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初中生物第三章 生物多样性及保护综合与测试课时作业
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这是一份初中生物第三章 生物多样性及保护综合与测试课时作业，共8页。试卷主要包含了选择题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每题4分，共36分）
1．下列关于我国生物多样性的叙述中，错误的是（ ）
A．我国是生物种类最丰富的国家之一
B．我国生物多样性的特点之一是特有性较高
C．我国是世界上生物数量最多的国家
D．我国的鱼类、鸟类、哺乳类的物种数量都位居世界的前列
【考点】L1：生物的多样性的内涵和价值．
【专题】33：归纳推理；47：生物的多样性．
【分析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，人们要采取相应的措施来保护生物的多样性。
【解答】解：AC、生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，A正确；C错误；
B、我国特有的和古老的生物种类丰富，B正确；
D、我国的鱼类、鸟类、哺乳类的种类数量都位于世界前列，D正确。
故选：C。
【点评】生物多样性及其保护是考查的重点，复习时要注意，能结合题意，灵活答题。
2．下列叙述中，不属于生物多样性的是（ ）
A．行为的多样性B．基因的多样性
C．物种的多样性D．生态系统的多样性
【考点】L1：生物的多样性的内涵和价值．
【专题】151：课本知识同类信息；33：归纳推理；471：生物的分类．
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传物质）的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。可见生物多样性的内涵不包括A。
故选：A。
【点评】关键点：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传物质）的多样性和生态系统的多样性。
3．潍坊月季品种繁多，栽培历史悠久，下列相关叙述合理的是（ ）
A．繁多的月季品种体现了生物种类的多样性
B．作为绿化苗木，品种繁多的月季所具有的间接使用价值远高于其观赏价值
C．繁多的月季品种是自然选择的结果
D．月季花属于两性花，自花传粉，主要靠风力传粉
【考点】7D：花的结构和分类；L1：生物的多样性的内涵和价值；N7：达尔文和自然选择学说．
【专题】152：结合课本知识的信息；31：类比推理；47：生物的多样性．
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：A、繁多的月季品种体现了生物基因的多样性，A错误；
B、作为绿化苗木，品种繁多的月季所具有的间接使用价值远高于其观赏价值，B正确；
C、繁多的月季品种是人工选择的结果，C错误；
D、月季花属于两性花，自花传粉或异花传粉，主要靠昆虫传粉，D错误。
故选：B。
【点评】此题是一道综合性的题目，要求我们对于相关的基础知识掌握扎实，才能灵活答题。
4．生物圈中的生物种类是极其丰富多样的，下列有关生物多样性的叙述，正确的是（ ）
A．生物多样性就是指生物种类的多样性
B．每个生物个体都是一个十分丰富的基因库
C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D．生物种类越丰富，生态系统越容易被破坏
【考点】L1：生物的多样性的内涵和价值．
【专题】33：归纳推理；47：生物的多样性．
【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
【解答】解：A、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次，错误；
B、每个物种都是一个独特的基因库。错误；
C、生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性。正确；
D、生物种类越丰富，生态系统越不容易被破坏，错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。解答时可以从生物多样性的三个层次方面来切入。
5．关于生物多样性的说法错误的是（ ）
A．生物多样性包含基因、物种、生态系统三个层次
B．我国是裸子植物最丰富的国家
C．生物多样性的直接使用价值，远大于间接使用价值
D．遗传多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性
【考点】L1：生物的多样性的内涵和价值．
【专题】33：归纳推理；47：生物的多样性．
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：A、生物多样性包括生物物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，A正确；
B、我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种。其中引种栽培1科，7属，51种。有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物。占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，中国素有“裸子植物故乡”的美称。B正确；
C、生物多样性的间接使用价值远大于直接使用价值，C错误；
D、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；D正确。
故选：C。
【点评】注意理解和掌握保护生物多样性的措施。
6．下列关于保护生物多样性的说法中，正确的是（ ）
A．为了保护濒危物种，应该消灭该物种的天敌
B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C．外来物种入侵增加了本地物种的多样性
D．保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用
【考点】L2：保护生物多样性的措施．
【专题】33：归纳推理；47：生物的多样性．
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：A、消灭该物种的天敌会造成生态系统失衡，错误；
B、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，正确；
C、引进一些外来物容易破坏生态平衡，错误。
D、保护生物多样性并不是意味着禁止对生物资源的开发利用，而是合理开发和利用，错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
7．研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因，由该研究来看，鸟类濒危或受威胁的主要原因是（ ）
A．人类偷猎B．栖息地丧失
C．外来物种的影响D．其他原因
【考点】L3：威胁生物多样性的原因．
【专题】132：数据分析型图表题；31：类比推理；47：生物的多样性．
【分析】威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【解答】解：根据数据可以看出哺乳动物受威胁的原因有：栖息地的丧失占32%、偷猎占31%、外来物种入侵17%、其他原因占20%，表明哺乳动物受威胁的主要原因是栖息地的丧失和偷猎共约占63%；鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的20%；栖息地的丧失使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的60%；外来物种使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的哺乳动物12%；其他原因使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的8%．表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因。
8．四川大地震造成大熊猫的栖息地严重坡坏，为保护大熊猫可采取的措施是（ ）
A．建立自然保护区B．就地保护
C．易地保护D．法制教育和管理
【考点】L2：保护生物多样性的措施．
【专题】31：类比推理；47：生物的多样性．
【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，据此解答。
【解答】解：保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如建立四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，严禁捕猎大熊猫；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
四川大地震造成大熊猫的栖息地严重坡坏，为保护大熊猫可易地保护，可见C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握保护生物多样性的一些措施，结合题意，灵活解答。
9．保护生物多样性就是保护人类自己。保护生物多样性（ ）
A．应首先保护物种多样性
B．应大力实施退耕还林还草
C．应多引进物种以增加多样性
D．应多喷洒农药以防治病虫害
【考点】L2：保护生物多样性的措施．
【专题】33：归纳推理；47：生物的多样性．
【分析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【解答】解：A、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，保护生物多样性就要保护物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，A错误；
B、大力实施退耕还林还草，有利于保护生物多样性，B正确；
C、多引进物种会造成物种入侵，C错误；
D、多喷洒农药会杀死部分动物，不利于保护生物多样性，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值及保持措施等，能结合所学的知识准确判断各选项。
二、解答题（共14分）
10．阅读材料，回答向题：
材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年天绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年一种。
材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威助的原因如下表所示：
材料三：月前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间，而且造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病。
（1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为 。
（2）由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是 ，因此，保护生物多样性的根本措施是：保护生物的栖息环境，保护 。为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的种质库。保护哺乳类和鸟类最有效的措施是 。
（3）由材料三可知，“垃圾袋装化”难于被分解的原因是 。（合理即可，酌情赋分）
（4）结合生活实际和所学知识，谈谈我们如何参与保护环 。（合理即可，酌情赋分）
【考点】L2：保护生物多样性的措施；L3：威胁生物多样性的原因．
【专题】112：阅读理解类简答题；33：归纳推理；421：生物与环境的关系专题．
【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【解答】解：（1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快。
（2）由材料二可知，栖息地丧失在哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的中占32%和60%，故哺乳类和鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地丧失；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地，是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。
（3）由材料三可知，塑料袋是难以被土壤中的微生物分解的物质，因而“垃圾袋装化”造成了土壤污染。
（4）将垃圾分类处理，可以做到垃圾的回收重利用，节约用电等，减少了对环境的污染。
故答案为：
（1）物种灭绝的速度加快
（2）栖息地丧失； 生态系统的多样性； 建立自然保护区
（3）塑料垃圾袋不容易被土壤中的分解者分解（合理即可，酌情赋分）
（4）不乱扔垃圾，垃圾分类等。（合理即可，酌情赋分）
【点评】解答此类题目的关键是正确分析材料，识表和理解生物多样性的内涵、理解保护生物栖息环境的意义。
原因
人类偷猎
栖息地丧失
外来物种入侵
其它原因
哺乳动物
31%
32%
17%
20%
鸟
20%
60%
12%
8%
原因
偷猎
栖息地丧失
外来物种的影响
其他原因
鸟类
20%
60%
12%
8%
哺乳类
31%
32%
17%
20%
一、选择题（每题4分，共36分）
1．下列关于我国生物多样性的叙述中，错误的是（ ）
A．我国是生物种类最丰富的国家之一
B．我国生物多样性的特点之一是特有性较高
C．我国是世界上生物数量最多的国家
D．我国的鱼类、鸟类、哺乳类的物种数量都位居世界的前列
【考点】L1：生物的多样性的内涵和价值．
【专题】33：归纳推理；47：生物的多样性．
【分析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，人们要采取相应的措施来保护生物的多样性。
【解答】解：AC、生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，A正确；C错误；
B、我国特有的和古老的生物种类丰富，B正确；
D、我国的鱼类、鸟类、哺乳类的种类数量都位于世界前列，D正确。
故选：C。
【点评】生物多样性及其保护是考查的重点，复习时要注意，能结合题意，灵活答题。
2．下列叙述中，不属于生物多样性的是（ ）
A．行为的多样性B．基因的多样性
C．物种的多样性D．生态系统的多样性
【考点】L1：生物的多样性的内涵和价值．
【专题】151：课本知识同类信息；33：归纳推理；471：生物的分类．
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传物质）的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。可见生物多样性的内涵不包括A。
故选：A。
【点评】关键点：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传物质）的多样性和生态系统的多样性。
3．潍坊月季品种繁多，栽培历史悠久，下列相关叙述合理的是（ ）
A．繁多的月季品种体现了生物种类的多样性
B．作为绿化苗木，品种繁多的月季所具有的间接使用价值远高于其观赏价值
C．繁多的月季品种是自然选择的结果
D．月季花属于两性花，自花传粉，主要靠风力传粉
【考点】7D：花的结构和分类；L1：生物的多样性的内涵和价值；N7：达尔文和自然选择学说．
【专题】152：结合课本知识的信息；31：类比推理；47：生物的多样性．
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：A、繁多的月季品种体现了生物基因的多样性，A错误；
B、作为绿化苗木，品种繁多的月季所具有的间接使用价值远高于其观赏价值，B正确；
C、繁多的月季品种是人工选择的结果，C错误；
D、月季花属于两性花，自花传粉或异花传粉，主要靠昆虫传粉，D错误。
故选：B。
【点评】此题是一道综合性的题目，要求我们对于相关的基础知识掌握扎实，才能灵活答题。
4．生物圈中的生物种类是极其丰富多样的，下列有关生物多样性的叙述，正确的是（ ）
A．生物多样性就是指生物种类的多样性
B．每个生物个体都是一个十分丰富的基因库
C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D．生物种类越丰富，生态系统越容易被破坏
【考点】L1：生物的多样性的内涵和价值．
【专题】33：归纳推理；47：生物的多样性．
【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
【解答】解：A、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次，错误；
B、每个物种都是一个独特的基因库。错误；
C、生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性。正确；
D、生物种类越丰富，生态系统越不容易被破坏，错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。解答时可以从生物多样性的三个层次方面来切入。
5．关于生物多样性的说法错误的是（ ）
A．生物多样性包含基因、物种、生态系统三个层次
B．我国是裸子植物最丰富的国家
C．生物多样性的直接使用价值，远大于间接使用价值
D．遗传多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性
【考点】L1：生物的多样性的内涵和价值．
【专题】33：归纳推理；47：生物的多样性．
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：A、生物多样性包括生物物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，A正确；
B、我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种。其中引种栽培1科，7属，51种。有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物。占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，中国素有“裸子植物故乡”的美称。B正确；
C、生物多样性的间接使用价值远大于直接使用价值，C错误；
D、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；D正确。
故选：C。
【点评】注意理解和掌握保护生物多样性的措施。
6．下列关于保护生物多样性的说法中，正确的是（ ）
A．为了保护濒危物种，应该消灭该物种的天敌
B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C．外来物种入侵增加了本地物种的多样性
D．保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用
【考点】L2：保护生物多样性的措施．
【专题】33：归纳推理；47：生物的多样性．
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：A、消灭该物种的天敌会造成生态系统失衡，错误；
B、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，正确；
C、引进一些外来物容易破坏生态平衡，错误。
D、保护生物多样性并不是意味着禁止对生物资源的开发利用，而是合理开发和利用，错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
7．研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因，由该研究来看，鸟类濒危或受威胁的主要原因是（ ）
A．人类偷猎B．栖息地丧失
C．外来物种的影响D．其他原因
【考点】L3：威胁生物多样性的原因．
【专题】132：数据分析型图表题；31：类比推理；47：生物的多样性．
【分析】威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【解答】解：根据数据可以看出哺乳动物受威胁的原因有：栖息地的丧失占32%、偷猎占31%、外来物种入侵17%、其他原因占20%，表明哺乳动物受威胁的主要原因是栖息地的丧失和偷猎共约占63%；鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的20%；栖息地的丧失使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的60%；外来物种使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的哺乳动物12%；其他原因使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的8%．表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因。
8．四川大地震造成大熊猫的栖息地严重坡坏，为保护大熊猫可采取的措施是（ ）
A．建立自然保护区B．就地保护
C．易地保护D．法制教育和管理
【考点】L2：保护生物多样性的措施．
【专题】31：类比推理；47：生物的多样性．
【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，据此解答。
【解答】解：保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如建立四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，严禁捕猎大熊猫；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
四川大地震造成大熊猫的栖息地严重坡坏，为保护大熊猫可易地保护，可见C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握保护生物多样性的一些措施，结合题意，灵活解答。
9．保护生物多样性就是保护人类自己。保护生物多样性（ ）
A．应首先保护物种多样性
B．应大力实施退耕还林还草
C．应多引进物种以增加多样性
D．应多喷洒农药以防治病虫害
【考点】L2：保护生物多样性的措施．
【专题】33：归纳推理；47：生物的多样性．
【分析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【解答】解：A、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，保护生物多样性就要保护物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，A错误；
B、大力实施退耕还林还草，有利于保护生物多样性，B正确；
C、多引进物种会造成物种入侵，C错误；
D、多喷洒农药会杀死部分动物，不利于保护生物多样性，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值及保持措施等，能结合所学的知识准确判断各选项。
二、解答题（共14分）
10．阅读材料，回答向题：
材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年天绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年一种。
材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威助的原因如下表所示：
材料三：月前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间，而且造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病。
（1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为 。
（2）由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是 ，因此，保护生物多样性的根本措施是：保护生物的栖息环境，保护 。为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的种质库。保护哺乳类和鸟类最有效的措施是 。
（3）由材料三可知，“垃圾袋装化”难于被分解的原因是 。（合理即可，酌情赋分）
（4）结合生活实际和所学知识，谈谈我们如何参与保护环 。（合理即可，酌情赋分）
【考点】L2：保护生物多样性的措施；L3：威胁生物多样性的原因．
【专题】112：阅读理解类简答题；33：归纳推理；421：生物与环境的关系专题．
【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【解答】解：（1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快。
（2）由材料二可知，栖息地丧失在哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的中占32%和60%，故哺乳类和鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地丧失；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地，是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。
（3）由材料三可知，塑料袋是难以被土壤中的微生物分解的物质，因而“垃圾袋装化”造成了土壤污染。
（4）将垃圾分类处理，可以做到垃圾的回收重利用，节约用电等，减少了对环境的污染。
故答案为：
（1）物种灭绝的速度加快
（2）栖息地丧失； 生态系统的多样性； 建立自然保护区
（3）塑料垃圾袋不容易被土壤中的分解者分解（合理即可，酌情赋分）
（4）不乱扔垃圾，垃圾分类等。（合理即可，酌情赋分）
【点评】解答此类题目的关键是正确分析材料，识表和理解生物多样性的内涵、理解保护生物栖息环境的意义。
原因
人类偷猎
栖息地丧失
外来物种入侵
其它原因
哺乳动物
31%
32%
17%
20%
鸟
20%
60%
12%
8%
原因
偷猎
栖息地丧失
外来物种的影响
其他原因
鸟类
20%
60%
12%
8%
哺乳类
31%
32%
17%
20%
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