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    初中数学华师大版七年级下册第9章 多边形9.1 三角形3 三角形的三边关系完美版课件ppt

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    这是一份初中数学华师大版七年级下册第9章 多边形9.1 三角形3 三角形的三边关系完美版课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了学习目标,观察与思考,为什么,小明家,合作探究,三角形的三边关系定理,两点之间线段最短,典例精析,理解“稳定性”,cm或21cm等内容,欢迎下载使用。

    1.掌握“三角形的任意两边之和大于第三边”的性质并能 初步运用;(重点、难点)2.了解三角形的稳定性及应用.
    我要到学校怎么走呀?哪一条路最近呀?
    路线1:从A到C再到B的路线走;路线2:沿线段AB走.
    请问:路线1、路线2哪条路程较短,你能说出根据吗?
    解:路线2较短;两点之间线段最短.
    三角形任意两边的和大于第三边
    想一想:由不等式的变形,三角形的两边之差与第三边有何关系?
    三角形任意两边的差小于第三边
    三角形三边的关系定理的理论根据是?
    例1 已知等腰三角形的周长为18cm,如果一边长等于4cm,求另两边的长?
    解:若底边长为4cm,设腰长为x cm, 则2x+4=18,解得x=7. 若一条腰长为4cm,设底边长为x cm,则 2×4+x=18,解得x=10. 因为4+4<10,所以4cm为腰不能构成三角形. 所以三角形另外两个边长都是7cm
    问题:如图,盖房子时,在木框未安装好之前,木工师傅常常先在木框上斜钉一根木条,为什么要这样做呢?
    答: 三角形形状不会改变,四边形形状会改变,这就是说,三角形具有稳定性,四边形没有稳定性。
    “只要三角形三条边的长度固定,这个三角形的形状和大小也就完全确定,三角形的这种性质叫做“三角形的稳定性”.这就是说,三角形的稳定性不是“拉得动、拉不动”的问题,其实质应是“三角形边长确定,其形状和大小就确定了”.
    例2 要使四边形木架不变形,至少要钉上一根木条,把它分成两个三角形使它保持形状,那么要使五边形,六边形木架,七边形木架保持稳定该怎么办呢?
    1.下列长度的三条线段能否组成三角形?为什么?
    (1) 3,4,8 ( )(2) 2,5,6 ( )(3) 5,6,10 ( )(4) 3,5,8 ( )
    4.如果等腰三角形的一边长是4cm,另一边长是9cm,则这个等腰三角形的周长为______________.
    3.如果等腰三角形的一边长是5cm,另一边长是8cm,则这个等腰三角形的周长为______________.
    2.五条线段的长分别为1cm,2cm,3cm,4cm,5cm,以其中三条线段为边长可以构成________个三角形.
    5.小颖要制作一个三角形木架,现有两根长度为8cm和5cm的木棒,如果要求第三根木棒的长度是偶数,小颖有几种选法?第三根的长度可以是多少?
    ∵x为偶数,∴小颖有5种选法
    第三根木棒的长度可以是:4cm,6cm,8cm,10cm,12cm.
    解:设第三根木棒长为xcm,有 8-5<x<8+5
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