人教部编版一年级上册（道德与法治）8 上课了教案设计

这是一份人教部编版一年级上册（道德与法治）8 上课了教案设计，共3页。教案主要包含了看一看，想一想，说一说，议一议，演一演，评一评，唱一唱，动一动，板书设计等内容，欢迎下载使用。

教学目标


1、听到上课铃声立即进教室。上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。


2、知道课堂纪律的基本要求。懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。


3、认真对待学习，与他人相互学习，相互促进。


教学重点


1、认识上课学习的行为规范。


2、养成专心听讲、勤动脑筋、勇于发问、积极讨论等良好的行为习惯和学习方法。


教学难点


1、上课的规则、习惯。


2、学习的积极性和学习方式。


教学准备


1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。


2、学生准备：做好预习。


教学课时


一课时。


教学过程


一、看一看，想一想


（一）观看视频


上课铃响了，有些同学在课室做作业或聊天；有些同学在走廊追赶；还有的争先恐后跑进课室……


（二）想一想


1、上课铃响了，小朋友们在干什么？


2、我们应该怎样做？


（三）小结


上课铃响了，我们停止一切活动。安静、迅速、有序进教室，准备好上课要用的东西，在自己的座位上坐好等待老师上课。


二、说一说，议一议


出示课件一


1、同桌交流：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？


2、创设情景：上课时，刚才还是太阳高照，突然天空乌云密布狂风暴雨，这时你会怎么想？怎么做的？


3、小组交流。


4、小结：如果上课不能集中精神听老师讲课，既影响自己的学习，还影响其他同学听课。我们要养成上课专心听课的好习惯。


三、演一演，评一评


出示课件二。


1、演一演：下面老师想请你们当小演员，一名学生当小老师，上课时，当小老师提出问题时，有的同学不举手就立刻站起来回答；有的同学发言乱抢，谁也听不清；有的大喊：我来……我来……还有的在玩东西……


2、评一评：


（1）你认为他们做得对吗？为什么？


（2）为什么想发言时要先举手？


（3）如果自己举手老师没让发言，让其他同学发言时，应该怎么做？


3、小结：想发言时要先举手，得到允许后再发言，如果老师让其他同学发言就认真听。随便说话，发言乱抢，谁也听不清，会影响自己和同学学习，影响老师讲课。同学们都举手发言，有秩序地讨论问题，大家才能学习好。


四、唱一唱，动一动


1、学儿歌。


铃声响，快静齐；


摆文具，谁最快；


一二三，坐端正；


上课时，认真听；


先举手，再发言；


好孩子，人人夸。


2、唱一唱


上课铃，丁丁响，


我们快步进课堂。


书本文具放整齐，


静等老师把课上。


用心听，仔细想，


身子坐正向前方。


上课发言先举手，


遵守纪律不要忘。


3、学生边读儿歌边表演。


4、小结：同学们，遵守课堂纪律很重要，只有上课守纪律，大家才能学习好。希望你们都按照老师要求去做，人人争做遵守课堂纪律的好学生。


五、板书设计


上课了


铃声响 快静齐


上课时 认真听


先举手 再发言