小学语文人教部编版四年级下册挑山工随堂练习题

这是一份小学语文人教部编版四年级下册挑山工随堂练习题，共6页。试卷主要包含了看拼音，写词语，形近字组词，填上合适的词语，写出下列词语的近义词，根据意思写词语，选词填空等内容，欢迎下载使用。

基础训练
一、看拼音，写词语。
tài shān guǎi zhàng kuān chǎng jū shù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字组词。
泰（ ） 杖（ ） 敞（ ） 拘（ ）
奏（ ） 仗（ ） 蔽（ ） 狗（ ）
三、填上合适的词语。
（ ）的扁担 （ ）的山色
（ ）的肌肉 （ ）的货物
（ ）地走过 （ ）地赶来
（ ）地攀登 （ ）地交谈
四、写出下列词语的近义词。
拘束——（ ） 耽误——（ ）
朴素——（ ） 平衡——（ ）
喧闹——（ ） 惊异——（ ）
包蕴——（ ） 哲理——（ ）
五、根据意思写词语。
1. 泛指周围各地或各个方面。（ ）
2. 拘谨，不自然。（ ）
3. 大声说笑，声音喧闹。（ ）
4. 形容事物很风行。（ ）
六、选词填空。
拘束 约束
1. 他定了一条（ ）自己的规矩。
2. 她见了生人很（ ）。
能力提升

一、按要求写句子。
1. 这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉。（改为反问句）
2. 我们哪里有近道，还不是和你们走的一条道？（改为陈述句）
3. 挑山工抽烟。（扩写句子）
4. 挑山工走的路比游人多一倍。 挑山工花的时间并不比游人多。（用关联词连成一句话）
5. 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换过。（被字句）

二、阅读课文片段，回答问题。
在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们走的路线是折尺形的，从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直上直下，膝盖会受不住的。但是路线曲折，就会使路程加长。挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。
1. 挑山工走的路线是什么样的？
2. 为什么挑山工要走这样的路线？
3. 挑山工这样走有什么好处？

拓展延伸

一、课外阅读。
《峨眉道上》（节选）
前面没有平坦的路了。所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。路的一边是悬崖峭壁，高不见顶。原来脚下的石板小路，忽然变成了在峭壁上攀登的天梯。我仰头一看，山路像一条又细又长的白带子，悬挂在半空。石梯的级数越来越多，路边的景色也越来越险。我在胸前画了个十字，咬着牙，喘着气，勇敢地向上爬去。在一个悬崖上，我向远处眺望，左边是茫茫的云海，右边是雄伟的大山，脚下是怒吼的江水。啊，好一幅雄伟壮观的图景！
1. 作者把登山的路比作什么？
2. 从哪些地方可以看出“路的一边是悬崖峭壁，高不见顶”？
3. “我在胸前画了个十字，咬着牙，喘着气，勇敢地向上爬去。”这句话说明了什么？

二、仿写。
例：登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。

三、口语交际。
你在生活中遇到过哪些“挑山工”式的人？请举一个例子，并说说他的事迹。

答案
基础训练
一、泰山 拐杖 宽敞 拘束
二、泰山 演奏 敞开 拘束 奏乐 打仗 遮蔽 小狗
三、沉甸甸 优美 结实 沉重 轻轻 匆匆 奋力 愉快
四、约束 耽搁 朴实 平衡 热闹 惊讶 包含 道理
五、1. 四面八方 2. 拘束 3. 嘻嘻哈哈 4. 风靡
六、1. 约束 2. 拘束
能力提升
一、1. 这幅画难道不是一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉吗？
2. 我们没有近道，是和你们走的一条道。
3. 一位挑山工在抽烟。
4. 虽然挑山工走的路比游人多一倍，但是挑山工花的时间并不比游人多。
5. 这幅画被我挂在书桌前，多年来不曾换过。
二、1. 挑山工走的路线是折尺形的。
2. 这样走可以使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。
3. 路线曲折可以使路程加长，担了重物走这样的路线可以省力。
拓展延伸
一、1. 天梯。
2. 路的一边是悬崖峭壁，高不见顶。
3. 说明了山路的艰险和作者爬山时的勇敢。
二、略。
三、略。