小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册3 弘扬优秀家风第一课时教案及反思

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册3 弘扬优秀家风第一课时教案及反思，共4页。教案主要包含了课前导入，新知讲解，课堂总结，课后拓展等内容，欢迎下载使用。


教学过程
一、课前导入
请大家分享一下你们对长辈的家风访谈。你们的家风都有哪些？
同学们，从大家的分享中，你们能看到蕴含其中的哪些中华民族优秀传统美德？
二、新知讲解
活动一：优秀家风对个人的作用
优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。传承优秀家风，有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。
习近平谈家风
母亲齐心非常注重家庭教育。习主席写到五六岁时，母亲就给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。“我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。”
习主席受父亲习仲勋的影响也极大。 “父亲的节俭几近苛刻。家教的严格，也是众所周知的。我们从小就是在父亲的这种教育下，养成勤俭持家习惯的。这是一个堪称楷模的老布尔什维克和共产党人的家风，这样的好家风应世代相传。”
钟南山对自己后代说：“钟家优良传统有两个，第一就是要永远有执着的追求；第二办事要严谨，要实在。”这两个优良传统，从做事、做人的角度让我们了解到了一个人的成功与其良好的家风密不可分，他继承了父辈良好的家风，并传承下去，对孩子们以身作则，潜移默化地影响孩子在自己的岗位上为祖国和人民奉献力量。
家风故事汇
每家都有自己的家风。请你和同学一起，分享一下自己的家风故事吧！
在我家，当天的事情当天做，不能拖拉
在我家，不能说谎，要求做人要诚实
我家的家风是助人为乐。我爸爸常帮助别人解决问题。在爸爸的影响下，我和哥哥也养成了助人为乐的好习惯。
说一说我的家风
说一说：你家的家风是什么？在与同伴分享各自的家风中，你获得了哪些启发？
优良家风对家庭成员来说，就像是土壤对禾苗。土壤肥沃，禾苗就会茁壮。生活在良好的家庭，耳濡目染，潜移默化，必然会不知不觉地受到家风的影响和熏陶，其思想、品行、性格、气质，必定要带有这个家庭家风的特征或痕迹。
活动二：优秀家风对社会的作用
有人说“家风只能约束个人，对社会发展没起到太大作用”，你认同吗？
接下来，让我们带着这一问题去一探究竟吧！
《民法典》 第一千零四十三条：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。
想一想，法律为什么提倡树立优良家风?
视频：《培育优良家风，构建和谐社会》
好家风对我们的民族、国家、社会会有怎样的积极影响?
优秀家风的社会价值
活动三：宣传优秀家风
五（3）班正在开展“做优秀家风的宣传使者”活动，让我们去看看同学们开展了哪些有创意的家风宣传活动？
家风演讲、制作宣传板报、展示优秀家训、网络传递家书，除了这些，你还有哪些宣传优秀家风的新创意呢？
有人说，时代发展了，电话、视频聊天都很普遍了，写家书早就落伍了。你同意这种说法吗？说一说自己的理由。
虽然时代发展了，电话、视频聊天都很普遍了，但是写家书并没有落伍，家书仍然在传递亲情上发挥着不可替代的作用。
电话、视频聊天虽然很普遍，但是写家书更能表达自己的情感，让家人感受到亲情的魅力。
虽然时代发展了，电话、视频聊天很普遍了，但是写家书并没有落伍。家书仍然在联络家人之间的感情、传递亲情等各方面起着不可替代的作用。
三、课堂总结
优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远，是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条；
传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
四、课后拓展
请大家课后收集更多的中国好家风的实际例子。
课题
优秀家风代代传
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
五年级
核心
素养
目标
政治认同：认识到良好的家风对我们的健康成长有重要意义。
道德修养：懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。
法治观念：明确优秀家风有利于形成良好的社会风气。
健全人格：知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。
责任意识：培养责任意识，自觉弘扬优秀家风。
重点
难点