只有我知道”，老班长的意思是______________________________________。

（3）用“      ”线画出这两段中描写老班长神态的句子。前后不同的神态表现了老班长________、________的精神。

（4）可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。为什么会这样？  

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十二、课外类文阅读。

深山含笑

  我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以  已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

  在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩  折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

  多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟  竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像 向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

  从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……

（1）用“√”选择文中括号里合适的字。 

（2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？

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（3）在文中用“      ”线画出两个比喻句。   

（4）注意划线词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。  ________________________________________________________________________________________________________________________________

拓展与生活：

十三、词语感情色彩
①眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西说不定就会起不来。(这里的“东西”
指的是食物，属于______________。）
②这小东西眼睛圆圆的满身细细的绒毛，甚是可爱。(这里的“东西”指小动物，饱含着喜爱之情，属于______________。）
③不要让那个笨东西去了，他会把事情搞砸的。(这里的“东西”指人，带有厌恶之情，属于______________。）

13 金色的鱼钩

一、颧骨 奄奄一息 收敛  噎住  疙瘩 

二、禁止、衰老、鱼钩、森林、悲哀、钓鱼、

鱼饵、搪塞、俊俏、耳朵、鱼塘、严峻
三、1.亮晶晶 绿油油 黑黝黝；2.快快乐乐 简简单单 长长久久；3.载歌载舞 诚惶诚恐 绘声绘色；4.检查检查 整理整理 收拾收拾

四、1.衰弱、柔弱、软弱；2.严格、严厉、严峻

五、光滑、温和、强壮、困难

六、1. （X）这是“我”的感受；2.（√）这句话中把发丝比作钢针。

七、①因为……所以；②尽管……可是；③既然……可；④无论……都；⑤如果……就
八、  ，，：“，。，……” 

九、语言；动作；神态；心理；老班长；忠于革命；舍己为人

十、①太阳把地上的水晒干了。②去掉“可能”。③小燕子掠过湖面。 ④你们真有个三长两短，他不会去向党组织报告。

十一、（1）A（2）你是共产党员，要服从党的分配，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心，你一定要把鱼汤喝了，才有体力走出草地。（3）收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。舍己为人；忠于革命（4）因为老班长为了伤员能吃好，能顺利走出草地不惜付出自己的一切，同时还保持乐观的情绪，写出‘我’被老班长的精神所感动，并为老班长的身体担心。

十二、（1）以；折；竟；像（2）庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。（3）深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。（4）深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。  

十三、1.中性词2.褒义词3.贬义词