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三年级上英语教案-Unit 2 How much? 北师大版

教案
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Unit 6 Review

 

【教学准备】

Pictures of new words, Real articles, etc.

【教学目标】

(一)知识与技能目标:

1.能用正确的语音语调读出本单元的小故事。

2.能熟练的用How much is it? And how much are they? 询问并回答物品的价钱。

3.能够掌握以下单词: Robot, kite, doll, toy train, 11 to 20.

(二) 情感态度与价值观:

1.通过本节复习课,让学生对礼貌用语加以重视并能使用。如: Please, thank you! Etc

2.在情景教学中,让学生敢于并能乐于张口说英语。增强学习兴趣。

【教学重难点】

词汇:数字1120robot, kite, toy train, doll, boat.

句型:--- How much is it?    --- It’s ____ yuan.

      --- How much are they altogether?  

      --- They are ____ yuan.

      Here’s the money.

      Here’s your change.

 

【教学目标】

1.能用正确的语音语调读出本单元的小故事。

2.能熟练的用How much is it? And How much are they? 询问并回答物品的价钱。

3.能够掌握以下单词: Robot, kite, doll, toy train, 11 to 20.

4.培养学生用英语交流的习惯。

【教学重难点】

词汇:数字1120robot, kite, toy train, doll, boat.

句型: 1--- How much is it?    --- It’s ____ yuan.

2--- How much are they altogether?  

  --- They are ____ yuan.

3Here’s the money.

4Here’s your change.

【教学准备】

录音机、 多媒体、 卡片、 实物

【教学过程

Teacher

Students               

备注

Greetings: Good morning,

Everyone

Step1: Listen to a song and do the action.

Good morning, Ruby

Sing a song and do the action.

 

 

 

 

 

 

歌曲和舞蹈可以激发孩子的学习兴趣。

Step2:Review the story

1Show 5 pictures and ask Students “What’s this?”

“Can you remember ‘How much is it?”

“How much are they altogether?”

2Watch the cartoon and read the story.

3  Role play: ask four S to read the story.

 

Step3: Review numbers

1Let Ss look at the price and let them say numbers.

Ask: “What number is it?”

2Let Ss look at cards and say numbers from 11 to 20.

3Look at screen (思考数字的拼写规则。)

 

 

 

Step4:Listen and match

1Review words:   ice-cream, hamburger and coke.

2Let S listen to a dialogue and write the price on the paper.

3Check the answer.

 

Step 5: Role  play

1Let Ss touch things from the magic bag and guess what it is.

T: I have a magic bag. Do you want to see what’s in my bag?

T: Ok, I need one Ss to touch it and ask me the price.

T: What is it?

  You should ask me?

2 Let them watch a video. (之前录好关于买东西的小对话。)

3Work in pairs

According to this video, two students in one group, they should ask the price of the picture. (图片是课前发给孩子的,每组一份。)

4Ask one or two groups to performance.

 

 

Step 6:Draw lots

There are four lots that is about the knowledge of Unit2 in a box. Let Ss draw lots and follow the order.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“It’s a _____.”

“It’s ____ yuan.”

“They are ____ yuan.”

Read after the video.

 

 

 

 

 

 

 

“It’s ____.”

“ eleven, twelve, thirteen

  …”

Ss :1119的大多数数字后面都有 teen.

 

 

 

 

 

 

Write the price of the food in the blank.

 

 

 

 

 

 

 

S: Yes, I want.

S: Let me try. Let me try.

S: It’s a ___.

   How much is it?

 

 

 

Work with their partner and practice.

 

 

 

 

Draw lots and answer questions.

复习小故事,让孩子跟动画一起读,可以纠正他们的语音语调,而且他们喜欢看动画片。

 

 

 

数字教学是本单元重点。这部分应让孩子掌握发音以及拼写规则,为今后的拼写单词作准备。

 

练习孩子的听力,让他们能够找到对话中的关键数字。

 

这部分是对本单元句型进行操练。从中也培养学生大胆说英语的习惯。给他们创造情景,让孩子学以致用。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

对本节课的小检测。这部分还具有趣味性,既能达到教学目标,也能让孩子感兴趣。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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