搜索
    上传资料 赚现金
    2021年人教版七年级生物下册 第7章 人类活动对生物圈的影响 章节测试含解析(含答案)
    立即下载
    加入资料篮
    2021年人教版七年级生物下册 第7章 人类活动对生物圈的影响 章节测试含解析(含答案)01
    2021年人教版七年级生物下册 第7章 人类活动对生物圈的影响 章节测试含解析(含答案)02
    2021年人教版七年级生物下册 第7章 人类活动对生物圈的影响 章节测试含解析(含答案)03
    还剩13页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中生物人教版 (新课标)七年级下册第七章 人类活动对生物圈的影响综合与测试精品习题

    展开
    这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第七章 人类活动对生物圈的影响综合与测试精品习题,共16页。试卷主要包含了单选题,填空题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题(共20题;共40分)


    1.2017年6月5日世界环境的主题是:“人人参与,创建绿色家园.”下列行为有利于落实今年世界环境日主题的是( )


    A. 一次性木筷既方便又便宜,应推广使用 B. 桔杆严重影响种植农作物,应彻底焚烧


    C. 爱护花草树木,创建国家森林城市 D. 大量使用农药、化肥,增加粮食产量


    2.科学家发现近百年来大气中的二氧化碳浓度逐年升高,导致这种变化的原因之一是( )


    A. 野生动物大量灭绝 B. 地震海啸频繁发生 C. 淡水资源严重污染 D. 植被遭到严重破坏


    3.近年来有多处报道某些地方所产大米“镉超标”.你认为这种“问题大米”是下列哪种原因造成的( )


    A. 酸雨 B. 大气污染 C. 水、土重金属污染 D. 温室效应


    4.近年来频发的生态灾难对生物圈中的生物造成严重危害,以下生态灾难中不是人为因素造成的是 ( )


    A. 渤海湾漏油事件对海洋生物造成严重危害


    B. 温室气体大量排向大气层,造成全球气温升高,引发次生灾害


    C. 冰岛火山灰对欧洲航空、生态环境和人类健康造成巨大影响


    D. 切尔诺贝利核电站发生核泄漏,对周围生物和人造成严重伤害


    5. “国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布,黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上.这个事例可以说明( )


    A. 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 B. 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系


    C. 人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 D. 生物具有遗传和变异的特性


    6.下面的几种行为中,不属于保护环境行为的是( )


    A. 植树造林 B. 退耕还林 C. 退耕还草 D. 使用一次性筷子


    7.如果雨水中的pH值( ),这样的雨就可以成为酸雨.


    A. 大于5.6 B. 小于5.6 C. 大于6.5 D. 小于6.5


    8.导致酸雨的主要原因是( )


    A. 空气中大量的二氧化碳 B. 空气中大量的二氧化硫


    C. 空气中大量的一氧化碳 D. 空气中大量的烟尘


    9.设计绿化方案,一般不应考虑的是( )


    A. 尽量种植珍贵植物 B. 植物的品种搭配 C. 尽量减少裸露 D. 保证室内的通风采光


    10.环境污染是人类面临的重大威胁,各种污染数不胜数,下列与环境污染都有关的一组是( )


    ①酸雨②潮汐③夜盲症④水俣病⑤大脖子病⑥痛痛病.


    A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①④⑥ D. ①③⑤


    11.今天我们要“进一步推进西部大开发”.下列行为与举措中,有利于保护和恢复我国西北地区生态环境的是( )


    A. 大力开发荒地,发展农业 B. 进一步发展畜牧业


    C. 退耕还林、还草 D. 进一步加大城市化建设力度


    12.下列不属于“生物圈Ⅱ号”实验失败原因的是( )


    A. 绿色植物的数量相对太多 B. 空气中的氧气浓度越来越低


    C. 空气中的二氧化碳的含量不断上升 D. 由丁环境恶化,很多物种逐渐死去


    13.在一片稻田中,人们总是尽可能的让能量流向( )


    A. 稻子 B. 所有植物 C. 所有生物 D. 人类


    14.人类活动对生物圈有很大的影响,下列说法正确的是()


    A. 森林和草原是重要的生态系统,改善生态环境需要保护和建设森林生态系统和草原生态系统


    B. 古人有“黄河之水天上来”的诗句,说明黄河水滔滔不绝,不需要保护


    C. 自然界中的物质是十分丰富的,人类砍伐森林对生物圈不会产生影响


    D. 解决生态环境的问题是政府和科学家的事,与中学生无关


    15.泉州市已成功创建国家文明城市,下列行为与文明城市的要求不相符是( )


    A. 爱护花草树木 B. 垃圾分类处理 C. 污水直接排放 D. 农贸市场的活禽隔离宰杀


    16.能够有效地阻挡太阳的紫外线辐射的气层是( )


    A. 大气上层 B. 大气下层 C. 臭氧层 D. 同温层


    17.雨水pH小于5.6则是酸雨,关于酸雨的危害和治理,正确的是( )


    A. 土壤有净化雨水的功能,因此酸雨对环境的影响很小


    B. 控制酸雨的根本措施是减少煤、石油等燃料的燃烧和燃烧物的排放


    C. 酸雨可引起水源酸化,但不影响饮用


    D. 臭氧层空洞导致酸雨的形成


    18.海口市“双创”是改善城市居民的物质生存空间和精神享受空间而进行的实践活动。下列的做法中,你认为不恰当的是( )


    A. 防治工业污染,大力推广清洁能源 B. 扩大绿地面积,最大限度减少裸地面积


    C. 发展经济不能超出生物圈耐受的极限 D. 垃圾中的颗粒,大风吹动下,不会造成对大气环境污染


    19.我国政府推行了部分教材循环使用的政策,制定这一政策的根本出发点是( )


    A. 有利于卫生防疫 B. 为造纸厂节约生产成本 C. 节约木材,保护森林 D. 为每个家庭节约资金


    20.大量植树造林既能美化环境、绿化环境,还能控制温室效应.其控制温室效应的依据是( )


    A. 绿色植物能吸收有害气体,净化空气


    B. 绿色植物光合作用能放出氧气,增加空气中氧气的浓度


    C. 绿色植物可以防风固沙,保持水土


    D. 绿色植物光合作用能吸收二氧化碳,降低空气中二氧化碳的浓度


    二、填空题(共5题;共10分)


    21.近年来我国多个城市频繁出现雾霾天气,地球以其特有的方式警示我们:以牺牲环境为代价的发展不可持续。请提出一条有利于减少雾霾天气发生的措施:________


    22.到目前为止,________ 是我们发现的唯一适合各种生物生存的场所.也是唯一适合人类生存的场所.


    23.845年以前,澳大利亚岛上的动植物自成一体,没有豺狼虎豹,肉食性动物只有少量野狗.这一年引入一种狐狸,因无天敌,狐狸大量地繁殖起来,不仅数量猛增,而且十分悍勇.无奈,澳大利亚政府又于2000年7月1日宣布了一条对狐狸的格杀令.分析上述材料,回答下列问题:


    (1)生物“移民”到一个新的环境,繁殖速度会如此快主要是因为________ 和________ .


    (2)生物“移民”对原有生态系统的影响是________


    (3)引进狐狸引发生态危机这一事实说明人类生产活动要________ .


    24.到目前为止,________ 是我们发现的唯一适合各种生物生存的场所.也是唯一适合人类生存的场所。


    25.控制废电池危害的根本措施是禁止________ 和________ 危害性大的电池,大力开发________ 的环保型电池.


    三、综合题(共3题;共16分)


    26.如图所示为农业生态系统模式图.请据图回答:





    (1)构成该生态系统的生产者是________ ,消费者有________ (任写一项),图中所示的分解者主要为腐生的________ 和________ 等,而生物生存所需的非生物环境有________ (任写一项).


    (2)写出其中一条捕食食物链:________ .


    (3)从图中可看出,分解者能将猪粪、人粪等分解成无机物以供给农作物再利用,从而促进生态系统的物质循环.而该生态系统所有生物所需的能量最终来自光,能量在沿食物链传递过程中逐级________ .


    (4)如果在农作物上喷洒农药DDT(DDT难以分解,会随食物链在各营养级生物体内积累),那么体内积存DDT最多的生物会是________ .


    27.资料一:今年我国西北地区沙尘暴肆虐.


    资料二:长江中下游地区大面积严重干旱.


    资料三:如图是一幅漫画:





    (1)植被丰富的地方空气湿度较大,原因是植物可以通过________ 作用从叶片散发出水分.


    (2)要防治沙尘暴和干旱,应该________


    (3)如图是漫画“地球上的最后一滴水”,请写出看后你的感想之一:________ .


    28.根据所学的生物知识回答下列问题:


    (1)“螳螂捕蝉,黄雀在后”所指的生物关系是________ .


    (2)“有收无收在于水,多收少收在于肥”.所说植物生长需要量最多的是________ 等无机盐.


    (3)移栽樟、桂花等园林植物时,幼苗根部带土坨目的是保护根毛,剪去部分枝叶的目的是降低________ 作用,有利成活.


    (4)果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成减产.从果树自身原因分析是因为果树的________ 不足.


    (5)某病人患了急性扁桃体炎,在做血常规检查时,发现________ 数目明显偏高.





    答案解析部分


    一、单选题


    1.【答案】C


    【解析】【解答】解:A、一次性筷子的原材料是树木,推广使用一次性筷子,浪费了森林资源,不利于落实今年世界环境日主题,A错误;


    B、秸秆焚烧造成雾霾天气,并产生大量有毒有害物质,对人与其他生物健康形成威胁,不利于落实今年世界环境日主题,B错误.


    C、爱护花草树木,有利于“人人参与,创建绿色家园”,C正确;


    D、大量化肥农药的使用,在粮食产量大幅度提高的同时,也使食品的质量安全持续下降,不利于“改善环境质量,推动绿色发展”D错误.


    故选:C


    【分析】“改善环境质量,推动绿色发展”,改善环境的具体措施:提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式;发展生态农业;推广生物防治;植树造林等.


    2.【答案】D


    【解析】【解答】解:绿色植物进行光合作用,消耗大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体的形式进入大气,这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,植被遭到严重破坏,光合作用能力减弱,所以二氧化碳浓度升高.


    故答案为:D.


    【分析】温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气,大量排放尾气,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的.


    3.【答案】C


    【解析】【解答】解:A、导致酸雨的主要原因是空气中二氧化硫的含量过高,二氧化硫主要是由于燃烧煤产生的,因为煤中含有硫元素.燃烧会生成大量二氧化硫,导致酸雨,不符合题意;


    B、大气污染物主要分为有害气体(二氧化碳、氮氧化物、碳氢化物、光化学烟雾和卤族元素等)及颗粒物(粉尘和酸雾、气溶胶等).它们的主要来源是工厂排放,汽车尾气,农垦烧荒,森林失火,炊烟(包括路边烧烤),尘土(包括建筑工地)等.不符合题意;


    C、重金属污染指由重金属或其化合物造成的环境污染.主要由采矿、废气排放、污水灌溉和使用重金属制品等人为因素所致.废电池中含有镉等重金属,通过食物链进入到人体内,导致患骨痛病.使用这种镉超标大米的对身体危害最严重的是镉造成结缔组织损伤、生殖系统功能障碍、肾损伤、致畸和致癌.符合题意;


    D、温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升的现象.不符合题意.


    故答案为:C


    【分析】重金属污染是指由重金属或其化合物造成的环境污染.主要由采矿、废气排放、污水灌溉和使用重金属制品等人为因素所致.当地土壤或水体中镉污染较严重时,被水稻吸收后,可能导致大米中镉含量超标,食用大米后,大米中的镉会进入人体,危害人体健康.


    4.【答案】C


    【解析】【分析】火山喷发造成的冰岛火山灰属于自然灾害,不是人类活动造成的,A、B、D都是人为因素造成的重大的生态灾难,所以此题答案为C。


    【点评】此题为基础题,了解人类对生物圈的破坏会造成生态灾难,人类活动必需减少对环境的破坏,积极防治环境污染。


    5.【答案】B


    【解析】【解答】A、黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上,只能表明人类和黑猩猩的较近的亲缘关系,不能表明共同祖先是森林古猿.A不符合题意;


    B、黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上.表明人类和黑猩猩有较近的亲缘关系,有共同的祖先.B符合题意;


    C、人类和黑猩猩都是由森林古猿经过漫长的年代进化而来的,人类不是由黑猩猩进化而来的.C不符合题意;


    D、黑猩猩与人类非同类生物,不能表明生物具有遗传和变异的特性.D不符合题意.


    故选:B.


    【分析】亲缘关系越近,遗传物质的相似程度越高.


    6.【答案】D


    【解析】【解答】地球是人类惟一的家园,自然环境提供人类生存发展的环境资源的同时,也遭到了人类极大的破坏,只有当自然环境处与一种生态平衡的和谐状况时,人类的前景才是乐观的,我们要在保护环境的条件下既满足当代入的需求,又不损害后代入的需求,使用一次性筷子,不符合保护资源、保护环境的要求。故答案选:D.


    【分析】地球是人类惟一的家园,自然环境提供人类生存发展的环境资源的同时,也遭到了人类极大的破坏,只有当自然环境处与一种生态平衡的和谐状况时,人类的前景才是乐观的,我们要在保护环境的条件下既满足当代入的需求,又不损害后代入的需求,使用一次性筷子,不符合保护资源、保护环境的要求。


    7.【答案】B


    【解析】【解答】解:酸雨是指PH值小于5.6的雨雪或其它形式的大气降水,是大气受污染的一种表现.当大气受到污染时,大气中的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物浓度增高,溶于雨雪中生成亚硫酸、硝酸使降水的PH值降低谓之酸雨.


    故选:B.


    【分析】本题主要考查对酸雨成因的认识,据此回答.


    8.【答案】B


    【解析】【解答】解:酸雨是由于人类大量使用含硫量高的煤、石油、天然气等燃料,燃烧后产生的含有二氧化硫等的气体,在大气中经过复杂的化学反应后,形成硫酸或亚硫酸气溶胶,或为云、雨、雪、雾捕捉吸收,降到地面成为酸雨. 故选:B


    【分析】燃烧含硫的燃料如煤等,会生成硫的氧化物溶于水后导致形成酸雨是形成酸雨的主要原因;


    9.【答案】A


    【解析】【解答】解:A、所种植物必须着眼于长远规划,在节省经费、净化环境方面,都要有其突出的优点,争取以最少的投入,获最大的效益。但不一定要种植珍贵的植物,A符合题意;


    B、进行合理的绿化,主要品种搭配,可以选择开花花卉,B不合题意;


    C、进行绿化,是为了减少地面的裸露,避免起风时尘土飞扬,C不合题意;


    D、植物要进行光合作用,因此要证室内的通风采光,D不合题意;


    故答案为:A


    【分析】解答此题的关键是知道校园绿化设计的原则和意义。校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中,尽量不要对校园环境布局做大的改动,校园绿化主体要体现艺术性,要符合人们的审美要求,既要注重整体规划,又要注意局部景点的艺术魅力,使整体环境和局部和谐统一。


    10.【答案】C


    【解析】【解答】解:①酸雨是指雨水被大气中存在的酸性气体污染、PH值小于5.6的雨雪或其他形式的降水,酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的,此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因;


    ②潮汐是指海水在天体(主要是月球和太阳)引潮力作用下所产生的周期性运动,是沿海地区的一种自然现象;


    ③夜盲症是缺乏维生素A引起的;


    ④水俣病是指人或其他动物食用了含有机水银污染的鱼贝类,使有机水银侵入脑神经细胞而引起的一种综合性疾病,是世界上最典型的公害病之一,水俣病于1953年首先在日本九州熊本县水俣镇发生,当时由于病因不明,故称之为水俣病.


    ⑤大脖子病是由于人体内缺碘引起的地方性甲状腺肿;


    ⑥痛痛病又叫骨痛病,是因镉对人类生活环境的污染而引起的.


    因此潮汐、夜盲症、大脖子病不是与环境污染有关的.


    故选:C


    【分析】环境污染是指人类直接或间接地向环境排放超过其自净能力的物质或能量,从而使环境的质量降低,对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响的现象.具体包括:水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染等.


    11.【答案】C


    【解析】【解答】解:我国西部地区自然环境先天不足,生态脆弱,受到人为破坏以后,原始植被很难恢复,造成严重的水土流失与沙漠化.目前水土流失与沙漠化面积不断扩大,不但严重地制约了当地经济的发展与人民生活水平的提高,而且也危及全国环境建设.为此,国家决定在不适于发展农业的地区,如黄土高原区、西部山区的坡度大于25度以上的坡耕地,一律要退耕还草、还林.林区以及广大草原地区,已经开垦的农田,必须退耕,适于发展林业的植树,适于发展牧业的种草,使那里生态环境得到恢复.鼓励居民改善自己居住地的生态环境,为发展经济创造环境条件.这一举措是通过改变不合理的土地利用类型与方式,初步达到了保护生态和提高农牧民生产与生活水平的双重目的,最根本的目的是维护生态平衡.


    故选:C.


    【分析】退耕还草、还林.这一举措是通过改变不合理的土地利用类型与方式,初步达到了保护生态和提高农牧民生产与生活水平的双重目的,最根本的目的是维护生态平衡.


    12.【答案】A


    【解析】【解答】A、生物种类关系失调.绿色植物的数量相对不是太多,而是绿色植物种类和数量减少,起其他生物的减少和失调,是失败的原因,A错误.


    B、氧气减少.生物特别是绿色植物种类和数量减少会因为光合作用减弱使大气中氧气减少,是失败的原因,B正确.


    C、二氧化碳减少.绿色植物种类和数量减少会因为光合作用减弱使二氧化碳会增多,C正确;


    D、由于环境恶化,很多物种逐渐死去,生态系统的稳定性遭到破坏,D正确.


    故选:A


    【分析】这道题对初中生来讲是有一定的难度,它具体考查的是绿色植物有助于维持大气中的碳氧平衡.绿色植物通过光合作用不断吸收二氧化碳,释放氧气,来维 持大气中的碳氧平衡.“生物圈Ⅱ号”是美国耗资巨大历时两年的一项试验.其失败的主要原因是生物特别是绿色植物种类和数量减少,引起氧气减少,二氧化碳增 多,水循环失调,水资源恶化等.


    13.【答案】A


    【解析】【解答】生产者通过光合作用将非生物的能量﹣﹣太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中.从而养育地球上的其他生物.生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉,因此在一片稻田中,人们总是尽可能的让能量流向稻子.


    故选:A


    【分析】此题考查绿色植物在自然界中的作用.绿色植物光合作用将光能转变为化学能储藏在有机物中.


    14.【答案】A


    【解析】【解答】森林和草原是重要的生态系统,改善生态环境需要保护和建设森林生态系统和草原生态系统这种说法是正确的。【分析】黄河水虽然滔滔不绝,但是人类砍伐森林导致水土流失,黄河水中的含沙量增加,河床抬高,洪水泛滥,所以黄河不需要保护是错误的。自然界中的物质再丰富,也禁受不起人类砍伐森林,人类的破坏对生物圈会产生严重影响。解决生态环境的问题靠所有人。


    15.【答案】C


    【解析】【解答】A、爱护花草树木,有利于保护生态环境,故A正确.


    B、垃圾分类处理,可以减少环境的污染,故B正确.


    C、生活污水直接排放可严重污染环境,与卫生城市的要求不相符,故C错误.


    D、农贸市场的活禽隔离宰杀,可以防止污染环境,故D正确.


    故选:C.


    【分析】保护环境的措施多种多样,如植树造林、不滥用塑料制品、将生活垃圾分类放置处理等措施都可以保护环境.


    16.【答案】C


    【解析】【解答】解:太阳光是由可见光、紫外线、红外线三部分组成.而紫外线又分为长波、中波、短波紫外线,长波紫外线能够杀菌.但是波长为200~315纳米的中短波紫外线对人体和生物有害.当它穿过平流层时,绝大部分被臭氧层吸收.臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分,其主要作用是吸收短波紫外线,因此,臭氧层就成为地球一道天然屏障,使地球上的生命免遭强烈的紫外线伤害,被誉为“地球生命活动的保护伞”,臭氧层被破坏,通过的紫外线就会伤害人类和其它生物,如使人类患皮肤癌和白内障等疾病.大多数科学家认为,人类过多地使用氯氟烃类化学物质是破坏臭氧层的主要原因. 故选:C.


    【分析】此题考查的知识点是臭氧层的作用,解答时可以从臭氧层的作用、破坏方面来分析.


    17.【答案】B


    【解析】【解答】解:A、酸雨使土壤中的养分发生化学变化,从而不能被植物吸收利用,A错误;


    B、控制酸雨的根本措施在于减少二氧化硫和氮氧化物的人为排放,即减少煤、石油等燃料的燃烧和燃烧物的排放,B正确;


    C、酸雨可使河流、湖泊酸化,酸化的水源威胁人们的健康,影响人们饮用,C错误;


    D、酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物等造成的,D错误.


    故答案为:B.


    【分析】酸雨是指PH值小于5.6的雨雪或其它形式的大气降水,是大气受污染的一种表现,主要是人为地向大气中排放大量的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物等造成的.


    18.【答案】D


    【解析】【解答】解答:A、煤炭等化石燃料的燃烧,释放出二氧化硫等大气污染物,要改善空气质量可以推广清洁能源.;故A正确;


    B、积极扩大绿化面积,最大限度地减少裸露地面,利 于保护和改善城市环境,故B正确;


    C、环境管理的目的是既要发展经济,以满足人们日益增长的物质和文化需要,又不超出环境的容许极限,故C正确;


    D、垃圾中的细微颗粒,在大风吹动下随风飘逸和扩散,会造成对大气环境的污染; 垃圾若经风化、雨雪淋溶和地表径流的侵蚀后,将会对植物造成危害,故D错误。


    故选:D


    19.【答案】C


    【解析】【解答】解:森林资源可以提供木材,我国已在初中、小学推行教科书循环使用,这有利于保护森林资源,节约木材,保护森林。


    20.【答案】D


    【解析】【解答】解:二氧化碳气体又称为温室气体,绿色植物不断地进行着光合作用,消耗着大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体形式进入大气,这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,简称碳氧平衡.所以要想维持生物圈中的碳氧平衡,可以大面积的植树造林,如果植物减少,空气中二氧化碳的含量相对增加,导致温室效应,地球升温,气候反常,时间久了,碳﹣氧平衡被打破,生物的生存就受到威胁. 故选:D.


    【分析】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡;温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治.


    二、填空题


    21.【答案】关闭冶炼厂、不能焚烧秸秆、少开车(合理即可)


    【解析】【解答】近年来我国多个城市频繁出现雾霾天气,地球以其特有的方式警示我们:以牺牲环境为代价的发展不可持续。请提出一条有利于减少雾霾天气发生的措施:关闭冶炼厂、不能焚烧秸秆、少开车.


    【分析】近年来我国多个城市频繁出现雾霾天气,地球以其特有的方式警示我们:以牺牲环境为代价的发展不可持续。请提出一条有利于减少雾霾天气发生的措施:关闭冶炼厂、不能焚烧秸秆、少开车.


    22.【答案】地球


    【解析】【解答】从生物圈Ⅱ号失败的例子可以看出,到目前为止地球是我们发现的唯一适合生物生存的场所,生物圈中的岩石圈是地球表层的固体部分,它的表面大多覆盖着土壤,是一切陆生生物的立足点,也是人类的立足点.陆地面积占地球表面积的29%,海洋面积约占71%.


    故答案为:地球.


    【分析】生物圈是最大的生态系统,生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.


    23.【答案】没有天敌;环境适宜;破坏原有的生态平衡;引进外来物种要慎重


    【解析】【解答】解:(1)不适当的引进外来物种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖,并抢夺其他生物的生存空间,进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝,严重危及本地的生态安全.


    (2)外来物种从原生地传播到入侵地,损害入侵地的生物多样性、生态系统、破坏原有的生态平衡,甚至危及人类健康,从而造成经济损失.


    (3)上述事例说明:入侵物种繁殖能力强,这样不仅提高其后代存活的绝对数量,也提高了其传播的几率,在入侵的第一个阶段就占有了优势.因此引进外来物种要慎重.


    故答案为:(1)没有天敌;环境适宜


    (2)破坏原有的生态平衡


    (3)引进外来物种要慎重


    【分析】生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态,并对本地生态系统造成一定危害的现象.这些生物被叫做外来物种.外来入侵物种具有生态适应能力强,繁殖能力强,传播能力强等特点.


    24.【答案】地球


    【解析】【解答】解:从生物圈Ⅱ号失败的例子可以看出,到目前为止地球是我们发现的唯一适合生物生存的场所,生物圈中的岩石圈是地球表层的固体部分,它的表面大多覆盖着土壤,是一切陆生生物的立足点,也是人类的立足点.陆地面积占地球表面积的29%,海洋面积约占71%。


    故答案为:地球


    【分析】生物圈是最大的生态系统,生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。


    25.【答案】生产;销售;无公害


    【解析】【解答】当电池内部的化学物质反应完全后,电池再也不能供电了,成了一颗废电池.废电池的危害:废电池里含有大量重金属汞、镉、锰、铅等.当废电池日晒雨淋表面皮层锈蚀了,其中的成分就会渗透到土壤和地下水,人们一旦食用受污染的土地生产的农作物或是喝了受污染了的水,这些有毒的重金属就会进入人的体内,慢慢的沉积下来,对人类健康造成极大的威胁.控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售危害性大的电池,特别是含汞或镉的电池,大力开展无公害的环保型电池电池,对于废旧电池,则应当及时回收,集中进行安全处理.


    故答案为:生产;销售;无公害;


    【分析】从废电池的危害、控制废电池危害的措施方面来切入.


    三、综合题


    26.【答案】(1)农作物;人;细菌;真菌;光


    (2)农作物→猪→人


    (3)递减


    (4)人


    【解析】【解答】解:(1)生态系统成分中植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者.食物链表现了生物间的吃与被吃的关系.


    生态系统由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者、消费者、分解者;非生物部分包括阳光、空气、土壤、温度、湿度和水等.植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者.


    (2)食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系.每条食物链都必须从生产者开始,不包括分解者.如图所示中一条捕食食物链是:农作物→猪→人.


    (3)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,能量流动的特点是单向流动,逐级递减,所以在生态系统中,生物所处的营养级别越高,所获得能量就越少,生物的数量就越少.


    (4)因为有毒物质是随着食物链逐级积累,营养级别越高有毒物质就越多,所以体内积存DDT最多的生物会是营养级别最高的人.


    故答案为:


    (1)农作物;人;细菌;真菌;光.


    (2)农作物→猪→人.


    (3)递减.


    (4)人.


    【分析】此题考查生态系统的组成成分、食物链和食物网及生物与环境的相互适应.生态系统指由生物与无机环境构成的统一整体.生态系统是开放系统,为了维系 自身的稳定,生态系统需要不断输入能量,否则就有崩溃的危险;许多基础物质在生态系统中不断循环,其中碳循环与全球温室效应密切相关.


    27.【答案】(1)蒸腾


    (2)植树造林。


    (3)要珍惜水资源.


    【解析】【解答】解:(1)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程.植物的蒸腾作用能够增加大气湿度,增加降雨量.因此植被丰富的地方空气湿度较大.


    (2)要根治沙尘暴和干旱,应该因地制宜,宜林则林,易草则草,大力开展植树造林、退耕还林、退耕还草,增加植被覆盖率,改善生态环境.


    (3)看后你的感想之一是:要珍惜水资源、要节约用水或保护植被、增加植被、实现植被的可持续发展.否则水资源面临枯竭,就像漫画中的地球上的最后一滴水﹣﹣﹣人类的眼泪.


    故答案为:


    (1)蒸腾;


    (2)植树造林;


    (3)要珍惜水资源.


    【分析】此题考查的知识点是沙尘暴和大面积干旱的原因.解答时可以从森林涵养水源、防止水土流失、蒸腾作用方面来切入.


    28.【答案】(1)捕食


    (2)氮、磷、钾


    (3)蒸腾


    (4)传粉


    (5)白细胞


    【解析】【解答】解:(1)螳螂捕蝉,黄雀在后.”体现了生物与生物之间的捕食关系,蝉吸取树汁,螳螂以蝉为食,黄雀以螳螂为食.体现的是捕食关系.


    (2)植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾.含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂;含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟;含钾的无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输.


    (3)蒸腾作用的主要器官是叶片,移栽植物时剪去枝叶是为了降低蒸腾作用.


    (4)果实大多是异花传粉.异花传粉往往容易受到环境条件的限制,得不到传粉的机会,如风媒传粉没有风,果树大多是虫媒花,虫媒传粉因阴雨天气,而缺少足够昆虫飞出活动传粉等,从而降低传粉和受精的机会,传粉不足,影响到果实和种子的产量.


    (5)白细胞的能够吞噬病菌,防御疾病.患急性扁桃体炎的病人,白细胞增多.


    故答案为:


    (1)捕食


    (2)氮、磷、钾


    (3)蒸腾


    (4)传粉


    (5)白细胞


    【分析】(1)生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系、寄生关系等.


    (2)无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐.


    (3)叶片是蒸腾作用的主要器官,水分是通过上面的气孔排出的.


    (4)一朵花必须经过传粉、受精过程完成后才能结出果实,风力不足或昆虫缺乏,作物得不到充足数量的花粉就会导致减产.


    (5)血液的组成包括血浆和血细胞,血细胞包括红细胞、白细胞和血小板
    相关试卷

    人教版生物七年级下册期末复习章节知识点汇总及练习 第七章 人类活动对生物圈的影响: 这是一份人教版生物七年级下册期末复习章节知识点汇总及练习 第七章 人类活动对生物圈的影响,共9页。试卷主要包含了计划生育,分析人类活动破坏生态环境的实例,环境污染,拟定保护生态环境的计划等内容,欢迎下载使用。

    初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一章 生物的生殖和发育综合与测试优秀练习题: 这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一章 生物的生殖和发育综合与测试优秀练习题,共16页。试卷主要包含了单选题,填空题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    初中生物第六章 人体生命活动的调节综合与测试精品复习练习题: 这是一份初中生物第六章 人体生命活动的调节综合与测试精品复习练习题,共19页。试卷主要包含了单选题,填空题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          2021年人教版七年级生物下册 第7章 人类活动对生物圈的影响 章节测试含解析(含答案)

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部