语文人教部编版语文园地教学演示课件ppt

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蓝天、碧草、青山绿水、绿树红花……绘成了一幅幅美丽的图画。 要想描写出这些景物的特点，就离不开对好的词句段的积累和运用。这节课，我们继续来学习和积累一些描绘景物的词句。
1.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。2.白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。3.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
认真阅读“词句段运用”部分的句子，注意加点的部分，说说你的发现。
（2）有的运用了比喻的手法。
（3）有的事物只有一种颜色，有的事物物颜色 比较复杂。
（1）都是描写颜色的。
（5）如果一个事物颜色比较复杂，要写出主要颜色及其中蕴含的其他颜色，可以用“什么中带着什么”或者“什么中透着什么”的形式来描述。
（4）描述一种颜色，可以在颜色的前面或后面再加上一个形容词。
那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
从三句话中选择自己最喜欢的一句读给其他小组成员听，然后说说自己喜欢的理由。
从自己收集的或学过的课文中寻找描写颜色的句子，选择一句读给大家听，注意读好描写颜色的部分。
白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。
读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。
正确朗读这两首小诗，说说两首诗有什么相同的地方。
1.两首诗都是用罗列事物的方式表达的。
2.两首诗都是先总写再分写的形式。
思考1：你的记忆深处有没有难忘的经历？
思考2：春天的早晨要给你怎样的印象？如果你对其他季节、时段的早晨或者春天的其他时刻印象深刻，也可以谈一谈。
温馨提示：可以任选其一进行交流。
诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜
朱光潜是我国现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。诗歌的音乐性，其物质基础源于语音，以及语音组合搭配与，其配合语义、意象、诗情形成的诗歌节奏的诗歌声学表现。音乐性在诗歌中起着重要的作用。
诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青
艾青是我国现、当代诗人。他认为诗在社会发展中起着很大作用，是诗美的一种本质，诗美在历史车轮前进的滚动中闪现出来，在新的事物与旧的事物的搏斗中闪现出来。
华兹华斯是英国浪漫主义理论的奠基人及最大成就者，他认为诗歌是诗人强烈情感的自然流露。诗人以其独特的想象力描述朴实中的自然，并赋予其新奇性，同时在这一描述中表达了深沉浓烈的情感。
诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——【英国】华兹华斯
诗歌是艺术的女王。 ——托·斯普拉特人们历来认为,诗歌有一种神奇的力量,因为它能振奋起人的精神。 ——培根科学是为了那些勤奋好学的人,诗歌是为了那些知识渊博的人。 ——约瑟夫·鲁
1.积累和运用一些描绘景物的词句。 2.先总后分的形式使文章条理清楚，层次分明。3.积累关于诗歌的名言。
1.张老师（   ）身体不好，（   ）一直坚持给我们上课。 2.（   ）严格遵守交通规则，（   ）不会出交通事故。3.（   ）天下雨，运动会（   ）不开了。4.这件衣服（   ）漂亮（   ）显得很大方。
二、我能按要求写句子。
1.讨论会上，大家发言很猛烈。（修改病句） ___________________________________________2.那个小姑娘的眼睛里闪着喜悦的光芒。（缩写句子） __________________________________________               3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（改写拟人句）________________________________________________          
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
讨论会上，大家发言很激烈。