初中化学第六单元 碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究评课课件ppt

这是一份初中化学第六单元 碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究评课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了我们来回忆，我们来分析，H2CO3，纸上谈兵，他山之石，我们来观察，我们来动手，我们可以这样描述，合理装置等内容，欢迎下载使用。

加热高锰酸钾固体制氧气加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制氧气分解过氧化氢溶液制氧气
各种方法分别用什么发生装置？
为什么可以用 排水法？ -------氧气不易溶于水为什么可以用向上排空气法？ -------氧气密度比空气大
收集氧气的方法有哪些？
1.实验室用什么来制取二氧化碳气体？2.可以用什么装置来制取二氧化碳？ 为什么可以用该装置？3.可以用什么方法来收集二氧化碳气体？ 为什么可以用这种方法收集？
请阅读教材113探究之前部分和115页图6-12，了解实验室制取二氧化碳的原理及装置。
实验室制取二氧化碳的原理
药品：大理石(固体），稀盐酸（液体）反应：CaCO3+2HCl==CaCl2 + H2O + CO2
或石灰石，成分为碳酸钙
制取二氧化碳用哪种发生装置？ 药品：大理石(固体） 稀盐酸（液体）
二氧化碳要用何种收集方法？ 易溶于水，密度比空气大。
纸上谈兵……
1.选仪器，组装实验室制取二氧化碳气体的装置2.制取过程中哪三个仪器用不着？
实验室制取二氧化碳的实验装置
他山之石……
我们来观察……
制取二氧化碳的简单步骤
拓展延伸1： 实验室制取气体的思路方法
（1）制取原理：反应、药品、条件（2）实验装置:发生装置、收集装置（3）气体的验证
拓展延伸2.制取气体装置的选择
发生装置：（1）实验室制取气体时，确定发生装置要考虑 反应物状态和反应条件；（2）当反应物为固体时且需要加热时用 固热 型装置；（3）当反应物为固体和液体不需加热时则用 固液 型装置。收集装置：（1）气体是否溶于水和气体密度比空气大还是小（2）气体不溶于水可用排水法；（3）密度比空气大，可用向上排空气法；（4）密度比空气小，可用向下排空气法。
拓展延伸3.发生装置特点分析
A.方便添加液体药品B.便于控制反应速率C.便于添加液体药品，较A节约药品D.便于控制反应的发生与停止
二氧化碳的制取总结1.实验室用石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳2.实验室制取二氧化碳用固液型装置是因为反应物是固体和液体，且不需加热。3.实验室制取气体选取发生装置是要考虑反应物的状态和反应条件。4.在确定收集装置时要考虑气体密度与空气密度的大小以及是否溶于水（或反应）。5.收集二氧化碳用向上排空气法是因为它溶于水，密度比空气大。6.验满二氧化碳用燃着的木条，验证二氧化碳用石灰水。
巩固练习……基础练习：1.实验室用 和 来制取CO2，反应方程式为 ；2.大理石、石灰石的主要成份是 （化学式），它们都是 （纯净物、 混合物）； 3.稀盐酸是 的水溶液，也属于 （纯净物、 混合物）。4.比较气体和空气的密度大小时需要比较气体的 是否大于或小于29。5.如何验证制得的气体是CO2 ， 如检验一瓶CO2已经收集满了 。
6.选择制取二氧化碳的合理装置
拓展练习：7.实验室制取气体时，（1）确定发生装置要考虑 和 ， （2）确定收集方法（装置）要考虑气体是否 以及 。
8.实验室中用二氧化锰与浓盐酸加热的方法来制取氯气（Cl2），又知氯气易溶于水，密度比空气大，氯气有毒，但易被氢氧化钠溶液吸收。（1）下列哪些仪器连接后可用于制取氯气？
（2）这种收集方法存在一种缺陷，请指出。
氯气有毒，但易被氢氧化钠溶液吸收。