生物人教版 (新课标)第五单元 生物圈中的其他生物第三章 动物在生物圈中的作用说课课件ppt

这是一份生物人教版 (新课标)第五单元 生物圈中的其他生物第三章 动物在生物圈中的作用说课课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了资料分析2，相互依存，光合作用，呼吸作用，消费者，分解者，苍耳果实的传播，收集的信息，动物和植物的关系，动物与仿生等内容，欢迎下载使用。

通过本章学习，你将知道：
动物对维持生态系统的平衡有什么作用？动物在生态系统物质循环中具有什么作用？动物对植物的生长、繁殖有什么影响？
1.动物在维持 方面具有重要作用。2.动物能促进生态系统的 。3.动物能帮助植物 、 。4.在生态系统中，生物的 、各种生物的数量和 总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做 。
任务一：动物在生态平衡中的重要作用
请同学们阅读教材61—62页，思考并讨论下列问题： 1、请同学们找出资料1中的食物链，利用食物链分析为什么现在人们普遍认为应该保护麻雀？ 2、请同学们找出资料2中的食物链，利用食物链分析野兔数量增加的主要原因是什么？ 3、通过实验数据分析，你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
我虽然有时危害农作物，但我也是许多害虫的天敌，功还是大于过的
通过实验数据分析，你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
1 人类能否随意灭杀某种动物?为什么？
不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系。
2 自然系统中，各种动物的数量能不能无限增长？ 为什么？
不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的营养关系。
3 从上诉资料中你得到了哪些启示？
人类的活动应按照生态系统发展的规律办事。合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
一、动物在维持生态平衡中起着重要作用。
植物怎样利用二氧化碳和水制造有机物，又是怎样变成二氧化碳和水返回无机环境中的？假如没有动物，有机物变成二氧化碳和水的过程会受到影响吗？
你知道有哪些途径能够使二氧化碳和水返回到无机环境呢？
归纳：使二氧化碳和水返回无机环境的途径
1、生产者的呼吸作用；2、消费者的呼吸作用；3、分解者的分解作用。
任务二：动物能促进生态系统中的物质循环
任务三：动物能帮助植物传粉、传播种子
阅读63--64页教材，思考：1、说出动物帮助植物传粉、传播果实种子的实例及意义。2、总结动物在生物圈中的作用的有利和有害方面。3、关于动物在生物圈中的作用，你还知道哪些？
(一). 帮助植物传粉
蜂鸟吸取红冠猿猴花的花蜜
（二）. 帮助植物传播种子
毛里求斯的渡渡鸟与大颅榄树
1681年最后一只渡渡鸟被杀死
大颅榄树日渐稀少，20世纪80年代，只剩下13株
1981年美国生态学家坦普尔到毛里求斯考察。
大颅榄树树龄300年 —— 渡渡鸟灭绝之日
当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害
可以帮我们预报天气：蚂蚁排行，大雨茫茫；蚂蚁搬家，大雨哗哗；狗咬青草晴，猫咬青草雨等；可以改良土壤：蚯蚓能在土中钻来钻去使土壤变得疏松；
在自然界中长期生存、发展中
—— 相互适应、相互依存
—— 使植物顺利繁殖后代
—— 扩大了植物分布得范围
动物在科学技术中的应用
仿生:模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
请同学们阅读教材65页内容，然后说出当今世界上的哪些科技运用到了仿生技术？
1.丸花蜂在取食花蜜的同时，也帮助植物：(  ) A.传粉；　　B.生长；　　C.传播种子；　　D. A、B、C都不对。  2.为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来。过一段时间发现，实验区里草的叶子几乎都被虫吃光了，而未加罩网的天然草场，草反而生长良好。造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后：(  ) A.干旱缺水引起虫害；B.植物无法进行光合作用； C.食物链被破坏；　　D.食物网消失了。  3.在我国的农业历史上，造成最大虫灾的害虫是：(  ) A.蝗虫；B.苍蝇；C.蚜虫；D.白蚁。