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    高中地理人教版选修6学案 3.3 可再生资源的合理利用与保护 第1课时
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    高中地理人教版选修6学案 3.3 可再生资源的合理利用与保护 第1课时01
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    高中地理第三章 自然资源的利用与保护第三节 可再生资源的合理利用与保护第1课时教学设计

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    这是一份高中地理第三章 自然资源的利用与保护第三节 可再生资源的合理利用与保护第1课时教学设计,共3页。教案主要包含了学习目标等内容,欢迎下载使用。

    【学习目标】 1.了解世界淡水资源紧缺的原因和解决对策。2.了解中国水资源现状,列举生产生活中的一些节水措施。








    水资源的合理利用与保护


    (一)世界淡水紧缺解决对策


    1.世界淡水紧缺原因:①________________、②____________,水需求量不断增加。


    2.解决对策


    (1)开源:a.修筑水库、③____________。b.合理开发与提取④________。c.废水⑤________再利用。d.海水⑥______。e.人工降雨等。


    (2)节流


    a.农业——改进⑦____________,采取喷灌、滴灌的方式降低灌水⑧________。


    b.工业——提高用水效率,提高水的⑨________利用率,实行污水⑩__________等。


    (二)中国水资源供需平衡对策


    (1)开发水源:科学地修坝蓄水,⑪____________,在保持地下水位不下降的前提下,合理开发与利用⑫__________。


    (2)进行生态环境建设:为恢复生态系统的⑬____________,提高环境对水的⑭__________能力,要因地制宜地退田还湖、退耕还林、退牧还草,全面改变江河⑮__________、湖泊⑯________、湿地干涸的现象。


    (3)采取全面节水措施:推行⑰____________,提高灌溉效率;推行⑱________生产,调整产业⑲________,提高用水效率;倡导公民遵守《水法》,保护水资源;提高全社会的⑳__________意识,在社区、学校、家庭中倡导改变日常eq \(○,\s\up1(21))________方式,节约生活用水。











    基础达标练





    考查点 水资源的合理利用与保护


    为了解决自然资源紧张问题,一要“开源”,二要“节流”。据此回答1~2题。


    1.海水淡化可以扩大淡水来源,目前世界上做得最好的国家是( )


    A.中国 B.美国


    C.埃及 D.沙特阿拉伯


    2.下列做法属于“节流”的是( )


    A.在丘陵地区修筑梯田


    B.植树造林,退耕还草


    C.矿产开采中采大弃小,采富弃贫


    D.农业生产中应用滴灌、喷灌技术


    某面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况,规划在填海地段建地下水库,将收集的雨水和地表径流,通过灌注井储存于地下含水层,需要时回抽补充地面供水。据此回答3~4题。


    3.提出此项规划,是因为该国( )


    ①用水量大 ②降水丰富 ③干旱少雨 ④污染严重


    A.①② B.②③ C.③④ D.①④


    4.为解决淡水供给不足问题,现阶段该国可以采取的措施有( )


    ①节约用水 ②国内跨流域调水 ③人工降水 ④循环用水


    A.①③ B.②③ C.③④ D.①④


    方法技巧练


    框图分析世界淡水紧缺的解决对策


    我国的淡水资源严重不足,人均淡水占有量仅为世界人均占有量的四分之一,工农业生产受到较为严重的影响,人们不得不大量开采地下水,有些地区甚至出现了地下水枯竭的现象。据此回答(1)~(3)题。


    (1)我国工农业生产受缺水威胁最严重的地区是( )


    A.东北地区 B.西北地区


    C.南方地区 D.华北地区


    (2)针对上题的选项,该地区解决缺水问题的措施有( )


    ①跨流域调水 ②实施水资源有偿使用制度,提高水价,强化节水意识 ③缩小工农业生产规模,减少耗水量 ④科学种田,实施节水灌溉新技术 ⑤改造自然,实施人工降雨


    A.①②④ B.②③⑤ C.①③⑤ D.③④⑤


    (3)下列不属于过量开采地下水引起的环境问题是( )


    A.潜水位下降,形成地下水漏斗区


    B.引起地面下沉,建筑物塌陷


    C.干旱、半干旱地区灌溉造成土壤盐渍化


    D.沿海地区海水入侵,地下水质变坏


    方法技巧














    教材P50 活动


    该活动是一个实践活动,关键是通过调查学校用水的现状,了解日常用水有无浪费水的现象,并针对这些现象提出合理用水、节约用水的建议和方案。通过讨论来树立在日常生活中节约用水的意识。





    参考答案


    知识清单


    ①世界人口增长 ②经济发展 ③开渠引水 ④地下水 ⑤处理 ⑥淡化 ⑦灌溉技术 ⑧定额 ⑨重复 ⑩资源化 ⑪修渠调水 ⑫地下水 ⑬良性循环 ⑭涵蓄 ⑮断流 ⑯萎缩 ⑰生态农业 ⑱清洁 ⑲结构 ⑳水忧患 eq \(○,\s\up1(21))消费


    基础达标练


    1.D 2.D [沙特阿拉伯既有海水淡化的迫切性又有海水淡化的资金、技术。农业生产中采用喷灌、滴灌能有效节约水资源。]


    3.A 4.D [第3题,首先这是一个海洋中的小岛,其次能够提出这样的规划,表明大气降水是丰富的。第4题,该区域是一个小岛,人工降水太难实现。国内跨流域调水,也是一项浩大的工程。而节约用水和循环用水符合该小岛实际的措施。]


    方法技巧练


    (1)D [华北地区降水少,径流量小,水资源贫乏;人口稠密,经济发达,需水量大,水资源污染和浪费严重,因而缺水最严重。西北地区尽管水资源也不足,但耗水量少,故不是受缺水威胁最严重的地区。]


    (2)A [跨流域调水、节约用水、合理用水等都是解决华北地区缺水的有效措施。]


    (3)C [土壤盐渍化是干旱、半干旱地区由于不合理灌溉导致土壤下层盐分向表层集聚形成的。]





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