初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格优质课课件ppt

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最美校训学校：西南大学附属中学校训内容：行己有耻 君子不器校训诠释：“行已有耻”语出《论语》。做人要有良知，有廉耻之心，此乃道德之底线。人而无耻，则悖礼犯义，无所不为。一国之精英，尤须知耻，“士大夫之无耻，是谓国耻。”“君子不器”语出《论语》。器冰冷，人有情，教人要永葆温润之心；器用单一，教人避免被现代社会异化，而应致力于全面发展；形而上者谓之道，形而下者谓之器，教人志存高远，叩问大道，兼善天下，民胞物与。
意思是：一个人行事， 凡自己认为可耻的就不去做。
1、什么是“行己有耻”（含义）？
人有耻，则能有所不为。
意思是： 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
请你从不同方面列举一些你觉得可耻的行为？
②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
生活剧场一：洋洋的日记3月16日，今天我们班进行了英语单词默写，大家都在认真默写，老师在讲台批改作业。不一会儿，我遇到几个词怎么也想不起来，而同桌写得很轻松。我的英语成绩一直不好，班里同学老是笑话我笨，我感到很羞耻。 为了得到表扬，为了避免妈妈唠叨，我抄了同桌的答案。默写本发下来了，我得了满分。但同学们都在背后议论纷纷，说我肯定是作弊得到的高分，我心里一点儿也高兴不起来，我觉得自己很可耻。洋洋的经历给我们什么启示？
“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
行动之后，反思效果与影响
③能真诚面对自我，闻过而改，知耻而后勇。
道德底线——“触碰道德底线的事情不做”
法律底线——“违反法律的事情坚决不做”
④要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
增强“我想要”的力量。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ——《大学》
论述儒家修身治国平天下的思想散文。
是动词，有发现、发扬的意思。
学习和应用于日常生活中
为什么要“止于至善”？人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
“止于至善”的含义：
“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
❊你从这两人身上学到了什么？ ❊你的榜样是谁？他/她给了你怎样的力量？
①榜样是镜子，是旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②向榜样学习，我们的社会、国家才会变得更加美好。
思考：为什么要向榜样学习？？
②在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。
学霸在屋顶“蹭网”上课，学渣在被窝假装打卡。
这个假期，你是如何在家上网课的？没有老师和家长的监督，你是否能够做到自律呢？
下列行为是否体现了自省和慎独？
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
③养成自我省察的习惯，检视自己的不足，端正自己的行为。
④青春需要我们去经历，去体验， 以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
东南大学校训：止于至善厦门大学校训： 自强不息，止于至善河南大学校训： 明德新民，止于至善河南师范大学校训： 厚德博学，止于至善
一、 行己有耻 底线
二、 止于至善 高度
通过本节课的学习，你有哪些收获？
1．“行己有耻”“人有耻，则能有所不为”要求我们做到（ ）①自尊自爱，不做有损人格的事 ②知廉耻，懂荣辱③有所为，有所不为 ④歧视、侮辱他人A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
2.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是（ ）①勿以恶小而为之，勿以善小而不为②穷则独善其身，达则兼济天下③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④独学而无友，则孤陋而寡闻A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④