初中第四单元 自然界的水课题3 水的组成说课课件ppt

这是一份初中第四单元 自然界的水课题3 水的组成说课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了自然界的水，水的组成，小浪底，水是由什么组成的呢，走进拉瓦锡的实验，探究活动一，设计出让水分解的实验，实验结论，H2O，纯净物等内容，欢迎下载使用。

水 的 组 成 揭 秘----问题的提出
波义耳认为：我们现在用任何方法都不能再加以分解的一切物质，对我们来说，就算是元素了。 用一般的加热方法，水很难分解，因此人们长期以来，一直认为水是由一种元素组成的。
实验设计 拉瓦锡让水蒸气通过一根烧红的枪管.
实验现象：得到了“易燃空气”和氧气.
水------氢气+氧气
实验结论：水是由氢、氧两种元素组成。
问题分析： 根据波义耳的理念，要证明水由多种元素组成，必须让水能够分解。
1、如何证明水不是由一种元素组成的。
注意：1、通电必须通直流电；2、在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸是为了增加水的导电性（不是催化剂）
1.两个电极上均产生气泡；
2.V正：V负 = 1:2
3.正极产生的气体能使带火星的木条燃烧； 负极产生的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰。
谐音：父亲正养，二亲养一
表达式： 水-------氢气 + 氧气 H2 O2
1、水是由氢、氧两种元素组成；2、在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分。
根据化学反应前后，元素种类不变的原理，反应后有氢元素和氧元素，因此反应前的水中则一定含有氢元素和氧元素
[例1] 对在水的电解实验中，观察到的实验现象描述正确的是（   ）
A．正极产生氢气 B．与电源正极相连的试管内收集的气体体积大 C．正、负两极产生的气体质量比为1∶8 D．与电源正、负两极相连的试管内汇集的气体体积比为l∶2
[例2] 下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：
(1)其所用电源为 电，由图可知A端为 极。 (2)与A端相连接的试管中得到的气体是 ，可用 来检验。 (3)如果与B端相连的试管中气体的体积为8mL，则与A端相连接的试管中气体的体积为 。
[例3]如图所示，图(1)是电解水的简易装置，图(2)为电解水生成气体体积与时间关系图，试回答下列问题。
(1)若甲管生成气体A，则b应接电源 极。(2)气体B用点燃的火柴检验，产生的现象是 ，说明气体具有的性质是 。(3)用什么方法收集氢气和氧气?这是根据气体的什么性质? (4)0～3min甲、乙排除管内水的体积比为多少?
排水法，氢气难溶于水，氧气不易溶于水。
例4：下列说法是否正确，请说明理由：（1）含有氧元素的化合物一定是氧化物；（2）由多种元素组成的物质一定是化合物；（3）由一 种元素组成的物质一定是单质；（4）水通电生成氧气和氢气，说明水是由氢气和氧气组成。
（1）错，氧化物中有且只有两种元素，因此如KMnO4 ，虽然含有氧元素，但却含有三种元素，因此不是氧化物。
（2）错，化合物是由多种元素组成的纯净物。即化合物必须是一种物质。如空气，其中就含有N、O、C等多种元素，但却是混合物，不 是化合物。
（3）错，单质是由一种元素组成的纯净物。如果将红磷与白磷混合在一起，则其中只有一种元素，却有两种物质，是混合物，而不是单质。
例5：下列物质中含有氧气的是（ ）A.CO2 B. H2O2 C. 液氧 D.空气 E.KMnO4
例6.空气主要是由氧元素和氮元素组成的。（判断正误）
答：因为空气是混合物。混合物是由多种物质组成；（而不是由多种元素组成）