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浙教版七年级下册第5节 植物生殖方式的多样性优秀课件ppt
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这是一份浙教版七年级下册第5节 植物生殖方式的多样性优秀课件ppt，文件包含浙教版科学七年级下册15《植物生殖方式的多样性》第2课时课件pptx、浙教版科学七年级下册15《植物生殖方式的多样性》第2课时练习docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
本课时在前一课时的基础上进一步深入学习植物生殖方式的多样性。主要介绍植物的无性生殖，营养繁殖方法的分类，让学生充分利用图片、视频等资源，并体验实验的乐趣。。
8.1 植物通过多种方式进行繁殖。
①列举绿色开花植物的生殖方式及其在生产生活中的应用。
植物还有其它繁殖后代的方式吗？
蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓等植物都不开花，也不产生种子，
据图说出蕨的生长时期：
1.我们常说“无心插柳柳成荫”。这句话的意思你知道是什么吗？
柳树的茎插入土壤中，生根，长成了枝繁叶茂的柳树。
用营养器官 ( 根、茎和叶 ) 进行繁殖的生殖方式叫做营养繁殖。
2.“无心插柳柳成荫”这种生殖方式是有性生殖还是无性生殖？为什么？
无性生殖。因为没有两性生殖细胞的结合。
在生产实践中，有哪些营养繁殖的方式？
在生产实践中，人们常用的营养繁殖方法有四种，如何操作的？
上述四种营养繁殖方法是利用了植物的哪些营养器官？
利用了植物的根或茎进行繁殖。
在生产实践中，也用叶繁殖的植物：
1.家里长得特别茂盛的盆花到了春天往往要分盆，这属于哪一种营养繁殖方法？
2.营养繁殖是有性生殖吗？有哪些优点？
优点：能够保持某些栽培植物的优良性状，而且繁殖速度较快。
营养繁殖属于无性生殖。
1. 了解扦插是植物营养繁殖的常用方法之一。2. 学习扦插的操作技能。
杨、加拿大杨、月季、菊花、大叶黄杨等的枝条；木箱或塑料筐 ( 下方带流水孔 )；盛水托盘；土壤；修枝剪；小铁锹；矿泉水瓶。
插穗的长度因树种的不同而有所差异，实验时要求的插穗是具有 2个以上的节、有芽、穗长 5~7厘米、直径1~1.5厘米、植物上 1年生的中部枝条。
用修枝剪将枝条的上端剪平，每一枝条要留3~4个芽，带少数叶片。下端要削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，以促进枝条成活。
3. 将适量的土壤放入木箱或塑料筐中，用小铁锹松土。
4. 将插穗插入土壤中，浇适量的水，罩上透明塑料袋，并注意保持土壤湿润。
5. 在随后的管理中应适时浇水，每天早晚揭开塑料袋通气10分钟。一星期后，插穗开始生长时，撤去塑料袋。但要注意继续保持土壤的湿润。
1. 插穗为什么只能带少量的叶？
扦插带叶的目的是利用其蒸腾作用促进水分的吸收，保证其光合作用。但带叶不能过多，否则会因蒸腾作用过旺而使插穗失水死亡。
2. 通过实验，总结应选择怎样的枝条作为扦插用的插穗。
具有2个以上的节、有芽、穗长5-7厘米，直径1-1.5厘米、植物上1年生的中部枝条作为插穗。
3. 探究植物扦插成功的关键因素，如不同长度的插穗对扦插的影响或植物不同年份的枝条扦插成功的情况等。
不同长度的插穗对扦插的影响：插穗长度视具体情况而定，一般采用短穗扦插，这样的插穗更容易活；
植物不同年份的枝条对扦插的影响：年份较大的枝条，含抑制生根的物质多，生根能力弱。
扦插时宜选择年份较小的枝条作为插穗，以提高插穗的生根率。
绝大多数树种都是1年生枝条再生能力最强。
请说一说植物组织培养是如何繁殖新植物个体的。
植物的组织在无菌条件下，放在含有全面营养成分的培养基上培育出与原来的植物基本相同的新个体。
组织培养的优点：新个体能保持亲本的优良性状，亲本利用率高等优点。
通过组织培养技术，还可把植物组织细胞培养成人工种子。
组织培养是植物无性生殖的一种方法。
人工种子具有不受季节限制，方便贮藏和运输，可加入天然种子中没有的、且有利于植物生长的成分等优点。
说出人工种子的结构名称：
1. 想在一株菊花上开出五颜六色的花朵，采用的方法是（ ）A. 嫁接 B. 扦插 C. 压条 D. 分根
3.一种名为“落地生根”的植物，能在叶缘上生出“不定根”和“不定芽”，当叶片脱离母体落在潮湿的地面上以后，就可以发育成一株独立生活的新个体。这种繁殖方式属于( )①无性生殖 ②有性生殖 ③营养繁殖 ④嫁接A .①③ B. ②③ C. ③④ D.①④
2.下列关于植物生殖的叙述，正确的是（ ）A. 将马铃薯块茎切成小块种植时，每块都能长成新个体B. 采用嫁接方式可在一株桃树上结出不同品种的桃C. 利用扦插方式可使一株白色月季开出各色花朵D. 组织培养是植物快速繁殖的有性生殖技术
5.如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是( )A.①是组织培养，可以培育植物新品种B.②是嫁接，属于人工营养繁殖C.③是压条，能保留母体的优良性状 D.①②③都是无性生殖
4. 葡萄不能用下列哪种方式繁殖 ( )A.种子繁殖 B.孢子繁殖 C.扦插 D.嫁接
第5节 植物生殖方式的多样性（第2课时）
本课时在前一课时的基础上进一步深入学习植物生殖方式的多样性。主要介绍植物的无性生殖，营养繁殖方法的分类，让学生充分利用图片、视频等资源，并体验实验的乐趣。。
8.1 植物通过多种方式进行繁殖。
①列举绿色开花植物的生殖方式及其在生产生活中的应用。
植物还有其它繁殖后代的方式吗？
蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓等植物都不开花，也不产生种子，
据图说出蕨的生长时期：
1.我们常说“无心插柳柳成荫”。这句话的意思你知道是什么吗？
柳树的茎插入土壤中，生根，长成了枝繁叶茂的柳树。
用营养器官 ( 根、茎和叶 ) 进行繁殖的生殖方式叫做营养繁殖。
2.“无心插柳柳成荫”这种生殖方式是有性生殖还是无性生殖？为什么？
无性生殖。因为没有两性生殖细胞的结合。
在生产实践中，有哪些营养繁殖的方式？
在生产实践中，人们常用的营养繁殖方法有四种，如何操作的？
上述四种营养繁殖方法是利用了植物的哪些营养器官？
利用了植物的根或茎进行繁殖。
在生产实践中，也用叶繁殖的植物：
1.家里长得特别茂盛的盆花到了春天往往要分盆，这属于哪一种营养繁殖方法？
2.营养繁殖是有性生殖吗？有哪些优点？
优点：能够保持某些栽培植物的优良性状，而且繁殖速度较快。
营养繁殖属于无性生殖。
1. 了解扦插是植物营养繁殖的常用方法之一。2. 学习扦插的操作技能。
杨、加拿大杨、月季、菊花、大叶黄杨等的枝条；木箱或塑料筐 ( 下方带流水孔 )；盛水托盘；土壤；修枝剪；小铁锹；矿泉水瓶。
插穗的长度因树种的不同而有所差异，实验时要求的插穗是具有 2个以上的节、有芽、穗长 5~7厘米、直径1~1.5厘米、植物上 1年生的中部枝条。
用修枝剪将枝条的上端剪平，每一枝条要留3~4个芽，带少数叶片。下端要削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，以促进枝条成活。
3. 将适量的土壤放入木箱或塑料筐中，用小铁锹松土。
4. 将插穗插入土壤中，浇适量的水，罩上透明塑料袋，并注意保持土壤湿润。
5. 在随后的管理中应适时浇水，每天早晚揭开塑料袋通气10分钟。一星期后，插穗开始生长时，撤去塑料袋。但要注意继续保持土壤的湿润。
1. 插穗为什么只能带少量的叶？
扦插带叶的目的是利用其蒸腾作用促进水分的吸收，保证其光合作用。但带叶不能过多，否则会因蒸腾作用过旺而使插穗失水死亡。
2. 通过实验，总结应选择怎样的枝条作为扦插用的插穗。
具有2个以上的节、有芽、穗长5-7厘米，直径1-1.5厘米、植物上1年生的中部枝条作为插穗。
3. 探究植物扦插成功的关键因素，如不同长度的插穗对扦插的影响或植物不同年份的枝条扦插成功的情况等。
不同长度的插穗对扦插的影响：插穗长度视具体情况而定，一般采用短穗扦插，这样的插穗更容易活；
植物不同年份的枝条对扦插的影响：年份较大的枝条，含抑制生根的物质多，生根能力弱。
扦插时宜选择年份较小的枝条作为插穗，以提高插穗的生根率。
绝大多数树种都是1年生枝条再生能力最强。
请说一说植物组织培养是如何繁殖新植物个体的。
植物的组织在无菌条件下，放在含有全面营养成分的培养基上培育出与原来的植物基本相同的新个体。
组织培养的优点：新个体能保持亲本的优良性状，亲本利用率高等优点。
通过组织培养技术，还可把植物组织细胞培养成人工种子。
组织培养是植物无性生殖的一种方法。
人工种子具有不受季节限制，方便贮藏和运输，可加入天然种子中没有的、且有利于植物生长的成分等优点。
说出人工种子的结构名称：
1. 想在一株菊花上开出五颜六色的花朵，采用的方法是（ ）A. 嫁接 B. 扦插 C. 压条 D. 分根
3.一种名为“落地生根”的植物，能在叶缘上生出“不定根”和“不定芽”，当叶片脱离母体落在潮湿的地面上以后，就可以发育成一株独立生活的新个体。这种繁殖方式属于( )①无性生殖 ②有性生殖 ③营养繁殖 ④嫁接A .①③ B. ②③ C. ③④ D.①④
2.下列关于植物生殖的叙述，正确的是（ ）A. 将马铃薯块茎切成小块种植时，每块都能长成新个体B. 采用嫁接方式可在一株桃树上结出不同品种的桃C. 利用扦插方式可使一株白色月季开出各色花朵D. 组织培养是植物快速繁殖的有性生殖技术
5.如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是( )A.①是组织培养，可以培育植物新品种B.②是嫁接，属于人工营养繁殖C.③是压条，能保留母体的优良性状 D.①②③都是无性生殖
4. 葡萄不能用下列哪种方式繁殖 ( )A.种子繁殖 B.孢子繁殖 C.扦插 D.嫁接
第5节 植物生殖方式的多样性（第2课时）
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