语文四年级下册25 挑山工导学案

这是一份语文四年级下册25 挑山工导学案，共5页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，知识构建，知识训练等内容，欢迎下载使用。

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一、学习目标
1.认识“泰、杖”等5个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
2.默读课文，能说出挑山工的登山过程。能联系上下文说出挑山工的话包含的哲理。
二、学习重难点
【学习重点】
自主阅读，理解课文内容，体会挑山工的精神品质，感受鲜明的人物形象。
【学习难点】
激发学生学习挑山工目标明确、脚踏实地、坚持不懈的精神。

三、知识构建
【素养储备】
1.挑山工：本文指往山上或往山下为别人挑货物、行李的人。
2.关于坚持不懈的名言：
（1）只要功夫深，铁杵磨成针。
（2）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
（3）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
（4）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

【自主学习】
本文写了“我”登泰山时产生疑惑：
；一个挑山工给“我”解答疑惑：
；从挑山工身上，“我”得到一个深刻的启示

四、知识训练
【基础训练 字词强化】
1.给下列加点字选择正确的读音。
泰山（tài tàn） 平衡（hén héng）
青竹杖（zàng zhàng） 拘束（jū jǖ）
敞开（cǎng chǎng） 黑黝黝（yǒu yòu）
2.多音字组词。
tiā（ ） qū（ ）
挑 曲
tiǎ（ ） qǔ（ ）
3.在括号里填上合适的词语。
（ ）的货物 （ ）的山色
（ ）的哲理 （ ）的背心
（ ）的山道 （ ）的大石头
【课堂学习 素养提升】
1.给文章划分结构，并概括大意。


2.为什么挑着重担且走折尺形路线的挑山工比游人快呢？


3.联系上下文说说挑山工的话包含了怎样的哲理？



【课后训练 拓展延伸】
1.写出下列词语的近义词。
喧闹—（ ） 平衡—（ ）
包蕴—（ ） 大吃一惊—（ ）
惊异—（ ） 心悦诚服—（ ）
2.按要求完成句子练习。
（1）随处可见挑山工。（扩句）
（2）我们跟他差不多同时起程，很快就把他甩在后边。（改为“被字句”）

参考答案
知识构建
【素养储备】
略。
【自主学习】
挑山工登山，走的路线是折尺形的，路程比游人大约多一倍，但速度并不比游人慢
游客是哪里好玩就在哪里玩，目标散乱；挑山工有任务，要按时把货物送到山顶，所以得一个劲地往前走 示例：无论干什么事情，只要一心向着目标，步步踩实，一个劲地往前走，就能到达目的地。
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.tài héng zhàng jū chǎng yǒu
2.挑山工 挑战 弯曲 歌曲
3.示例：沉甸甸 壮丽 意味深长 鲜红 陡直 干干净净

【课堂学习 素养提升】
1.第一部分（第1-2自然段）：提出疑问。写挑山工登山的情景和“我”产生的疑问。
第二部分（第3-6自然段）：解答疑问。写“我”与挑山工的谈话，挑山工帮“我”解答了疑问。
第三部分（第7自然段）：受到启发。写“我”从挑山工富有哲理的话中受到启发，画画以激励自己。
2.示例：游客是哪里好玩就在哪里玩，目标散乱；挑山工有任务，要按时把货物送到山顶，所以得一个劲地往前走。
3.示例：只有脚踏实地、坚持不懈地去努力，才能实现目标和理想。
【课后训练 拓展延伸】
1.喧嚣 均衡 包含 大惊失色 惊奇 心服口服
2.（1）示例：在泰山上，随处可见挑着货物的挑山工。
（2）我们跟他差不多同时起程，他很快就被我们甩在后边。