初中苏教版第二节关注生物技术教学设计

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这是一份初中苏教版第二节关注生物技术教学设计，共4页。教案主要包含了生物技术引发新的技术革命，生物技术的安全性，生物技术的社会伦理问题等内容，欢迎下载使用。

知识与能力：1.了解生物技术在各领域的应用。
2.了解生物技术的安全性问题。
过程与方法：培养观察能力和合作学习能力。
情感、态度、价值观：关注生物技术的社会伦理道德。
教学重难点
重点：
1.生物技术在各领域的应用。
2.生物技术的安全性问题。
3.生物技术的社会伦理道德问题。
难点：
生物技术的安全性和社会伦理道德。
教学准备：
学生准备：1.了解历次技术革命。
2.媒体有关生物技术的安全性和社会伦理道德的资料。
教学步骤：
作业：阅读课本教学后记
关注生物技术练习
选择题
下列说法正确的是（）
A现在生物技术正在引发新的技术革命
B利用生物技术可以促进化石能源的开发，但不能开发生物资源
C生物技术可以克隆生物体，但不能克隆生物的器官
D生物技术给人类带来了巨大的利益，并且没有任何副作用
下列有关人的克隆问题的叙述，正确的是（）
A技术是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上也是可行的
B技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上是可行的
C技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上有一定问题
D技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念也是有一定问题的
单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处在于（）
A单克隆抗体可以在体外制备
B单克隆抗体的制备过程简单
C单克隆抗体的特异性强，灵敏度高，产量大大高于血清抗体
D单克隆抗体能够制成“生物导弹”
4.下列不是生物技术在生活中应用的是（）
A人工生产乙肝疫苗
B克隆组织、器官进行人体组织和器官的移植
C利用转基因技术培育抗虫番茄
D计算机网络快速发展，提高人们获取信息的速度和广度
填空题
生物技术在克隆领域发挥重要作用，如利用-----------、生产酒精，开发--------------------。
生物技术在给人类带来巨大利益的同时，也带来了-------和---------问题。
问答题
生物科学的发展日新月异，作为一名初中生，你该怎么做？
2.在我们的生活中，生物技术主要有哪些方面的应用？试举例说明。教学环节
教师组织教学
学生活动
目标及教学意图
引入
复习现代生物技术
设想生物技术的美好未来
讨论生物技术可能带来的美好未来
巩固已学的知识
应用知识拓展思维空间
进行新课
第二节关注生物技术
一、生物技术引发新的技术革命
从工业革命、信息革命带给人类的巨大变革想象生物技术革命引发的变革。
二、生物技术的安全性
]
三、生物技术的社会伦理问题
小组讨论
简述工业革命、信息革命带给人类的巨大变革。
想象生物技术革命引发的变革
看练习册P14文章
讨论，举例说明转基因产品的安全性。
设想还有那些安全隐患。
如何消除转基因产品的安全隐患。
讨论：现代生物技术应用不当带给人类的灾难。
讨论：克隆技术一旦应用于人类将带来的一系列问题。

了解现代生物技术对人类进步的意义。
引发对生物技术的兴趣。
使学生了解转基因产品可能存在的安全隐患。学会辨证的看问题。知道任何事物都具有两面性
了解战争带给人类的灾难，知道现代技术一旦用于战争其危害将是空前的。
加强社会伦理道德教育，提高学生的思想素质。[
课堂总结
现代生物技术的应用给人类带来巨大的进步。
现代生物技术的滥用将是人类的灾难。
就此问题发表观点
总结课堂所学，锻炼表达能力。

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