人教部编版七年级道德与法治上册 8.1 生命可以永恒吗 课件（19张PPT）

nullPPT课件主要包含了自主学习5分钟，一生命有时尽，④生命也是短暂的，怎样正确看待死亡，二生命有接续，探究与分享，绘制“家族树”等内容，欢迎下载使用。

8.1 生命可以永恒吗
1、怎样理解生命有时尽/生命的特点？ 2、怎样理解生命有接续？ 3、生命对我们来说包含了哪些方面？
①生命来之不易。 生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。
②生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
③生命是不可逆的。生命的时光一去不复返
怎样理解“生命有时尽”？/生命有哪些特点？ ①生命来之不易。 生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。 ②生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 ③生命是不可逆的。生命的时光一去不复返。 ④ 生命也是短暂的。
①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
O你的出生给你的家庭带来了什么？ ◇令我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐…… ◇令我姐姐说自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄最小的人。 ◇我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，我爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈就有人啦！ ◇我……
根据你家的实际情况，绘制家族里的关系树，你发现个体生命与祖先生命有什么关系？
在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
你还知道哪些生命的传承关系？
在抗击新型冠状病毒疫情中涌现出了很多“最美逆行者”，他们有：钟南山院士——84岁的他却义无反顾去武汉前线抗击新型冠状病毒疫情；武汉市金银潭医院院长张定宇——身患渐冻症仍固守阵地，坚守在抗击疫情最前沿,用渐冻的生命,托起信心与希望；武汉90后护士单霞——将一头长发剃成光头,尽力量去救更多人……
思考：广大医护人员冒着生命危险拯救病人的高尚行为给了你哪些启示呢？
生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的持续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
如何理解生命有接续?/生命接续有哪些意义？
生命对于我们而言，不仅仅是身体上的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。
生命对我们来说包含了哪些方面？