2024年部编版八年级语文下册第二单元复习题及答案

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适应性评估卷第二单元适应性评估卷 第二单元第一部分（1-5题 22分）1.阅读下面的文段，按要求答题。(4分)自然现象背后都蕴含着一定的科学道理。古代农yàn包含的物候知识，指导了农业的生产；不同地域发现的恐龙化石，说明了大陆在漂移；山麓林间隐现的岩石，记载了时间的zōng迹。以求实严谨的精神研究自然万象，我们可以与真理更接近。(1)给加着重号的字注音。(2分)漂(　　)移 山麓(　　)(2)根据拼音写出汉字。(2分)农yàn(　　) zōng (　　)迹piāolù谚踪2.下面的语段有一处语病，一处标点符号使用不当，请找出来并提出修改意见。(4分)①关于我国古代诗歌，有许多诗句含有物候规律。②白居易的诗句“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”里就有物候学上的两个规律：一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；二是这循环是随着气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。①将“关于我国古代诗歌”改为“我国古代诗歌中”。②删去“春风吹又生”后面的句号。3.下列句子排序最恰当的一项是(　　)(3分)①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自 决策等功能。②“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念，是未来中国高铁发展的 主要方向之一。③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、智能引导等综合运输服务。3.下列句子排序最恰当的一项是(　　)(3分)④最终实现我国高铁的智能化。⑤按照铁路专家的说明，“智能高铁”是利用大数据、北斗定位等先进技 术，将新一代信息技术与高铁技术集成融合，实现高铁智能建造、智能 装备、智能运营技术水平全面提升。A.⑤①③②④ B. ⑤③②①④ C. ②③④①⑤ D. ②⑤①③④D4.下列文学、文化常识表述不正确的一项是(　　)(3分)A.竺可桢是中国气象学家、地理学家。B.阿西莫夫，美国科幻作家，其代表作有《基地》《新疆域》等。C.大雁也叫鸿，是一种大的候鸟，春来北国，秋去南方。在古代诗词中， 大雁作为常用的秋之意象，其文化内涵极为丰富深厚。D.二十四节气中，“清明”过后是“立夏”。D5.请你参加八年级(1)班召开的“我爱低碳生活”主题班会活动，并完成有关任务。(6分)(1)为响应世界自然基金会发起的“地球一小时”活动，小曲同学以校团委的名义写了一份倡议书，号召我校师生积极践行低碳生活。倡议书中在格式使用上有一处错误，请你指出错误并修改。(2分)倡　议　书尊敬的老师、亲爱的同学们：中国正走进建设生态文明的新时代，绿色低碳的生活方式广为社会认同，为此，特向全体师生提出以下倡议：做绿色出行的先行者。如果家里准备购买汽车，建议购置新能源、低排放、低油耗、低污染的车；如果你家里有车，建议每周少开一天车，我们上学、放学尽量使用自行车。做绿色出行的实践者。让我们积极选用节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的绿色出行方式，坚持做到绿色出行。做绿色出行的推广者。让我们在践行绿色出行方式的同时，主动宣传、倡导、推广“能走不骑、能骑不坐、能坐不开”的健康出行理念。校团委　2023年4月26日“尊敬的老师、亲爱的同学们：”应该顶格写。(2)课间操哨声响起，同学们纷纷涌向操场，一位同学随手关掉了教室里的灯，不料却引起另外一位同学的不满。面对这种情况，作为班长，你该如何劝说这位不满的同学呢？(4分)示例：这位同学，随手关灯是节约能源的做法，我们人人都应做低碳生活的践行者，这种做法值得肯定。让我们都行动起来，好吗？第二部分(6—18题　40分)一、阅读下面的古诗，回答6—7题。(8分)【甲】望洞庭湖赠张丞相[唐]孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【乙】秋夕读书幽兴，献兵部李侍郎[唐]岑参年纪蹉跎四十强，自怜头白始为郎。雨滋苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆井黄。惊蝉也解求高树，旅雁还应厌后行。览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借余光。6.请结合诗句分析乙诗颈联的妙处。(4分)诗人以“惊蝉”和“旅雁”自比，表明自己在宦海沉浮中的漂泊无依之苦，含蓄地表达了积极上进的愿望。7.投赠诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于现代的自荐信。甲、乙两首诗都属于此类，请结合诗句内容说说这两首诗分别表达了诗人的什么心愿。(4分)甲诗尾联委婉表达了诗人想做官却没有途径，渴望得到张丞相的引荐，为国效力的心愿；乙诗尾联由读书借光联想到升迁靠与他人的联系和关系疏通，表达了诗人希望得到引荐和提携的心愿。【参考译文】秋夕读书幽兴，献兵部李侍郎光阴荏苒岁月蹉跎，年纪已过四十，可叹我头发花白才做祠部员外郎。雨水滋润的满台阶的苔藓一层碧绿，秋风飒飒梧桐树的黄叶落满井上。鸣叫的蝉儿也知道寻求高处树枝，展翅的大雁不愿在后面行列飞翔。我要学习匡衡凿壁偷光勤奋读书，心中有盏明灯哪怕借人家的余光。二、阅读文言文，回答8—11题。(9分)凡稻种最多。不粘者，禾曰秔①，米曰粳。粘者，禾曰稌②，米曰糯。质本粳而晚收带粘，不可为酒只可为粥者又一种性也。凡稻谷形有长芒、短芒、长粒、尖粒、圆顶、扁圆面不一。其中米色有雪白、牙黄、大赤、半紫、杂黑不一。湿种之期，最早者春分以前，名为社种，最迟者后于清明。(选自《天工开物》，有删改)【注释】①秔：音jīng。②稌：音tú。8.解释下列句中加着重号的词。(2分)(1)质本粳而晚收带粘　而：_________________(2)最迟者后于清明　　于：_________________表转折在9.用“/”给下面的句子标注句读(标点停顿)，正确的一项是 (　　)(2分)A.不可为/酒只可为/粥者又一种性也。B.不可/为酒只可/为粥者又一种性也。C.不可为酒/只可为粥者/又一种性也。D.不可为/酒只可为粥者/又一种性也。C10.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)湿种之期，最早者春分以前，名为社种。浸稻种的日期，最早在春分以前，称为“社种”。11.选文从__________、__________、__________和播种时间四个方面介绍了稻。(3分)种类外形米色【参考译文】稻的种类最多。不黏的，是粳稻，米叫粳米。黏的叫糯稻，米叫糯米。本来属于粳稻的一种而晚熟且带黏性的，不能用来做酒，只能用来煮粥，这是另一个稻种。稻谷形状有长芒、短芒、长粒、尖粒、圆顶、扁粒等多种。其中米的颜色有雪白、淡黄、大红、淡紫和灰黑等多种。浸稻种的日期，最早在春分以前，称为“社种”，最晚是在清明以后。三、阅读下面的说明文，回答12—14题。(10分)说明文文本12.下列说法符合原文意思的一项是(　　)(2分)A.微生物之所以能净化水体，是因为水的不断流动，使细菌快速繁殖。B.传统的污水处理主要有重力沉降、混凝澄清、氧化还原等物理方法。C.微生物技术在处理污水、修复水环境等方面大有可为、前景广阔。D.当前我国污染防治攻坚战已经从“深入打好”向“坚决打好”转变。C13.文中第②段画横线的句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？(4分)运用了作比较的说明方法，将微生物治污与传统的物理治污、化学治污相比，突出强调了微生物治污的多种优势，进一步体现了说明文的严谨性。14.你周围哪些地方可以用微生物技术来改善水质？请举例谈谈你的设想。(4分)示例：湖泊中可以用微生物技术改善水质。先投放食藻虫把水中的藻类生物和有机碎屑吃掉，改善水体浊度，使水质更加清澈见底，为沉水植物生长创造良好的条件；然后种植沉水植物，如苦草和红线草，一方面可以吸收和去除水底的营养物质，另一方面则可以进一步稳定水流、降低浊度，形成良性循环；接着投放水生动物，如鲫鱼、鲢鱼、虾螺贝等，吃掉牺牲的食藻虫。各种不同的种群以有规律的方式共处激发土著微生物，从而建立“浮游生物(食藻虫)——水下森林(沉水植物)——水生动物——微生物群落(激发土著微生物)”的共生生态，促进湖泊生态环境的修复和平衡。四、[2023•山东烟台中考]阅读下文，回答15—18题。(13分)现代文文本15.通读全文，填写下面的图表。(3分)①_______________②____________ ③_________ 　　　　　　　　　 看到“飞来树”百思不得其解更加喜爱16.第②段中的画线句子描写了“飞来树”的花和果实，突出其__________________________________________________的特点。(3分) 繁盛、美丽、旺盛的生命力17.第①段写母亲在菜地边种各种花草却没有种“飞来树”，第⑦段写小区栽植种类、数量众多的树木也没有种“飞来树”，这样写的用意是什么？(4分)说明了柽柳的稀有，但它在“我”家却安家了，写出了“我”与它的缘分之深、柽柳的生命力之顽强，也突出了“我”对它的喜爱和赞美。18.下列对文章内容的理解有误的一项是(　　)(3分)A.文章反复提到“飞来树”的“柔弱”，与其是“荒漠化治理的先锋树 种”形成对比，突出了“飞来树”的生命价值。B.第③段和第⑥段前后照应，交代了“我”由猜树到认树的过程，说明 “飞来树”一直是“我”不断成长的精神动力。C.结尾段收束有力，“忽飞来”与“深深扎根”表现了“飞来树”不择 泥土而生的旺盛生命力。D.文章虽然是写“飞来树”，却在生命状态及人生价值方面给我们深刻 的启迪和思考。B第三部分(19题　40分)19.作文。(40分)老子曾说：“凿户牖以为室，当其无，有室之用。”窗真是人类穴居之后灵机闪耀的发明，看似浪费一点儿墙壁，却空出了生机和美感，增添了灵动和诗意。窗，连接着户内和户外的天地，是人与自然、人与生活沟通交流的渠道。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，杜甫从小小的窗户，看到了深邃的人生哲理，西岭积雪，冰冻三尺非一日之寒，而十年寒窗苦读，成才非一日之功，不仅需读万卷书，还需行万里路，他透过窗体会到了无限的时空……以上关于“窗”的语句引发你怎样的联想或感悟？请以《窗》为题，写一篇文章。要求：①文体不限，联系自己的生活体验写作；②不少于600字；③文中不要出现(或暗示)本人的姓名；④卷面整洁，书写规范。范文