人教版七年级上册欣赏 飞来的花瓣精品课件ppt

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学生随着音乐声进入教室
谁知道右图中的节日是那一天呢？
每个人都有自己非常喜欢的老师，老师不仅带给大家知识。还像妈妈一样关心爱护着每一位同学。
《我爱米兰》将老师比喻成米兰花，表现老师辛勤劳动、默默付出的歌曲。
《飞来的花瓣》《飞来的花瓣》是瞿希贤在1982年为新成立的教师合唱团创作，作曲家用合唱形式营造了一个唯美又耐人寻味的意境，动听的旋律如诉地抒发了莘莘学子对老师发自内心的挚爱。
聆听：《飞来的花瓣》 感受作品的意境。
问题：1.两首歌曲在演唱形式上有什么不同?2.《飞来的花瓣》是单声部还是多声部？
《我爱米兰》是童声演唱的，属于齐唱。《飞来的花瓣》是成人演唱的，是多声部，属于混声合唱。
混声合唱：合唱艺术中的重要组成部分，是指由女声(或童声)与男声混合组成的合唱，一般由女高音声部(S)、女低音声部(A)、男高音声部(T)和男低音声部(B)四个基本声部组成。
瞿希贤女作曲家，上海人。中国音协儿童音乐学会名誉会长。代表作：《听妈妈讲那过去的故事》《全世界无产者联合起来》《红军根据地大合唱》等。
为什么作曲家采用混声合唱而不是童声合唱来表现这首歌曲?歌曲分为几段?情绪有什么变化?
歌曲分为两段，前段平静，后段情绪比较热烈。
歌词表现的是已经毕业的学生对老师的思念和感激之情。
对比歌曲强弱变化请找出乐谱中的力度记号。
结合下面的谱例片段，参与学唱，亲身体验这首歌曲独特的音响效果。
教师指挥，学生根据指挥力度变化来演唱歌曲前段
同学们，今天我们共同欣赏了一首优美的歌曲《飞来的花瓣》，歌词通过一片片的花瓣形容老师收到的学生寄来的信件。歌声，你们的小学老师可能没有办法听到了但是我们还可以通过给老师寄去祝福和感激的话语来表达我们内心的声音。老师给大家准备了彩笔和纸，现在就让我们把想对老师说的话都写下来，希望大家今天回去后能给自己的寄出一封教师节的贺卡，下个礼拜让我们数数有多少同学做到了。