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    沪教版八年级上册 生命科学第1节 神经调节课文课件ppt

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    这是一份沪教版八年级上册 生命科学第1节 神经调节课文课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了其他动物会吗,望梅止渴,画饼充饥,谈虎色变,条件反射和非条件反射,条件反射的建立,非条件,反射的基本种类,先天性,后天性等内容,欢迎下载使用。

    神经调节的基本方式——反射
    反射:人体(动物)通过神经系统对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。反射通过反射弧完成。
    阅读课文P40并思考: 反射弧包括几个组成部分?分别是什么?
    感受器(韧带)接受刺激,产生神经冲动
    传入神经把神经冲动传递到脊髓的神经中枢
    神经中枢接受传入的神经冲动并将神经冲动传递给传出神经
    传出神经把神经冲动传递到效应器
    效应器(大腿肌)接受神经冲动后,相关肌肉收缩,带动小腿产生向前跳起的动作
    膝跳反射 (反射弧的组成)
    练习:以缩手反射为例说明神经冲动的传导途径。
    简单的反射弧是对刺激的先天的、自动的、无意识的反应;这种反射弧是一种保护活动;同样的刺激会激发同样的反应;如:排尿反射、屈曲反射等。
    大脑对脊髓的活动是能够进行调节和控制的
    下面几种反射有什么不同?
    像这一类人和动物与生俱有的、生下来就会的反射叫做简单反射(非条件反射)。
    像2和3中,反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做复杂反射(条件反射)。
    其中,第3类条件反射与人类语言有关,为人类特有的复杂反射(条件反射)。
    人和动物都能建立条件反射,但人还可以利用语言、文字来形成条件反射。
      膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、吸吮反射和排尿反射等,都是一类简单反射,其反射活动不需大脑皮层的调节就能完成。这类反射是生来就有的先天性反射,叫非条件反射。
      出生后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,叫条件反射。条件反射的形成是有条件的。它是在非条件反射的基础上,经过与无关刺激(如铃声、灯光等)多次强化之后才建立起来的。一般地说,条件反射的形成需要大脑皮层的参与。
    食物 分泌唾液 反射
    食物+铃声 分泌唾液
    铃声 分泌唾液 反射
    如果长期只给铃声,不喂食物狗还会分泌唾液吗?
    要想使这种反射活动继续应如何做?
    先天性反射不会消退低级的神经中枢
    后天性反射可以消退高级的神经中枢

    非条件反射是条件反射的基础
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