地理选修6第二节 当代环境问题的产生及其特点第1课时教学设计

这是一份地理选修6第二节 当代环境问题的产生及其特点第1课时教学设计，共3页。教案主要包含了学习目标等内容，欢迎下载使用。




【学习目标】 明确环境问题的表现，理解当今环境问题的特点。








一、环境问题的表现


1．环境问题的主要表现：严重的①______________、环境污染、②____________以及全球环境变化等。


2．资源短缺：资源需求的无限增长导致③____________，当前世界上无论是发达国家还是发展中国家，都在某种程度上面临着这个问题。


3．环境污染：随着生产的高速发展和生活水平的提高，人们弃置到环境中的④________________越来越多，造成了严重的⑤____________。


4．生态破坏：生态破坏主要是⑥________的破坏。植被破坏不仅损害一个地区的景观，而且引起⑦______________受损害、⑧____________下降、水土流失、⑨____________降低、土地荒漠化等。


5．全球环境变化：工业革命以来，特别是最近50年来，全球环境趋于恶化，如⑩________________________、臭氧层破坏、⑪________、生物多样性锐减和⑫____________等问题备受世人关注。


二、当代环境问题的特点


1．危害的⑬________________性：环境变化是一个规模极大、⑭________很长的过程，难以在实验室中模拟。


2．过程的⑮__________性：由于科学与技术的进步，人类具有了大规模⑯____________的能力，使环境中经长期演化形成的物理、⑰________、生物过程发生改变，而其中有些过程是⑱____________。


3．规模的⑲________性：有些环境问题不只是影响某一国家或地区，而且还影响到其他⑳______________。











基础达标练





考查点1 环境问题的表现


1．下列属于生态破坏的是( )


A．破坏热带雨林 B．海上油轮泄漏


C．工业垃圾成堆 D．酸雨的形成


2．所谓“全球性环境问题”的真正含义是( )


A．环境问题在世界任何一个国家都已出现


B．即将出现，可能影响到其他国家甚至全球的环境问题


C．环境问题已经从发达国家扩展到发展中国家


D．环境问题已经从地域性走向全球性


考查点2 当代环境问题的特点


3．人工合成的DDT被试验证明具有卓越的杀虫特性，但是大规模使用几十年后，才发现它进入了食物链的各个环节，损害了一些动物和人类的健康。这一问题说明了环境问题的什么特点( )


A．危害的不可预见性 B．人类破坏活动的广泛性


C．规模的全球性 D．过程的不可逆性


4．下列环境问题不能够反映当代环境问题的规模全球性特点的是( )


A．臭氧层破坏 B．生物多样性锐减问题


C．海洋污染 D．水土流失问题


方法技巧练


概述环境污染和生态破坏之间的区别和联系


环境问题分为环境污染和生态破坏。据此完成(1)～(2)题。


(1)下列现象属于环境污染的是( )


A．森林面积减少，生物物种减少


B．水土流失，土地荒漠化


C．汽车排放尾气造成光化学烟雾


D．宁夏地区由于灌溉不当造成土地盐碱化


(2)下列环境问题中，属于生态破坏的是( )


A．轧钢厂的噪声传到附近居民区


B．氮肥厂的废水排入附近河流


C．焦化厂的废气排放到空中


D．黄土高原地区严重的水土流失


方法技巧 两者都属于次生环境问题。一般说来，环境污染会导致生态破坏，反过来，生态破坏也会影响环境污染的发生及其后果。当前发展中国家的环境问题主要表现为生态破坏，而发达国家的环境问题则主要表现为环境污染。


(1)环境污染是指人类活动向环境排放的废弃物的数量超过环境的自净能力时，导致环境污染出现，环境质量急剧下降。根据人类活动向环境中排放的废弃物种类的不同，环境污染主要有以下几种：①工业“三废”以及危害人体健康的农药不加处理，不加限制，任意排放到大气、江河湖海和土壤中，造成大气污染、水污染、土壤污染；②人类生产和生活中产生的大量垃圾，堆积在城市中或郊区，造成固体废弃物污染；③交通、工厂等造成的噪声污染；④各类污染物排入海洋，造成的海洋污染；⑤放射性物质泄漏产生的放射性污染等。


(2)生态破坏是指人类活动向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，使生态环境遭到破坏。由于人类不合理的活动造成的生态破坏主要有：①由于滥伐森林，造成森林面积锐减，使森林的环境调节功能下降；②由于对自然环境的破坏，导致水土流失和土地荒漠化加剧；③由于不合理的灌溉等原因，引起土地盐碱化；④由于生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等原因，导致生物多样性锐减等。因此在实际运用当中，首先要认真对照两者在概念上的内涵和外延上的差别；其次要仔细分析具体环境问题的具体表现以及形成原因，这样才能准确把握此类问题。








参考答案


知识清单


①资源短缺 ②生态破坏 ③资源短缺 ④废物 ⑤环境污染 ⑥植被 ⑦生物多样性 ⑧环境质量 ⑨土壤肥力 ⑩全球气候变暖 ⑪酸雨 ⑫海洋污染 ⑬不可预见 ⑭时间 ⑮不可逆 ⑯干预环境 ⑰化学 ⑱不可逆的 ⑲全球 ⑳国家和地区


基础达标练


1．A [解答此题关键是明确环境污染和生态破坏的区别。生态破坏是人类过度索取资源造成的。植被破坏不仅损害一个地区的景观，而且引起生物多样性受损害、环境质量下降、水土流失、土壤肥力降低、土地荒漠化等，使这些地区的居民丧失了起码的生存条件。]


2．D [解答此题关键是对“全球性环境问题”的理解。影响范围广、规模大、危害深的，能影响到其他国家甚至是全球的环境问题，可视为全球性环境问题。大气污染、生态破坏等区域性的环境问题也正发生动态变化形成全球性环境问题。如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染等问题。]


3．A [人工合成的DDT在大规模使用的几十年中人类只知道它在杀虫方面的特性，却没有预见到它对环境方面产生的危害，故本案例反映的是环境问题具有危害的不可预见性。]


4．D [局部地区植被破坏导致水土流失，具有明显的地域性特点。其他几项环境问题都具有全球性的特点。]


方法技巧练


(1)C (2)D [第(1)题，光化学烟雾的产生属于环境污染，A、B、D选项都属于生态破坏。第(2)题，生态破坏是由于人类对环境的破坏，导致环境恶化，从而影响人类的生产和生活。而A、B、C是由于人类任意排放废弃物和有害物质而导致环境污染。]