语文三年级下册第五单元16 宇宙的另一边教课内容ppt课件

这是一份语文三年级下册第五单元16 宇宙的另一边教课内容ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，我会认，我会写，套套住，椅椅子，冰冰水，提提高，凌冰激凌，棒木棒，我会读等内容，欢迎下载使用。

1.会认8个生字，会写12个字。正确读写“牧场、露天、被子、麻烦、悠闲、椅子”等13个词语。2.有感情地朗读课文，边读边想象人物描绘的画面，感受人物想象的神奇。（重点）3.了解课文主要内容，说说小真的长头发有哪些作用，体会作者丰富的想象力。 （重点）4.发挥想象，说一说小真的长头发还能变成什么，用来做什么。（难点）
妹妹头，也称为娃娃头、三齐头、童花头、齐耳发，是发型的一种，通常为垂“一扇长门帘”，罩住后脑勺。基本式样是刘海齐眉、两侧头发与耳垂齐，略向内扣，其他地方的头发也以此为长短标尺。
zhà má yōu栅（栅栏） 麻（麻烦） 悠（悠闲）róu mò wéi 揉（揉捏） 沫（泡沫） 唯（唯一）ài xì 碍（碍事） 系（关系）
 bīng jī líng
   yōu xián
小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。小真呢，留的却是短短的妹妹头。（第一自然段）
“美得不行”表现了小叶和小美的骄傲得意，衬托出留着妹妹头的小真对长头发的渴望。这段话用简洁的语言交代人物及其心情，引出下文。
第一部分（1）：写小叶和小美留着长头发，小真留着短头发。
第二部分（2-12）写小真想象自己长头发的作用。
小叶对小美说：“咱们的头发还能长长呢。”“哼（hng），能长多长？”小真问。 “长得啊，能盖过腰。对吧，小叶？”“对，能到腰呢。”“怎么，你们的头发才能长那么长？我的啊，能长得更长呢！”小真说。 “嘿（hēi）！能长多长？”“老长老长老长老长老——长！说起那个长来啊……“要是从桥上把辫（biàn）子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵（ěｒ），河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢……（第2-9自然段）
短头发的小真听到小叶和小美的对话后，对她们的长发感到不屑，觉得自己的头发会长得比她们的还要长，表现了儿童的天真可爱。
“要是从牧场的栅（zhà）栏外面，把辫子嗖（sōu）的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。还有呢……“就是在露天地里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄（xuān）腾腾的被子了。还有呢……“要是把右边的辫子和左边的辫子绷（bēng）紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。（第10-12自然段）
“绷”“拉”两个动词，写出了辫子做晾绳的过程。“一次全晾完”突出表现了这条晾绳的长。
第三部分（13-20）写小真是如何解答小叶和小美的疑惑的。
“可是，那么长的头发，洗起来不是很麻（ｍá）烦吗？”小叶说。“再说，怎么梳呢？那么长的头发。”小美也说。 （第13-14自然段）
头发长了，用处是很多，但是也会有很多烦恼啊。小叶和小美的疑问是不是也是你的疑问呢？让我们接着跟随小真的想象，看她是如何化解这些问题的吧。
“这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠（yōu）闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了！”小真说，“抹上香波一揉（róu），那泡沫（mò）啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯（wéi）一遗（yí）憾（ｈàｎ）的是不甜。而且啊……（第15自然段）
十个妹妹给她梳头，小真的想象真是既天真又有趣。
“没关系（xì）。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。”（第20自然段） 
把头发烫起来变成树林，让动物们在树林里尽情嬉戏欢笑，这是多么美妙、和谐的画面。小真让自己的头发成为小动物们的乐园，她不仅想象力丰富，而且富有爱心。
第四部分（21-23）：写大家开始羡慕小真的长头发，盼望小真的头发快点儿长长。
小叶和小美听得入了神，羡（ｘｉàｎ）慕地说：“哦，这真是太好了。“哦，真是太好了……”小真的头发快点儿长长就好了。
小真的想象神奇而美妙，让人产生期待，期待着小真的头发快快长长，期待着所有的场景都能真实展现。
想象一下：小真的长头发还能变成什么？用来做什么？
要是遇到一条大河，小真就可以把头发编成一条索桥，让人们从上面安安稳稳地过去。
当去野外郊游的时候，小真可以把自己的长辫子挂在树上，当作一个超大的秋千，让大家在上面荡来荡去。
课文写了一个叫小真的女孩想象自己有一头长头发，她可以用长头发做很多事，而且一一化解了小叶和小美对她的长头发的疑虑，表现了小真丰富的想象力，激发了我们对美好生活的向往与追求。