搜索
    上传资料 赚现金
    人教版八年级下册生物7.2.5 生物的变异(分层练)(解析版)
    立即下载
    加入资料篮
    人教版八年级下册生物7.2.5 生物的变异(分层练)(解析版)01
    人教版八年级下册生物7.2.5 生物的变异(分层练)(解析版)02
    人教版八年级下册生物7.2.5 生物的变异(分层练)(解析版)03
    还剩13页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (新课标)八年级下册第五节 生物的变异同步达标检测题

    展开
    这是一份人教版 (新课标)八年级下册第五节 生物的变异同步达标检测题,共16页。试卷主要包含了单选题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题
    1.下列关于遗传和变异的说法错误的是( )
    A.遗传是指亲子间的相似性
    B.变异就是指亲子间的差异
    C.“一母生九子,连母十个样”属于变异现象
    D.“老鼠的儿子会打洞”属于遗传现象
    【答案】B
    【解析】
    【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传,亲代和子代的性状的差异及个体之间的差异叫变异。
    【详解】A.B.遗传学上,遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异,A不符合题意,B符合题意。
    C.“一母生九子,连母十个样”体现了亲子代之间及子代个体间具有不同的性状,故属于变异现象,C不符合题意。
    D.“老鼠的儿子会打洞”说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性,是生物的遗传现象,D不符合题意。
    故选B。
    2.下列几种变异中属于可遗传变异的是( )
    A.经常参加体力劳动,手上磨出了老茧B.野外生存训练后皮肤变得黝黑
    C.一对双眼皮的夫妇生了个单眼皮的孩子D.由于食物中缺钙,引起骨质疏松症
    【答案】C
    【解析】
    【分析】生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异。根据引起变异的原因,变异分为遗传的变异和不遗传的变异:由遗传物质发生变化引起的变异是遗传的变异,由环境因素引起的变异不能遗传给后代,是不遗传的变异。
    【详解】A经常参加体力劳动,手上磨出了老茧、B野外生存训练后皮肤变得黝黑、D由于食物中缺钙,引起骨质疏松症都是由环境引起的变异,遗传物质并没有发生变化,是不遗传的变异。C一对双眼皮的夫妇生了个单眼皮的孩子是由遗传物质的变化引起的变异,是可遗传的变异。
    故选C。
    3.生物的变异是( )
    A.普遍存在的B.一种罕见的现象
    C.只发生在亲代和子代个体之间D.对生物都是有害的
    【答案】A
    【解析】
    【分析】遗传是指亲子间的相似性,变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象。
    按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。
    【详解】AB.自然界的变异现象是普遍存在的,不是一种罕见的现象,A符合题意,B不符合题意。
    C.变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象,C不符合题意。
    D.按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异,有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的,D不符合题意。
    故选A。
    4.下列生物的变异现象中,能遗传的是( )
    A.高茎豌豆的后代出现了矮茎B.爱美女士手术形成的高鼻梁
    C.水肥充足条件下长出穗多粒大的小麦D.用眼不当造成的近视眼
    【答案】A
    【解析】
    【分析】按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。
    【详解】A.高茎豌豆的后代出现了矮茎,这是由于遗传物质改变引起的,该变异属于可遗传变异,C符合题意。
    BCD.爱美女士手术形成的高鼻梁、水肥充足条件下长出穗多粒大的小麦、用眼不当造成的近视眼都是环境因素改变了生物的性状,遗传物质没有改 变,属于不可以遗传变异,BCD不符合题意。
    故选A。
    5.下列生物的变异性状中,属于不遗传的变异是( )
    A.经太空育种形成的太空椒的个大质优性状
    B.杂交小麦产生的高产抗倒伏性状
    C.经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状
    D.晒黑的皮肤肤色性状
    【答案】D
    【解析】
    【分析】(1)变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
    (2)可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代。
    【详解】经太空育种形成的太空椒的个大质优性状、杂交小麦产生的高产抗倒伏性状、经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状,都由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代,属于可遗传的变异,ABC不符合题意;晒黑的皮肤肤色性状,是由环境因素引起的,遗传物质没有发生变化,因此属于不遗传的变异,是不可遗传的,D符合题意。
    故选D。
    6.12月9日下午福山学子观看了王亚平在神舟十三号的太空直播授课。太空育种是将作物种子通过航天飞行器搭载到太空,再返回到地面进行优选的育种手段。这种方法改变了部分种子的
    遗传物质B.不利性状C.生活环境D.生活习性
    【答案】A
    【解析】
    【分析】太空育种即航天育种,也称空间诱变育种,是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空,利用太空特殊的环境诱变作用,使种子产生变异,再返回地面培育作物新品种的育种新技术。
    【详解】太空育种主要是通过强辐射,微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的遗传物质发生变异。因此太空育种能诱发生物产生可遗传的变异。太空育种是使种子的遗传物质发生变异,而生物的变异是不定向的,因此太空育种产生的变异既有对人类都是有利的,也有对人类有害的。BCD错误,A正确。
    故选A。
    7.2022年4月16日,神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。随同三名航天员一起返航的,还有一批经历了“太空游”的种子。普通甜椒的种子经过太空漫游后播种,再经过选择,培育出果型大、产量高、品质好的太空椒,这种变异
    A.属于能遗传的变异B.属于不能遗传的变异
    C.没有遗传物质的改变D.水肥不会影响产量
    【答案】A
    【解析】
    【分析】变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异,由遗传物质决定的变异是可遗传的变异;由环境因素引起的变异,由于遗传物质没有发生改变,这种变异不能传给下一代,是不可遗传的变异。
    【详解】普通甜椒的种子经过太空漫游后播种,再经过选择,培育成太空椒。这种变异是由遗传物质决定的变异,DNA的结构发生了改变,是可遗传的变异,因此BCD错误,A正确。
    故选A。
    8.根据遗传变异的知识,判断下列叙述错误的是( )
    A.把果实大的花生品种种在贫瘠的土壤中,出现果实小的变异是不遗传的
    B.林黛玉和贾宝玉携带有相同的隐性致病基因的可能性很大
    C.射线导致小白鼠耳朵细胞的基因改变,此改变的基因会遗传给后代
    D.父母都有耳垂,所有的后代也一定都有耳垂
    【答案】D
    【解析】
    【分析】生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的,叫可遗传变异;单纯由环境引起的变异,如没有影响到遗传物质基础,是不遗传的,叫不遗传变异。
    【详解】A.如果将大花生品种种植在贫瘠的土壤中,结出小花生,这种小花生的变异是由环境改变引起的,而遗传物质未发生改变,因此这种小花生的变异属于不可遗传的变异,不能遗传给后代,A不符合题意。
    B.林黛玉是贾母的外孙女,贾宝玉是贾母的孙子,是三代以内的旁系血亲,林黛玉和贾宝玉是近亲,携带相同的隐性致病基因的可能性很大,B不符合题意。
    C.射线导致小白鼠耳朵细胞的基因改变,是遗传物质改变引起的变异,属于可遗传的变异,能够遗传给后代,C不符合题意。
    D.父母都有耳垂,后代不一定都有耳垂,有耳垂是显性基因控制的,若父母有耳垂且基因组成为显性杂合,则后代有25%的概率无耳垂,D符合题意。
    故选D。
    二、综合题
    9.遗传病是指由遗传物质改变所致的疾病,具有先天性、终生性和家族性,病种多、发病率高。日前发现的遗传病超过3000种,估计每100个新生儿中约有3-10个患有各种程度的遗传病。如图是某家族的遗传图谱,分析回答问题:
    (1)从遗传变异角度分析,一对正常夫妇生一个患病女孩,此现象称为________。
    (2)根据遗传图谱可以看出,该遗传病属于________(“显性”或“隐性”)基因控制的遗传病。
    (3)从理论上讲,第一代的这对夫妇再生一个女孩,患这种遗传病的概率是________。
    (4)依据我国《婚姻法》规定,第Ⅲ1和Ⅲ2不能结婚,主要原因是近亲结婚危害,危害是________。
    【答案】(1)变异
    (2)隐性
    (3)1/8
    (4)近亲结婚,后代患隐性遗传病的机率大大增加
    【解析】
    【分析】生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
    【详解】(1)
    遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异;一对正常夫妇省一个患病女孩,体现了亲子代之间的性状差异,所以此现象称为变异。
    (2)
    在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体;一对正常夫妇生一个患病女孩,患病女孩的基因来自父母双方,表明父母都含有患病基因,而父母正常;因此患病基因是隐性基因,正常的是显性基因,亲代的基因组成是杂合的,故根据遗传图谱可以看出,该遗传病属于隐性基因控制的遗传病,假设用B表示显性基因,b表示隐性基因,则正常的基因组成是BB或Bb,患病的基因组成是bb,正常亲代遗传给子代患病(bb)的基因一定是b,因此亲代正常的基因组成是Bb,遗传图解如下图所示:
    (3)
    由(2)的遗传图谱可知,第一代夫妇再生一个孩子患这种遗传病的概率是1/4,每次生男生女的概率是相等的,从理论上讲,生男生女的可能性各是1/2,所以从理论上讲,第一代的这对夫妇再生一个女孩,患这种遗传病的概率是。
    (4)
    近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲;直系血亲的直接血缘关系,是指出生关系,包括生出自己的长辈和自己生出来的晚辈;旁系血亲是具有间接血缘关系的亲属,即非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属;三代以内旁系血亲是在血缘上和自己同出于三代以内的亲属;这里的三代是从自己开始计算为一代的三代,因此Ⅲ1和Ⅲ2属于三代以内的旁系血亲; 我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚,近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚,后代患隐性遗传病的几率大大增加,如近亲结婚时所生的子女中,单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8~62.5倍;先天畸形及死产的机率比一般群体要高3~4倍,孩子智力下降,并患有许多先天性疾病如先天愚型,其危害十分显著;因此,Ⅲ1和Ⅲ2不能结婚,主要原因是近亲结婚,后代患隐性遗传病的几率大大增加。
    10.遗传病是由遗传物质发生改变所致的疾病,具有先天性、家族性、发病率高等特点。目前已发现的遗传病超过3000种,估计每100个新生儿中就有3~10个患有各种不同的遗传病。如图是某家族的遗传图谱,图中Ⅱ代3号患有白化病(头发、皮肤均表现白色并由隐性基因aa控制)。请据此分析作答:
    (1)从图中可以看出,一对正常夫妇生了一个患白化病的女孩,此现象在遗传学上称为______。
    (2)根据遗传图谱分析,该患病女孩父母的基因组成均为______。
    (3)Ⅱ2虽然表现正常,但他可能携带致病基因,从理论上推算他携带致病基因的几率是______。
    (4)Ⅱ3和Ⅱ4第一胎生了一个女孩,他们准备生第二胎,第二胎生男孩的可能性是______。
    (5)依据我国《婚姻法》规定,Ⅲ1和Ⅲ2不能结婚,主要原因是______结婚,后代患遗传病的几率会大大增加。
    【答案】(1)变异
    (2)Aa
    (3)2/3
    (4)50%##1/2
    (5)近亲
    【解析】
    【分析】本题综合考查基因在亲子代间的传递、基因的显性和隐性、人类性别决定等相关知识。白化病是受隐性基因控制的遗传病,故白化病人的基因组成是aa,正常肤色人的基因组成是AA或Aa。
    【详解】(1)
    生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。对正常夫妇生了一个患白化病的女孩,在遗传学上称为变异。
    (2)
    3号是白化病,基因组成是aa, 一个a基因来自父方,一个a基因来自母方,又因为父母均为正常肤色,各含有一个显性基因A,因此3号父亲的基因组成为Aa,母亲的基因组成为Aa。
    (3)
    Ⅰ代1号和2号基因都是Aa,Ⅱ2虽然表现正常,但他可能携带致病基因,从理论上推算他携带致病基因的几率是2/3。遗传图解如下:
    (4)
    男性产生两种类型的精子:含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时,如果是含X的精子与卵子结合,就产生具有XX的受精卵并发育成女性;如果是含Y的精子与卵子结合,就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子,加之它们与卵子结合的机会相等,所以每次生男生女的概率是相等的。即生男孩的概率是50%,生女孩的概率也是50%。
    (5)
    血缘关系越近,遗传基因越相近,近亲携带相同隐性致病基因的可能性较大,近亲婚配容易导致致病基因形成纯合体,使隐性遗传病得以表达,近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大。
    一、单选题
    1.“杂交水稻之父”袁隆平院士有两个梦想:“禾下乘凉梦”、“杂交水稻覆盖全球梦”。下列有关水稻的叙述正确的是( )
    A.杂交水稻属于转基因产品,对人体健康有害
    B.当具有一定的水分、充足的空气和适宜的温度时,水稻种子都能萌发
    C.水稻属于裸子植物
    D.水稻种子的生命力比蕨类植物的孢子强很多,一般可以存活2-3年
    【答案】D
    【解析】
    【分析】水稻属于被子植物类群中单子叶植物。
    【详解】A.杂交水稻是选用两个在遗传上有一定差异,同时它们的优良性状又能互补的水稻品种进行杂交,生产出具有杂种优势的杂交种,不属于转基因产品,此选项错误。
    B.当具有一定的水分、充足的空气和适宜的温度时,水稻种子否能萌发还需自身条件:有生命力且完整的胚、有足够的营养储备、不处于休眠状态,此选项错误。
    C.水稻种子外有果皮包被,属于被子植物类群中单子叶植物,此选项错误。
    D.种子是生殖器官、适应能力强;孢子是生殖细胞、需落在适宜环境才能萌发。水稻种子的生命力比蕨类植物的孢子强很多,一般可以存活2-3年,此选项正确。
    故选D。
    2.同学们要将学到的生物学知识及时应用到我们的生活中去,服务自己帮助他人。下列相关的说法或做法不科学的是( )
    A.对孕期的胎儿及时进行“唐筛”是非常必要的,目的是防止“唐氏综合征”孩子的出生
    B.种植转基因抗虫棉可以减少虫害,增加棉花的质量和产量,提高经济效益
    C.禁止近亲结婚可以大幅度降低显性遗传病的发病率
    D.利用遗传变异的原理,可以选育高产奶牛新品种
    【答案】C
    【解析】
    【分析】遗传病的监测和预防:
    (1)产前诊断:胎儿出生前,医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病,产前诊断可以大大降低病儿的出生率。
    (2)遗传咨询:在一定的程度 上能够有效的预防遗传病的产生和发展。
    【详解】A.唐氏综合征是染色体数目变异引起的遗传病,通过产前诊断例如羊水检查可初步确定胎儿是否患唐氏综合征,A正确。
    B.把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状,这项技术叫做转基因技术。抗虫基因能够在棉花体内表现出抗虫特性,增加棉花的质量和产量,提高经济效益,B正确。
    C.近亲结婚造成后代患隐性遗传病的可能性大大增加,因此禁止近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率, C错误。
    D.利用产奶量不同的奶牛选育高产奶牛是人工选择了奶牛中的有利变异,产奶量高,D正确。
    故选C。
    3.下列属于不可遗传变异的是( )
    A.高产奶牛B.杂交水稻C.太空椒D.晒黑的皮肤
    【答案】D
    【解析】
    【分析】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;仅由环境因素引起的,没有遗传物质的发生改变的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代。
    【详解】ABC.高产奶牛、 杂交水稻、 太空椒均属于可遗传的变异,因遗传物质发生改变引起,能够遗传给后代,故ABC不符合题意。
    D.晒黑的皮肤是由于外界环境引起的,遗传物质没有发生改变,是不可遗传的变异,不能遗传给后代,故D符合题意。
    故选D。
    4.下列遗传育种过程中,没有改变遗传物质的是( )
    A.将本地黄牛与引进的荷斯坦-弗里生奶牛杂交,选育出高产奶牛
    B.载人航天飞船携带的植物种子接受宇宙射线,用于诱变育种
    C.用无刺的花椒枝条作为接穗进行嫁接,培育出便于采摘的无刺品种
    D.用高产易倒伏与低产抗倒伏小麦杂交,获得高产抗倒伏小麦
    【答案】C
    【解析】
    【分析】人类应用遗传变异原理培育新品种:
    ①高产奶牛——人工选择培育;②抗倒状高产小麦——杂交(基因重组);③太空椒——诱导基因突变;④高糖甜菜——染色体变异。
    【详解】A.将本地黄牛与引进的荷斯坦-弗里生奶牛杂交,选育出高产奶牛,原理是基因重组,改变了生物的遗传物质,A不符合题意。
    B.载人航天飞船携带的植物种子接受宇宙射线,用于诱变育种,原理是基因突变,改变了生物的遗传物质,B不符合题意。
    C.嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。所以,用无刺的花椒枝条作为接穗进行嫁接,培育出便于采摘的无刺品种,没有改变生物的遗传物质,C符合题意。
    D.用高产易倒伏与低产抗倒伏小麦杂交,获得高产抗倒伏小麦,原理是基因重组,改变了生物的遗传物质,D不符合题意。
    故选C。
    5.下列选项中,属于可遗传变异的是( )
    A.肥沃土壤中获得大粒花生
    B.野外工作者肤色较黑
    C.一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮孩子
    D.无光条件下长出的蒜苗是黄白色
    【答案】C
    【解析】
    【分析】按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。
    【详解】ABD.肥沃土壤中获得大粒花生、野外工作者肤色较黑、无光条件下长出的蒜苗是黄白色都是都是环境改变引起的变异,遗传物质没有改变,是不可遗传的变异,ABD不符合题意。
    C.一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮孩子,是遗传物质改变引起的,可以遗传给后代,是可遗传的变异,C符合题意。
    故选C。
    6.1980年,我国实验胚胎学主要创始人童第周在《中国科学》杂志上发表了研究成果:将一种鱼囊胚细胞的细胞核移入另一种鱼的去核卵细胞中,成为一种融合细胞,这种融合细胞能正常发育成鱼。关于该成果用到的技术,相关叙述正确的是( )
    A.属于克隆技术B.与杂交小麦所用技术相同
    C.生殖方式不是无性生殖D.与多莉羊所用技术不同
    【答案】A
    【解析】
    【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础,结合其他科学的原理,采用先进的科学手段,按照预先的设计改造生物体或加工生物原料,为人类生产出所需产品或达到某种目的,现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程等。
    【详解】A.将一种鱼囊胚细胞的细胞核移入另一种鱼的去核卵细胞中,成为一种融合细胞,这种融合细胞能正常发育成鱼,是通过鱼的体细胞进行的无性繁殖,没有精卵细胞的结合,因此这种成果用到的技术是克隆技术,A正确。
    B.让高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,目的是通过杂交,低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦,抗倒伏基因与高产基因组合到一起,从而获得高产抗倒伏的小麦新品种,应用的技术手段是杂交育种技术,题干中的成果所用到的技术与杂交小麦所用技术不相同,B错误。
    C.题干中这种融合细胞发育成的鱼是用鱼囊胚细胞(体细胞)作为供体细胞进行细胞核移植的,它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式,克隆技术不需要雌雄交配,不需要精子和卵子的结合,只需从动物身上提取一个单细胞,用人工的方法将其培养成胚胎,再将胚胎移植到雌性动物子宫内,就可孕育出新的个体,因此该成果用到的技术是“克隆”,属于无性生殖,C错误。
    D.在克隆羊多莉的培育过程中,一只是提供了细胞膜和细胞质;另一只提供了细胞核;第三只提供了胚胎的发育场所(子宫),因为细胞核内含有遗传物质,能够传递遗传信息,所以,培育出的小羊多莉更像供核的母羊,应用的技术手段是克隆技术,与题干中的成果所用到的技术相同,D错误。
    故选A。
    7.21世纪是现代生物技术的世纪,大力发展现代生物技术是实现经济和技术跨越式发展的关键之一。如图是抗虫烟草的培育过程,以下叙述错误的是( )
    A.苏云金杆菌与烟草细胞相比较,苏云金杆菌没有成形的细胞核
    B.将导入抗虫基因的烟草细胞培养成抗虫烟草植株,运用的生物技术是无土栽培
    C.导入抗虫基因的抗虫烟草抗虫能力增强,说明基因决定性状
    D.由于遗传物质改变,抗虫烟草的这种变异属于可遗传的变异
    【答案】B
    【解析】
    【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面。
    【详解】A.苏云杆菌属于细菌,细胞由细胞壁,细胞膜,细胞质等组成,没有成形的细胞核,烟草细胞由细胞壁,细胞膜,细胞质和细胞核等组成,所以苏云金杆菌与烟草细胞相比较,苏云金杆菌没有成形的细胞核,故A正确。
    B.抗虫烟草是将苏云金杆菌中产生杀虫毒素的基因转入到普通烟草细胞中,使普通烟草也能产生杀死该虫的毒素,表现出抗虫性,得到了抗虫效果良好的抗虫烟草,运用的生物技术是转基因技术,故B错误。
    C.生物的基因改变,生物的性状就发生改变,所以导入抗虫基因的抗虫烟草抗虫能力增强,说明基因决定性状,故C正确。
    D.由于遗传物质改变,抗虫烟草的这种变异属于可遗传的变异,能够遗传给后代,故D正确。
    故选B。
    8.科研人员在肯尼亚野生动物保护区内发现了两头白色长颈鹿,斑纹全无,通身雪白。当地居民将这对母子视作自然的守护神。对于野生长颈鹿而言,这种变异属于( )
    A.可遗传变异B.不可遗传变异C.有利变异D.有害变异
    【答案】A
    【解析】
    【分析】变异是指亲子间和子代个体间性状上的差异。根据变异是否可以遗传,变异可分为可遗传的变异和不可遗传的变异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异,有利变异对生物生存是有利的不利变异对生物生存是不利的。
    【详解】A.自然种群中没有白色长颈鹿,发现了这两头白色的长颈鹿说明可能是由于基因突变导致的,基因突变是可遗传变异,故A正确。
    B.不可遗传是指由于环境条件改变而引起的,生物的遗传物质没有改变,而这两只白色的长颈鹿母子不是由于环境条件改变而引起的,故B错误。
    CD.变异的有利与有害取决于是变异产生的新性状否适应环境,当地居民视之为自然的保护神,会对它们进行保护,这对它们来说是有利的;但是若在天敌的眼中,这是容易被发现的猎物,因此对它们是有害的,因此有利与有害是相对的,故CD错误。
    故选A.
    二、综合题
    9.果蝇易饲养,繁殖速度快,是遗传学常用的实验材料之一。图1表示雌雄果蝇体细胞的染色体组成,图2表示亲代果蝇的长翅与长翅杂交后子代的性状表现,假设A、a分别表示控制显性和隐性性状的基因。
    (1)图1果蝇的体细胞中只有4对染色体,每一条染色体都由________________和________________构成。
    (2)果蝇有很多肉眼可区分的性状,其中长翅和残翅是一对________________,根据图2杂交实验可推测___________(填写“长翅”或“残翅”)是显性性状。
    (3)杂交实验中亲代均为长翅,而子代却出现了残翅,这种现象在遗传学上被称为___________,用字母A或a分别表示出亲代两只长翅果蝇的基因组成__________________________。
    (4)亲代两只长翅果蝇杂交,后代表现出残翅的几率是_______________。
    【答案】(1) 蛋白质##DNA DNA##蛋白质
    (2) 相对性状 长翅
    (3) 变异 Aa和Aa
    (4)25%
    【解析】
    【分析】(1)显性性状和隐性性状:①显性性状:具有相对性状的纯合亲本进行杂交,子一代表现出来的性状。②隐性性状:具有相对性状的纯合亲本进行杂交,子一代中未表现出来的性状。
    (2)显性性状(基因)和隐性性状(基因)的判断:①显性性状(基因)的判断:亲代中有而子代中消失了的性状为隐性性状,可以简记为“有中生无,有为显性”。如孟德尔豌豆实验中,纯种高茎和矮茎杂交的下一代(子一代)中,矮茎性状没有了,符合“有中生无”,则高茎性状为显性性状,由显性基因控制。②隐性性状(基因)的判断:亲代中都没有的性状在子代却出现了,且比例接近3:1,新出现的性状为隐性性状,可简记为“无中生有,有为隐性”。如孟德尔豌豆实验中,均为高茎的子一代的下一代(子二代)中出现了矮茎,符合“无中生有”,则矮茎为隐性性状,由隐性基因控制。
    【详解】(1)
    染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
    (2)
    果蝇的长翅和残翅同一性状的不同表现形式,因此在遗传学上,果蝇的长翅和残翅称为一对相对性状;根据图二杂交实验可知,亲代都是长翅,而子代出现了亲代没有的性状,新出现的性状残翅是隐性性状,长翅则是显性性状,子代残翅的基因组成是aa,这两个a基因分别来自两个亲本,因此两个亲本都有a基因,而亲本都是长翅,故亲本的基因组成分别是Aa、Aa,遗传图解如下图所示:
    (3)
    杂交实验中亲代均为长翅,而子代却出现了残翅,这种亲子间在性状上的差异现象在遗传学上被称为变异;由(2)可知,亲代两只长翅果蝇的基因组成是Aa和Aa。
    (4)
    由(2)可知,亲代两只长翅果蝇杂交,后代表现出残翅的几率是25%。
    10.图甲是豌豆花结构示意图,图乙是豌豆花色杂交实验的遗传图解。据图分析回答:
    (1)豌豆花的颜色主要与花瓣细胞里的花青素有关,花青素主要位于细胞的________(填细胞结构)中。
    (2)自然状态下,豌豆在花朵开放前就已经完成了传粉,可见豌豆属于________(填“自花”或“异花”)传粉。经过传粉、受精后,图甲中结构________(填序号)发育成种子。
    (3)豌豆花的紫色和白色是一对相对性状,受一对基因A、a控制。控制花色的基因是具有遗传效应的________片段,图乙子代紫花豌豆的基因组成是__________。
    (4)图乙子代中出现了白花,这种变异属于________(填“可遗传”或“不可遗传”)的变异。
    【答案】(1)液泡
    (2) 自花 ④
    (3) DNA AA或Aa
    (4)可遗传
    【解析】
    【分析】1.在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后,花的大部分结构凋落,只有子房继续发育,最终子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育为种皮,受精卵发育为胚,受精极核发育为胚乳。
    2.图甲中:①柱头,②花柱,③子房,④胚珠。
    【详解】(1)植物细胞的液泡内含细胞液,细胞液中溶解有多种物质,如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以,豌豆花的颜色主要与花瓣细胞里的花青素有关,花青素主要位于细胞的液泡中。
    (2)自花传粉是一朵花的花粉,从花药散放出以后,落到同一朵花的柱头上的传粉现象,如小麦、水稻、豌豆等。所以,自然状态下,豌豆在花朵开放前就已经完成了传粉,可见豌豆属于自花传粉。结合分析可知,经过传粉、受精后,图甲中结构④(胚珠)发育成种子。
    (3)基因通常是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。所以,豌豆控制花色的基因是具有遗传效应的DNA片段。在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的性状是显性性状,亲代的基因组成是杂合的。所以,根据乙图的遗传规律(亲代:紫花×紫花→子代出现:白花),可推知紫花是显性性状(基因组成为AA或Aa),白花是隐性性状(基因组成为aa)。白花子代的基因组成是aa,一个a基因来自父方,一个a基因来自母方,因此紫花亲代的基因组成为Aa和Aa,遗传图解如下:
    所以,图乙子代紫花豌豆的基因组成是AA或Aa。
    (4)生物的变异是由于遗传物质发生改变(遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等)引起的,这种变异能遗传给下一代,称为可遗传的变异。所以,图乙子代中出现了白花,这种变异是可以遗传的,故属于可遗传的变异。
    相关试卷

    初中生物人教版 (新课标)八年级下册第五节 生物的变异测试题: 这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册<a href="/sw/tb_c5452_t7/?tag_id=28" target="_blank">第五节 生物的变异测试题</a>,共5页。

    初中生物第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第五节 生物的变异优秀同步达标检测题: 这是一份初中生物第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第五节 生物的变异优秀同步达标检测题,共21页。试卷主要包含了单选题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    初中生物人教版 (新课标)八年级下册第五节 生物的变异当堂检测题: 这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第五节 生物的变异当堂检测题,共4页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          人教版八年级下册生物7.2.5 生物的变异(分层练)(解析版)

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部