初中语文人教部编版七年级上册2 济南的冬天说课课件ppt

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现代著名作家，人民艺术家。 原名舒庆春， 字舍予，满族人。代表作:小说《骆驼祥子》、 《四世同堂》、话剧《龙须沟》。
济南 得 着落 宽敞 贮蓄 澄清 暖和 髻 水藻
——温和，合乎人心意。
——很晴朗，晴朗无云。
——中国画中纯用水墨的画。
Jǐ děi zhuó chǎng zhù chéng huó jì zǎ
再 读 课 文思 考 问 题
1济南的冬天与其他地方有什么不同？
无风 响晴 温晴
２课文写了济南冬天的哪些景物？
3文章表达了作者怎样的 思想感情 ?
按描写的不同景物，给文章分段，并归纳段意。
写济南的冬天“温晴”的天气特点。
作者从哪几个方面写出济南的特点？
北平 伦敦 热带
阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外远山
运用对比手法写有什么好处?
通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，由“奇迹”、“怪事”、“害怕”引出“宝地”，文章紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色。
这些对比来自作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的爱。
小山：围 保暖 小摇篮
作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?
1.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
一连串相关的拟人手法，烘托舒适温暖的环境。
2.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说……
用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境,用“看护者”比喻四周的小山,加上温存体贴的抚慰,写出这一圈小山的特别可爱。
3.面上含笑；一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠；
从人们的感受写，不仅描绘笑容，更突出心理活动。
文章按怎样的顺序描写雪后的山景？
按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。
绿萍、绿水藻、绿柳
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）
“活”——冬水清澈通透
“绿”——冬水温暖多情， 富于生机。
考考你 看谁最棒!!!
(一)给下列加点词注音。A．着急( )着落( ) B．薄雪( )刻薄( ) C．暖和( )应和( )D．黄晕( )头晕( )(二)文章开头用了三组对比： ___________和___________ ； ___________和___________； ___________和___________ 。这三组对比突出___________________。
最妙的是下点小雪呀。看吧，①山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
1．给下面的字注音。 髻( ) 镶( ) 2．画横线的第①句运用了比喻的修辞手法，用“一髻儿白花”来比喻___________，用“日本看护妇”来比喻________ 。 3．文中画线的第②句描写了______和______相间的美景。 4．这段文字写景的顺序依次是______、______、 ______ 、 ______ ，自____ 到_____的______顺序。 5．本段文字描写的是________________。
1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。
2、寓情于景，情景交融。
或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。
3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。
为什么作者能描绘出这么精采的画面？语言如此优美。在写法上有何值得借鉴？
仔细观察 抓住特征 安排顺序 运用修辞 情景交融 ……
听录音朗读，把握全文。
济南的天气 第（ ）段济南的山 第（ ）段济南的水 第（ ）段
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
5、济南的水有何特点？
请你写写家乡的冬天或你旅游时所见的异地之冬天。