高中历史人教版 (新课标)选修4 中外历史人物评说第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗教课课件ppt

这是一份高中历史人教版 (新课标)选修4 中外历史人物评说第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗教课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了大唐盛世的，贞观之治，武则天政绩，开元之治，安史之乱藩镇割据，唐末起义藩镇灭唐，史实之一，①李世民具有为帝实力，②太子设法除患，③李世民先发制人等内容，欢迎下载使用。

　　　历史尽头的回眸 　　是一串奔流不息的轨迹 　　伴着丝绸古路悠扬驼铃　　寻觅长安古城的雄风 　　我们看到了历史丰碑 　　镌刻出的辉煌画卷 　　那是武功赫赫 　　文采风流的盛世王朝　　及那位安世济民的　　唐太宗……
单元一 古代中国的政治家
唐朝历史发展的轨迹(618—907年)
安史之乱 藩镇割据
唐末起义 藩镇灭唐
一、玄武门之变626年(自主阅读)
与父反隋建唐; 统一全国,功高盖世; 设文学馆……
与齐王结盟; 多次谋害不成; 调离李世民智囊
收买太子心腹; 设计剪除兄弟祸害
在唐朝的建立特别是统一全国的战争中，李世民功勋显赫，对太子李建成的地位构成了极大的威胁。斗争中，李建成得到四弟李元吉的支持，处于优势。626年，他俩借突厥进兵之机，共谋调出秦王府兵将，以削弱李世民的力量。李世民得知后，与亲信房玄龄、长孙无忌等策划，抢先于宫城北门玄武门内设下埋伏。李建成、李元吉上朝路过玄武门时，伏兵突然杀出，李建成、李元吉中箭而亡。这就是历史上有名的 “ 玄武门之变 ” 。
结合教材P9学思之窗: 你怎样看待嫡长子继承制与玄武门之变?
该制不利于选举贤能的人统治国家,且容易造成皇室内部争夺帝位的残酷斗争,玄武门之变就体现了这种残酷性,但这场斗争并未影响唐朝的稳固基业,反而将唐朝推向更为辉煌的发展阶段。
二、贞观之治(627年—649年)
1.含义(时间、原因、特点)
¬唐太宗时期，任用贤良、虚怀纳谏，实行轻徭薄赋，舒缓刑罚的政策，并完善了一系列制度，促成了政治清明、社会安定、经济发展、文化繁荣的升平景象，史称“贞观之治”。
①主观:唐太宗个人作用,雄才大略
A、善于用人：房谋杜断 兼听纳谏: 魏征直言B、 完善三省六部制度
休养生息(均田制和租庸调制)
仁义为本,刑罚为末(唐律)
文德治国,崇儒尊孔(完善科举制)
劲条逢霜摧美质，台星失位夭良臣。唯当掩泣云台上，空对余形无夏人。
夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕尝宝此三镜，用防已过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。 ——唐太宗

“为政之要，唯在得人，……今所任用,必须以德行、学识为本。”
隋的建设和经济繁荣,为唐的发展创造条件劳动人民的辛勤劳动是社会繁荣的主要动力……
三、促进民族团结和发展(开明的民族政策)
1.唐初概况 边境不稳
东 突 厥: 武力征服、设羁縻府州、册封西 突 厥: 武力征服、设安西都护府(西域)、册封吐 蕃: 和亲(文成公主入藏,中原文化影响吐蕃)
武力征服、设置机构、册封、和亲等
3.唐民族交往频繁的原因
①唐作为历史上的封建盛世,为开展大规模的民族交 往准备了物质条件②高度发达的经济文化对周边各族具有强大的吸引力③唐辽阔的疆域、发达的交通,都为中原与边疆地区的 沟通、交流创造了有利条件④唐政权实行开明的民族政策
1.政策(积极友好、开放)
①设鸿胪寺,接待外国使者,并复信答礼②鼓励外国商人到中国贸易,允许居住、做官、通婚③对外来文化兼收并蓄(表现2.)
A、外来宗教传入B、玄奘取经（成就）
（2）唐文化对周边国家产生巨大的辐射作用。 对朝鲜、 对日本产生了巨大影响（大化改新)
文化采取“兼收并蓄”方针，产生的影响（辨证分析）
（1）为中国文化增添了多元色彩，唐文 化的博大精深来源于博采众长
五、晚年的反省(自主阅读)
①纳谏渐少 ②滥用民力
J专家点评：唐太宗顺应国家统一的潮流，真正开创唐帝国，其在位期间出现“贞观之治”，促进经济的复苏乃至繁荣，而其纳谏和用人方面的突出优点，特别是其反醒的反思能力和自我批评的精神，更为古代封建君王的楷模和典范。
1、唐太宗在中国封建社会历史发展中的作用
思路引领：唐太宗统治时期，在政治、经济、民族关系、对外关系、文化等方面都采取了哪些措施？这些措施使唐朝出现了怎样的局面？对以后中国封建社会的鼎盛起到了什么作用？其统治思想对后世统治者有何意义？
2.思考：（从文景之治，到光武中兴，到贞观之 治）为什么封建社会的治世局面大多出现在王 朝统治初年？
①经过长期战乱后，社会经济遭到很大程度破坏， 统治秩序并不稳固，因此客观条件要求统治者调 整统治政策。②统治者吸收前朝灭亡教训，看到人民群众力量, 主观上迫使他对生产关系进行部分的调整，以 适应生产力的恢复和发展（如轻徭薄赋，重视 农业生产等。）