北师大版六年级上册3 百分数的应用（三）教案

这是一份北师大版六年级上册3 百分数的应用（三）教案，共2页。

知识与技能目标：学生能够运用百分数的知识和技能解决实际问题，比较不同百分比的大小。
过程与方法目标：学生通过课堂实践和案例讨论，培养解决问题和合作探究的能力，提高自主学习的能力。
教学重难点：
重点：百分比的大小比较。
难点：将所学的百分数知识应用到实际问题中。
教学准备：
教学工具：白板、黑板、彩色粉笔、课件、教学素材。
学生教具：计算器、教科书。
教学方法：
教师讲授：通过课堂讲授，解释百分比的大小比较的方法和步骤。
课堂实践：让学生参与实际问题的解决，运用所学的百分数知识。
案例讨论：引导学生讨论并分析实际问题，共同探求解决方法。
教学过程：
Step 1：导入（5分钟） 教师可以用一些简单有趣的问题引起学生的兴趣，如：“小明买了一件原价100元的商品，打了5折，请问他实际花了多少钱？”让学生思考并回答。
Step 2：讲授（10分钟） 教师通过课件或黑板，向学生讲解百分比的大小比较方法和步骤，引导学生掌握比较大小的技巧和注意事项。
Step 3：课堂实践（15分钟） 教师将一些实际问题展示给学生，要求学生独立或合作运用百分数的知识来解决问题。例如，某商店举行促销活动，打折幅度不同，请学生比较不同折扣幅度下的商品价格，并判断哪个促销活动更划算。
实际折扣比较：教师将一些商品的原价和折扣信息展示在黑板上，让学生以小组为单位进行实际折扣的比较。教师可以给出以下情境：小组成员分别扮演不同的购物者，每个人面临不同的折扣情况，学生需要交流并比较各自所购买商品的实际价格，判断谁买得更划算。
商店促销方案：教师将几个商店的促销方案列在黑板上，包括不同的打折比例和返现金额。学生以小组为单位，选择一个方案，并计算不同价格段的商品在该方案下的最终价格。然后，学生通过讨论和比较，找出哪个方案对于不同类型的顾客最具吸引力。
比较旅行方案：教师给学生呈现两个旅行社的旅行方案，包括行程安排、价格和折扣信息。学生以小组为单位，比较两个方案的实际费用，并结合自己的需求和喜好，选择最合适的旅行方案。学生还可以探讨是否有其他方式可以减少旅行费用，如使用积分、参加团购等。
调查与分析：教师要求学生在课前或课后进行一项调查，例如调查同学们最喜欢的水果种类。学生将调查结果转化为百分比形式，并进行图表展示。然后，学生分别以小组为单位，比较不同水果的喜好程度，并讨论为什么某些水果更受欢迎。
价格上涨和下跌：教师给学生展示不同商品的价格波动情况，包括上涨和下跌的百分比。学生以小组为单位，通过计算实际价格的变化，讨论价格波动对消费者的影响，并总结不同商品价格变化的规律。
通过以上的课堂实践活动，学生可以在实际情境中运用所学的百分数知识和技能，培养他们的应用能力和解决问题的能力。同时，通过小组合作和讨论，学生能够互相学习和分享经验，培养合作精神和团队意识。
Step 4：案例讨论（5分钟） 教师引导学生讨论和分析实际问题，并给出解决方法。鼓励学生分享自己的思考和答案，激发他们的思维和创造力。
思考问答：
学生回答导入问题的答案。
学生在课堂实践过程中遇到困难时，教师引导他们思考和解决。
课堂结（2分钟） 教师对学生的表现进行肯定和评价，总结讲授的重点，强调百分数的应用和实践的重要性。
课后作业：
完成课本上的练习题，巩固所学知识。
调查和记录身边的实际问题，运用百分数的知识进行解决。
反馈：通过以上的教学设计，希望能够培养学生对百分数的应用能力，提高他们解决实际问题的能力，激发他们的兴趣和学习动力。同时，课堂实践和案例讨论的环节能够促进学生的互动与合作，培养他们的探究精神和思维能力。