人教部编版一年级上册课文 28 雨点儿教案及反思

这是一份人教部编版一年级上册课文 28 雨点儿教案及反思，共2页。教案主要包含了歌曲导入，揭示课题，感知全文，指导识字等内容，欢迎下载使用。

8 雨点儿





第1课时





第2课时








教学目标
1.会认“数”“彩”“半”等12个生字，会写“问”“有”“半”等5个生字，掌握3个偏旁和1种笔画。


2.能正确、流利地分角色朗读课文。
重点难点
通过朗读课文使学生知道雨水和植物生长的密切关系。
教学准备
生字词卡、多媒体课件等。
教学课时
2课时
教学步骤
教学内容
一、歌曲导入，揭示课题
1.小朋友，我们一起来听一首歌，好吗？（课件播放歌曲《小雨点》）


2.这首歌唱的是小雨点儿，我们来看看。（课件播放动画）多可爱的雨点儿呀，你们想和它交朋友吗？（课件出示课题：雨点儿，读准“点”和儿化音。）
二、感知全文
1.听课文录音，听清字音。


2.自由朗读课文。（要求：第一遍读正确，读通顺；第二遍，边读边数清楚一共有几段，标上自然段号）


3.交流：检查标自然段号，读了课文你知道这篇课文讲的是谁和谁之间发生的故事？（板书：大雨点儿小雨点儿）
三、指导识字
1.出示：数、彩、半、空、问、到、方、没、更、绿、出、长。


（1）教师领读，学生跟读两遍。


（2）学生自由读，指导读。


2.师：相信聪明能干的你一定能想出很多好办法记住这些字的。（熟字加偏旁：采＋彡＝彩）


3.巩固认字，去拼音读。


4.出示“问、有、半、从、你”5个生字，指导书写。（引导观察生字在田字格中的位置及笔顺书写。）
教学步骤
教学内容
一、复习导入
1.（出示课件）师：同学们，上节课我们结识了一位新朋友，它叫——雨点儿，这节课我们要和雨点儿一起去进行一次快乐的旅行。


2.师：想和雨点儿一起去旅行，先要和刚认识的生字朋友打招呼，要不，它们会拦住你们的脚步哦。（课件出示生字，采取多种形式巩固认读）
二、学习课文，理解内容
1.学生自由读第1自然段。说说自己读懂了什么。


2.学习第2～4自然段。


（1）师：数不清的雨点儿飘落下来，雨点儿还说起话来了，嘘——


（2）出示对话，自由读，找找哪些是小雨点儿说的，哪些是大雨点儿说的。


（3）（课件对话部分变颜色）你们喜欢当小雨点儿的，就读小雨点儿的话，喜欢当大雨点儿的，就读大雨点儿的话。


（4）课文学到这儿，你发现了什么？（小雨点儿要去有花有草的地方，大雨点儿要去没有花没有草的地方。）


（5）你还有什么疑问吗？（老师过渡：是呀，可它们为什么要到这些地方？）


3.学习第5自然段。


（1）学习第一句。


①小雨点儿要去有花有草的地方，那么有花有草的地方在哪里呢？


②你瞧，“有花有草的地方，花更红了，草更绿了。”（课件展示动画生长一）


让我们一起来美美地读读这个句子吧！


（2）学习第二句。


①大雨点儿要去哪里？那里美吗？大雨点儿为什么要去那里？


②不久，没有花没有草的地方发生了很大的变化。（课件展示动画生长二）你看到了什么？（让学生自由举手说一说）
8 雨点儿


小雨点儿 大雨点儿


有花有草 没有花草


更……更…… 长出花草