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浙教版八年级下册第6节 光合作用教案及反思
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这是一份浙教版八年级下册第6节 光合作用教案及反思，共6页。教案主要包含了选择题，填空题，实验等内容，欢迎下载使用。
人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸；肺与外界环境的气体交换是由呼吸系统来完成的。
呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管等器官；其中有清洁作用的是鼻（过滤、温暖、湿润）；呼吸道实现与肺通气，气体交换的场所主要在肺部。
吸气和呼气是依靠膈肌和肋间肌的活动产生的。
肺泡内的气体交换通过扩散作用实现的；
肺泡主要功能是进行气体交换与其功能相适应的结构有：
①肺泡数目众多,大大增加气体交换的表面积；
②肺泡的外面包绕着丰富的毛细血管；
③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的细胞构成。
肺泡与毛细血管进行气体交换，通过气体交换，使得暗红的静脉血变成鲜红的动脉血。呼出的气体和吸入的气体相比可知：CO2 明显增多；O2明显减少。
酶
呼吸作用是人体内的一种缓慢进行的氧化反应，呼吸作用指的是人体细胞内的有机物与氧气反应，最终生成二氧化碳和水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要的过程；
有机物为葡萄糖时，呼吸作用过程可以表示为葡萄糖+氧气 水+二氧化碳+能量。
植物的呼吸作用
影响呼吸作用的外界因素 ：温度、水分、氧气和二氧化碳的浓度。
(1)温度对呼吸作用强弱影响最大。在一定温度范围内，温度升高，呼吸作用加强；温度降低，呼吸作用减弱。
(2)水分。植物含水量增加，呼吸作用加强。
(3)氧气。一定范围内随氧气浓度的增加，呼吸作用显著增加。
(4)二氧化碳。二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用。
9、光合作用
(1)光合作用是绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物，并放出氧气的过程。
(2)光合作用的反应过程可表示为：
二氧化碳 + 水 有机物（淀粉）+氧气
光合作用的意义：①光合作用为一切生物提供食物； ②光合作用为一切生物提供能量；③ 光合作用为一切生物提供氧气 。
绿色植物在白天既能发生光合作用，又能发生呼吸作用，但在黑夜只能进行呼吸作用。
光合作用的实质其实包含了两个：把简单的无机物制成了较复杂的有机物，并释放氧气；另一方面将太阳能转化储存在有机物的化学能，实现了能量的转化。
课堂讲练
例1 肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是 （ ）
A、肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成
B、肺泡外包着毛细血管网
C、毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成
D、肺是内脏器官中位置最高的器官
巩固训练1 登山运动员攀登海拔较高的山峰，尽管有充足的休息，但越往上爬越感到乏力，呼吸急促，其主要原因是 （ ）
A、腹中饥饿 B、血液中CO2增多
C、人体细胞内O2 含量降低 D、山地更加陡峭
例2 植物的呼吸作用发生在（ ）
A、白天 B、全天 C、黑夜 D、黎明
巩固训练2 呼吸作用的意义是 （ ）
A 、完成组织里的气体交换
B 、吸进氧，呼出二氧化碳
C 、分解有机物，释放能量
D 、合成有机物，净化血液
跟踪演练
一、选择题
1、人体在呼吸时呼吸系统中会有以下变化：①膈肌收缩；②膈肌放松；③膈变拱形；④膈变扁平；⑤胸腔体积扩大；⑥胸腔体积缩小，则属于呼气的选项为 （ ）
A 、①③⑤ B 、①④⑤ C 、②③⑤ D 、②③⑥
2、呼吸作用的产物是 （ ）
①水 ②二氧化碳 ③氧气 ④淀粉 ⑤能量
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②⑤
3、养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主要目的是( )
A．水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量
B．新鲜的水草可以美化养鱼缸
C．水草是鱼的重要饵料 D．水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量
4、白天在光下绿色植物能表现出光合作用，而表现不出呼吸作用，是由于 （ ）
A.只进行光合作用
B.呼吸作用吸入二氧化碳放出氧气
C.没有呼吸作用
D.光合作用与呼吸作用同时进行，光合作用旺盛，呼吸作用显示不出来。
5、如图是有关光合作用、呼吸作用示意图，请据图回答：
（1）a，b表示植物的生理活动：b是______
（2）A、B表示两种物质：A是______
（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的______，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的______平衡．
（4）b作用的意义：分解有机物，释放______，供植物的生命活动利用．
6、下图为某植物在生活过程中的两种生理活动，下列有关叙述正确的是（ ）
A．植物在白天只进行①生理活动
B．植物在白天只进行②生理活动
C．植物在白天同时进行①和②生理活动
D．植物在无光条件下也能进行①和②生理活动
7、要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（ ）
①适当提高二氧化碳浓度 ②提高氧气浓度 ③适当延长光照时间 ④形成高温环境 ⑤人工形成昼夜温差较大的条件
①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤
8、右图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确（ ）
A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B.b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C.当光照强度大于n1时，该植物开始进行光合作用
D.当光照强度大于n2时，表示该植物不再进行光合作用
二、填空题
9、绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。
⑴植物进行光合作用的主要器官是 。
⑵请写出图中各序号所代表的物质① ②
⑶光合作用的条件是（ ）
有光无光均可 B．有光
⑷光合作用的场所是（ ）
A．线粒体 B．叶绿体
⑸图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的 ；光合作用制造的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
三、实验、简答题
10、下图甲是某农场建立的生产反季节蔬菜的现代化温室，乙是该温室24小时内二氧化碳含量的变化情况。
⑴由图乙可以看出，从早上6点到傍晚18点，温室内二氧化碳含量的变化情况是＿＿＿，植物体有机物的含量会＿＿＿。
⑵在滴水成冰、日照短暂的冬季，现代化温室为植物的光合作用提供了适宜的＿＿＿、充足的＿＿＿以及水、无机盐、空气等条件，从而使人们即便在冬天也能吃上鲜嫩的蔬菜。
⑶温室中部分果蔬常常由于传粉不足而导致结实率较低，你建议的解决办法是＿＿＿＿＿＿。
11、如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。
⑴要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行＿＿＿作用，对实验结果产生干扰。
⑵在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得＿＿＿，表明植物＿＿＿作用释放的＿＿＿与澄清石灰水发生了反应。
⑶然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片＿＿＿（填"变蓝"或"不变蓝"），原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑷该实验设计的不足之处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
提高班习题精选
呼吸作用在植物体的哪个部位进行？ （ ）
A.根、茎 B.叶、种子 C.花、果实 D.任何生活的部分
3、除了下列哪一项以外，其余现象都表明植物进行了呼吸作用（ ）
A、大量潮湿种子周围的空气可使澄清的石灰水变浑浊
B、贮存大量蔬菜的地窖比空的地窖要暖和许多
C、地窖内的蔬菜腐烂散发出霉味
D、进入贮存大量水果的地方，点燃蜡烛发现火焰不大，燃烧不旺
4、一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是（ ）
6、正确表达呼吸作用过程的反应式是 （ ）
A、水+二氧化碳→有机物+氧+能量 B、有机物+氧→二氧化碳+水+能量
C、有机物+二氧化碳→水+ 氧+能量 D、水+氧→有机物+二氧化碳+能量
7、甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别很大，详见下表：
根据资料推理正确的选项是（ ）
A、甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗少
B、乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗多
C、甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗多
D、乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗少
8、取适量干重相等的4份种子进行不同处理：（甲）风干，（乙）消毒后浸水萌发，（丙）浸水后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟冷却，消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后，种子堆内温度最高的是 （ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
9、下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间
10、呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于
A．生命活动每时每刻都需要氧 B．生命活动都需要能量作为动力
C．呼吸作用产生的水是生命活动所必需的 D．呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出
11、下列有关光合作用的叙述中，不正确的是
A．光合作用的条件之一是必须要有光照 B．光合作用是一切生物生存的根本保障
C．光合作用的场所是叶绿体 D．绿色植物所有的器官都能进行光合作
13、1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所示，该实验可以证明
①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用能产生淀粉
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
14、在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是
A．萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分 B．被周围的细菌和真菌等分解者分解
C．萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物 D．萝卜细胞的分裂和生长停止
15、我市樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以上措施，其中不能达到目的的是
A．合理密植 B．适当增加光照时间 C．适时松土、施肥 D．保持棚内温度恒定
平均温度（℃）
甲地
乙地
白天
33
33
夜间
12
22
人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸；肺与外界环境的气体交换是由呼吸系统来完成的。
呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管等器官；其中有清洁作用的是鼻（过滤、温暖、湿润）；呼吸道实现与肺通气，气体交换的场所主要在肺部。
吸气和呼气是依靠膈肌和肋间肌的活动产生的。
肺泡内的气体交换通过扩散作用实现的；
肺泡主要功能是进行气体交换与其功能相适应的结构有：
①肺泡数目众多,大大增加气体交换的表面积；
②肺泡的外面包绕着丰富的毛细血管；
③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的细胞构成。
肺泡与毛细血管进行气体交换，通过气体交换，使得暗红的静脉血变成鲜红的动脉血。呼出的气体和吸入的气体相比可知：CO2 明显增多；O2明显减少。
酶
呼吸作用是人体内的一种缓慢进行的氧化反应，呼吸作用指的是人体细胞内的有机物与氧气反应，最终生成二氧化碳和水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要的过程；
有机物为葡萄糖时，呼吸作用过程可以表示为葡萄糖+氧气 水+二氧化碳+能量。
植物的呼吸作用
影响呼吸作用的外界因素 ：温度、水分、氧气和二氧化碳的浓度。
(1)温度对呼吸作用强弱影响最大。在一定温度范围内，温度升高，呼吸作用加强；温度降低，呼吸作用减弱。
(2)水分。植物含水量增加，呼吸作用加强。
(3)氧气。一定范围内随氧气浓度的增加，呼吸作用显著增加。
(4)二氧化碳。二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用。
9、光合作用
(1)光合作用是绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物，并放出氧气的过程。
(2)光合作用的反应过程可表示为：
二氧化碳 + 水 有机物（淀粉）+氧气
光合作用的意义：①光合作用为一切生物提供食物； ②光合作用为一切生物提供能量；③ 光合作用为一切生物提供氧气 。
绿色植物在白天既能发生光合作用，又能发生呼吸作用，但在黑夜只能进行呼吸作用。
光合作用的实质其实包含了两个：把简单的无机物制成了较复杂的有机物，并释放氧气；另一方面将太阳能转化储存在有机物的化学能，实现了能量的转化。
课堂讲练
例1 肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是 （ ）
A、肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成
B、肺泡外包着毛细血管网
C、毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成
D、肺是内脏器官中位置最高的器官
巩固训练1 登山运动员攀登海拔较高的山峰，尽管有充足的休息，但越往上爬越感到乏力，呼吸急促，其主要原因是 （ ）
A、腹中饥饿 B、血液中CO2增多
C、人体细胞内O2 含量降低 D、山地更加陡峭
例2 植物的呼吸作用发生在（ ）
A、白天 B、全天 C、黑夜 D、黎明
巩固训练2 呼吸作用的意义是 （ ）
A 、完成组织里的气体交换
B 、吸进氧，呼出二氧化碳
C 、分解有机物，释放能量
D 、合成有机物，净化血液
跟踪演练
一、选择题
1、人体在呼吸时呼吸系统中会有以下变化：①膈肌收缩；②膈肌放松；③膈变拱形；④膈变扁平；⑤胸腔体积扩大；⑥胸腔体积缩小，则属于呼气的选项为 （ ）
A 、①③⑤ B 、①④⑤ C 、②③⑤ D 、②③⑥
2、呼吸作用的产物是 （ ）
①水 ②二氧化碳 ③氧气 ④淀粉 ⑤能量
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②⑤
3、养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主要目的是( )
A．水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量
B．新鲜的水草可以美化养鱼缸
C．水草是鱼的重要饵料 D．水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量
4、白天在光下绿色植物能表现出光合作用，而表现不出呼吸作用，是由于 （ ）
A.只进行光合作用
B.呼吸作用吸入二氧化碳放出氧气
C.没有呼吸作用
D.光合作用与呼吸作用同时进行，光合作用旺盛，呼吸作用显示不出来。
5、如图是有关光合作用、呼吸作用示意图，请据图回答：
（1）a，b表示植物的生理活动：b是______
（2）A、B表示两种物质：A是______
（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的______，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的______平衡．
（4）b作用的意义：分解有机物，释放______，供植物的生命活动利用．
6、下图为某植物在生活过程中的两种生理活动，下列有关叙述正确的是（ ）
A．植物在白天只进行①生理活动
B．植物在白天只进行②生理活动
C．植物在白天同时进行①和②生理活动
D．植物在无光条件下也能进行①和②生理活动
7、要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（ ）
①适当提高二氧化碳浓度 ②提高氧气浓度 ③适当延长光照时间 ④形成高温环境 ⑤人工形成昼夜温差较大的条件
①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤
8、右图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确（ ）
A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B.b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C.当光照强度大于n1时，该植物开始进行光合作用
D.当光照强度大于n2时，表示该植物不再进行光合作用
二、填空题
9、绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。
⑴植物进行光合作用的主要器官是 。
⑵请写出图中各序号所代表的物质① ②
⑶光合作用的条件是（ ）
有光无光均可 B．有光
⑷光合作用的场所是（ ）
A．线粒体 B．叶绿体
⑸图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的 ；光合作用制造的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
三、实验、简答题
10、下图甲是某农场建立的生产反季节蔬菜的现代化温室，乙是该温室24小时内二氧化碳含量的变化情况。
⑴由图乙可以看出，从早上6点到傍晚18点，温室内二氧化碳含量的变化情况是＿＿＿，植物体有机物的含量会＿＿＿。
⑵在滴水成冰、日照短暂的冬季，现代化温室为植物的光合作用提供了适宜的＿＿＿、充足的＿＿＿以及水、无机盐、空气等条件，从而使人们即便在冬天也能吃上鲜嫩的蔬菜。
⑶温室中部分果蔬常常由于传粉不足而导致结实率较低，你建议的解决办法是＿＿＿＿＿＿。
11、如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。
⑴要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行＿＿＿作用，对实验结果产生干扰。
⑵在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得＿＿＿，表明植物＿＿＿作用释放的＿＿＿与澄清石灰水发生了反应。
⑶然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片＿＿＿（填"变蓝"或"不变蓝"），原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑷该实验设计的不足之处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
提高班习题精选
呼吸作用在植物体的哪个部位进行？ （ ）
A.根、茎 B.叶、种子 C.花、果实 D.任何生活的部分
3、除了下列哪一项以外，其余现象都表明植物进行了呼吸作用（ ）
A、大量潮湿种子周围的空气可使澄清的石灰水变浑浊
B、贮存大量蔬菜的地窖比空的地窖要暖和许多
C、地窖内的蔬菜腐烂散发出霉味
D、进入贮存大量水果的地方，点燃蜡烛发现火焰不大，燃烧不旺
4、一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是（ ）
6、正确表达呼吸作用过程的反应式是 （ ）
A、水+二氧化碳→有机物+氧+能量 B、有机物+氧→二氧化碳+水+能量
C、有机物+二氧化碳→水+ 氧+能量 D、水+氧→有机物+二氧化碳+能量
7、甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别很大，详见下表：
根据资料推理正确的选项是（ ）
A、甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗少
B、乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗多
C、甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗多
D、乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗少
8、取适量干重相等的4份种子进行不同处理：（甲）风干，（乙）消毒后浸水萌发，（丙）浸水后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟冷却，消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后，种子堆内温度最高的是 （ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
9、下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间
10、呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于
A．生命活动每时每刻都需要氧 B．生命活动都需要能量作为动力
C．呼吸作用产生的水是生命活动所必需的 D．呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出
11、下列有关光合作用的叙述中，不正确的是
A．光合作用的条件之一是必须要有光照 B．光合作用是一切生物生存的根本保障
C．光合作用的场所是叶绿体 D．绿色植物所有的器官都能进行光合作
13、1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所示，该实验可以证明
①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用能产生淀粉
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
14、在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是
A．萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分 B．被周围的细菌和真菌等分解者分解
C．萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物 D．萝卜细胞的分裂和生长停止
15、我市樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以上措施，其中不能达到目的的是
A．合理密植 B．适当增加光照时间 C．适时松土、施肥 D．保持棚内温度恒定
平均温度（℃）
甲地
乙地
白天
33
33
夜间
12
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