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    人教版道德与法治七年级上册 第三单元 师长情谊 复习课件(共19张PPT)
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    人教部编版七年级上册(道德与法治)第三单元 师长情谊综合与测试复习课件ppt

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    这是一份人教部编版七年级上册(道德与法治)第三单元 师长情谊综合与测试复习课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了知识结构,师长情谊,了解教师职业,师生之间,风格不同的老师,走近老师,呈现不同风格的原因,尊重老师的“不同”,接纳不同风格的老师,师生交往等内容,欢迎下载使用。

    教师是人类文明的主要传承者之一
    教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命
    教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求(四有)
    正确对待老师的表扬和批评
    在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友
    彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始
    家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
    在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵
    在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵
    家是我们身心的寄居之所
    亲情是对家人割舍不断的情感
    每个家庭的亲情表现不尽相同
    现实生活中,由于亲人的离开或新成员的出现,我们的家庭结构也会随之改变
    试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱;尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱
    现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化
    有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突
    家庭氛围越来越平等、民主
    家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件
    家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容
    家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化
    以良好的心态面对家庭出现的变化
    ▶温馨提示 (1)世界上没有完全相同的两片树叶,老师也会呈现出不同的教学风格。(2)无论是不是自己喜欢的风格,我们都要学会接纳和尊重。同时,结合不同老师的教学方法,找到适合自己的不同学科的学习方法,学会学习,享受学习。
    专题二 体会亲情,学会与父母交往
    亲情之爱的含义、产生原因、表现形式
    亲子冲突(爱的碰撞)的产生原因、危害、解决方法
    1.对教师工作的认识,正确的有( )①是清闲的,因为他们有两个假期   ②是繁忙的,为了学生的进步诲人不倦  ③是充满闲情逸致的,因为他们有时间读书看报  ④是辛苦的,是因为他们的工作无法用“八小时”来衡量A.①②          B.②③            C.②④            D.③④
    2.在学生口中,洪晓不是“洪老师”,而是“bss” 。“他很幽默,课堂很轻松,知识在笑声中就掌握了。”学生小张说:“很多时候感觉他更像是我们的朋友。”你认为这样的师生关系( )A.有悖于师道尊严 B.洪老师不注意自己的言行举止C.学生没有礼貌待师 D.体现了师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进的良好状态
    3.小辉的语文成绩很好,但数学成绩很不理想。主要是因为,在小辉看来,语文老师对他好,而数学老师对他不理不睬的。小辉的事例给我们的启示有( )①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展 ②要尊师、知师、信师、爱师,建立和谐融洽的师生关系 ③要主动并善于与老师沟通 ④要改变对老师角色的认识A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
    4.在道德与法治课上,榕榕说:“进入初中后,只要爸爸一提到我的缺点,我就会顶撞他。”对此,你认为下列观点正确的是( )①榕榕及时发泄情绪的举动是恰当的 ②榕榕的行为会给亲子关系造成伤害 ③榕榕应换位思考,体谅爸爸的心情 ④榕榕的行为有利于亲子之间的沟通A.①②   B.②③    C.③④   D.①④
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